(西师大版)二年级数学教案有余数的除法(一).pdf

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1、 西师大版二年级数学教案 有余数的除法一 有余数的除法一 教学内容 教科书第 9798 页例 1、例 2 和课堂活动。教学目的 1?在探究中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。2?培养学生认真书写的习惯。教学重点 掌握除法竖式的写法。教学过程 一、引入新课 老师：小白兔家要来客人了，它采了许多花，要把这些花插在三个花瓶里，可是不知道怎么放，你们能帮帮它吗？二、探究新知 1?教学例 1 出示 97 页例题情境图，引导学生列式：123=4枝 老师：在这个除法算式中 12 叫做什么？被除数表示什么？表示一共有 12 枝花 3 叫做什么？除数 表示什么？表示平均分成 3 份这个 4 枝叫什么

2、？商表示什么？表示每份有 4 枝。老师：除法算式还可以写成竖式，你们会列竖式吗？自己先试一试。学生自己试写，老师巡视，假如有写出来的可以让他说一说，假如没有写出来就直接由老师板演出示。讲述：12 除以 3 的竖式是先写被除数 12，然后写丿表示除法，在丿的左边写除数 3。想一想，把 12 枝花平均分成 3 份，每份有几枝花？4 枝就在除号上面对齐 2 的位置写上 4。老师：有 3 个花瓶，每个花瓶分了 4 枝花，算一算，一共分了多少枝花？学生：一共分了 12 枝花。老师：这个 12 是怎么算出来的？学生：34=12。老师：好。我们把算出来的 12 写在被除数的下面。想一想，小白兔一共有 12

3、枝花，分了 12 枝，说明什么？学生：说明花正好分完，没有剩余。老师：一共有 12 枝花，减去分掉的 12 枝花，得数是 0，表示正好分完，没有剩余。同学之间互相说一说，上面的竖式中每一部分的名称和表示的意思。自主练习，做试一试的两道题。2?教学例 2 出示情境图，引导学生列出横式：455=9只。老师：假如写成竖式，应该怎么写？自己试一试。学生独立写出竖式。老师：对着自己写的竖式，想一想，商 9 应该对着被除数的哪一位？被除数下面的 45 表示什么？0 又表示什么？学生考虑后，在小组内交流并汇报。老师小结：除法的竖式表示一个完好的分一分的过程。有 45个桃子，每只猴子分 5 个，可以分给 9 只猴子，所以 9 应写在个位上。用一共 45 个桃子，减去分掉了的 45 个桃子，得数是 0，表示全部分完，没有剩余。三、稳固练习 课堂活动 1、2 题。