初一开学第一课课件.pdf

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1、初一开学第一课课件 老师对刚刚升生初一的学生并没有太熟悉，那么怎么上开学第一课呢?下面是由应届毕业生为大家带来的关于初一开学第一课课件，希望能够帮到您!1、了解校园平安隐患。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些平安知识。人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、

2、工作、生活的本钱。我们要牢固树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校园隐性伤害的隐患。1、上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲

3、劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。2、乘坐公交车考前须知：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。1、如何

4、正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安?要注意教室的平安。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什

5、么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、平安小 临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住 ，随时求救：“119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 打 时要说清地点、相关情况、显著特征。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自

6、我防范能力，做到警钟长鸣!1.学习指南相关要求，检查工具书等准备情况;2.摘抄、周记、学习手册等具体要求;(1)摘抄：每周三次，每次不少于 200 字，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢送富有个性和创意的阅读欣赏(造句、仿写、赏析、随笔)，右边留 4cm 备注栏(关键词语音、形、义等);(2)周记：要求，不少于 600 字 (3)学习手册：预习、课堂笔记、复习稳固、默写。1.广泛积累：介绍名家名作。冰心忆读书“读书好，多读书，读好书”。教师朗读：语文，我想对你说 你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪;你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘;你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦

7、境;你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天 你的名字叫语文。语文，我想对你说，你是一位出色的诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光辉四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯;是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田!语文，我想对你说，你是一位出色的画家。“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的.春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬!语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一

8、片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情;你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑;你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情你曾令我神采飞扬!语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣!你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青;你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光辉万丈;你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭;你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力 你的名字叫语文。2.我心中的语文(对语文、对老师、对同学)3.竞选语文课代表。(自主安排)1.读通课文，扫清字词障碍。(熟练运用工具书，在课本上标注拼音，在学习手册上做摘录等)2.读懂课文，了解文章大意和作者写作意图，写在学习手册上。3.朗读课文，选择精彩语段感情朗读或背诵