2020八年级物理下册《.3机械效率》(第2课时)课时作业(无)(新)新人教6.pdf

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1、 12.3机械效率 1.下表是小明测一滑轮组机械效率时采集的相关数据。(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(2)将表格中的数据增补完好。(3)用同一滑轮组提高不一样重物至同一高度，提高的物重增添时，除战胜动滑轮重所做的额外功外，其余额外功将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一 步剖析可知，在动滑轮和绳重必定的状况下，该滑轮组的机械效率与和_ 相关。(4)第一次实验中，钩码上涨 0.1m 所用的时间为 1.5s，则动力的功率为_W。2.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据以下表：(1)剖析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误

2、的，错误的数据是_；第 3 次实验中滑轮组的机械效率是_；滑轮组的机械效率与_ 没关。(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_；当这两位同学使用各自的滑轮组提高相 同的重物时，若忽视绳重及摩擦，它们的机械效率_(选填“同样”或“不 同样”)，原由是：_。3.小明丈量图中甲、乙滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将 实验数据记录以下表(绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计)：(1)乙滑轮组的机械效率为_。(2)甲、乙滑轮组机械效率不一样的原由是_。(3)若甲滑轮组提高的物体重从 3N 增添到 5N，其机械效率将_(选填“变大”、“不变”或“变小”)。4.(2020 南京)在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用以下图的动滑轮提高 钩码，改变钩码的数目，正确操作，实验数据以下：(1)实验时，用手拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码慢慢_ 上涨。(2)第次实验时测得动滑轮的机械效率为_。(3)第次实验时，钩码上涨的速度为 0.05m/s，则拉力的功率为_W。(4)由表中实验数据剖析可知，同一动滑轮，所提高物重增大，机械效率将 _(选填“增大”、“减小”或“不变”)。