幼儿园中班户外活动教案5篇.pdf

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1、 1.幼儿园中班户外活动教案 活动目标：1、在游戏中发挥自身体能。2、能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。3、感受明见传统游戏的乐趣。活动准备：1、自制舞狮的玩具，彩球。2、欢快的音乐磁带，录音机。活动过程：（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。1、教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。2、听音乐活动四肢。（二）游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。1、两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。2、两人舞狮游戏，幼儿两人一组。（三）游戏“舞狮玩绣球”1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球

2、逗引狮子跳舞。2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配主角，合作练习舞狮。活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。2.幼儿园中班户外活动教案 活动目标：1初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。2能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。3愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。活动准备：1球人手 1 个，球筐 8 个。2小猪胸饰人手 1 个。3音乐磁带、录音机。活动过程：（一）准备活动。1幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！2教师

3、放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。3幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。（二）游戏“你抛我接”。1教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。2请两名幼儿示范互相抛接球。3教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？4教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。5幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。6圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环

4、游戏，依次传球。（三）游戏“猪小弟运西瓜”。1向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。2幼儿游戏 23 次。（四）结束游戏。1幼儿进行放松整理。2师幼共同收拾器材，回活动室。3.幼儿园中班户外活动教案 活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。活动过程 一、准备活动。今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！

5、带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基本活动。1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。三、游戏：蟋蟀找家。1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了

6、连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作 四、放松活动。蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。4.幼儿园中班户外活动教案 活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、能根据指令做相应的动作。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程

7、：一、热身活动 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去！2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧！（放音乐），伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳 二、游戏活动 师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢？幼儿：坐的呀！师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢？杜镇瀚：还可以站。师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏！骑马。师：“今天我们先一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时

8、 23次，老师在旁边指导不会的幼儿。师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。爬山。师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。（提醒幼儿遵守游戏规则）走独木桥。师：“我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独

9、木桥来进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”12 次。三、结束活动 教师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动），下面我们把马牵回马厩吧！”（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）情景再现：1、用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了；而在难度的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。2、在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。5.幼儿园中班

10、户外活动教案 教学目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学难点：能根据指令做相应的动作。教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。教学过程：1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）3、游戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。5、请 2 名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。