学案：用牛顿运动定律解决问题(二).pdf

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1、-1-学案：4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）一、学习目标 1、理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。2、会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。3、通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。4、进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。二、学习重点：牛顿运动定律解决问题的方法和步骤 三、课前预习 1、什么叫做平衡状态。2、物体处于平衡状态时它的受力特点是什么 3、什么是超重（失重）现象？4、什么情况下会出现超重（失重）现象？5、为什么会出现超重（失重）现象？6、超失重问题的解决思路 四、典型例题 例题 1、升降机以 0.5

2、m/s2的加速度匀加速上升,站在升降机里的人质量是 50 kg,人对升降机地板的压力是多大?若此时人站在升降机里的测力计上,测力计的示数是多大?例题 2、某人在地面上最多能举起 60 kg 的重物,当此人站在以 5 m/s2的加速度加速上升的升降机中,最多能举起 kg 的重物.(g取 10 m/s2)例题 3、一架客机在垂直气流作用下失去控制，在 10s 内高度下降了 1700m，但最终得到了控制，未酿成事故。若在竖直方向将飞机的运动看作初速为零的匀变速直线运动，则当时飞机的加速度为多大？一个质量为 60kg 的人坐在座椅上，安全带对它的拉力为多大？例题 4、据报载，我国航天第一人杨利伟的质量

3、为63kg（装备质量不计），假如飞船以加速度8.6m/s2竖直上升，这是他对坐椅的压力多大？杨利伟训练时承受的压力可达到8个G，这表示什么意思？当飞船返回地面，减速下降时，请你判断一下杨利伟应该有什么样的感觉？（g取10m/s2）（2）杨利伟训练时承受的压力可达到8个G，也就是他在向上加速运动时的加速度可达g8 （3）飞船减速下降时，具有向上的加速度，系统超重，所以杨利伟有超重的感觉。-2-五、课后自测 1、下面关于超重与失重的判断正确的是()A.物体作变速运动时，必处于超重或失重状态 B.物体向下运动，必处于失重状态 C.作竖直上抛运动的物体，处于完全失重状态 D.物体斜向上作匀减速运动，处

4、于失重状态 2、关于超重和失重，下列说法正确的是()A.物体处于超重时，是指物体的重力增大了 B.物体处于失重状态时，是指物体的“视重”减小了 C.物体在完全失重的条件下，对支持它的支承面压力为零 D.物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了 3、在托盘的盘内固定一个倾角为 30的斜面，现将一个重 4N 的物体放在斜面上让其自由下滑，如图所示，那么磅秤示数比不放物体时增加()A.22N B.4N C.3N D.2N 4、某人在一个 2.5m/s2的加速度匀加速下降的电梯内最多能举起 80kg 的物体，则此人在地面上最多能举起多重的物体?若他在一匀加速上升的电梯内能举起 40kg 的物体，则此电

5、梯的加速度为多少?(g=10m/s2)5、长方体木块静止在倾角为的斜面上,那么木块对斜面作用力的方向 A沿斜面向下 B垂直斜面向下 C沿斜面向上 D竖直向下 6、如图所示，将足球用网兜挂在光滑的墙壁上，设绳对球的拉力为F1，墙壁对球的支持力为F2，当细绳长度变短时：AF1、F2均不变；BF1、F2均增大；CF1减小，F2增大；DF1、F2均减小。7、1999 年 11 月 20 日，我国发射了“神舟号”载人飞船，次日载人舱着陆，实验获得了成功。载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程。若空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为k，载人舱的质量为m，则此过程中载人舱的速度为 。8、一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车的总质量为 80 kg，两侧的钢索互成 150夹角。求钢索所受的拉力有多大？