学校教师工作总结汇编8篇.pdf

《学校教师工作总结汇编8篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教师工作总结汇编8篇.pdf（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1/25 学校教师工作总结汇编 8 篇 【精华】学校老师工作总结汇编 8 篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是为大家收集的学校老师（工作总结）9 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。学校老师工作总结 篇 1 全面贯彻新时期党的训练方针，适应社会进展需要，加快实施素养训练的步伐，已成为训练教学人士的共识。中学教学作为培育中同学的训练基地，肩负着特别重要的责任。激发同学的兴趣和求知欲望，释放同学自我缔造的潜能，培育同学创新精神和缔造力，是我们中学历史老师共

2、同的使命。同时也不应把素养训练与（高考）评估机制、高考选拔同学对立起来。作为一名高中历史老师，我想写出教学上的点滴心得，与同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史老师应做到以下几点：一、更新训练教学观念，实施训练教学创新 2/25 素养教学的先导是训练观念的创新，观念准备思路，思路准备教法，教法准备成效。传统训练观念已经在许多老师、尤其是中老年老师中成了“法宝”，比如说：以老师为中心整节课都坚持“填鸭”，把同学看成是接受学问的容器，只教书不育人，忽视同学作为“整体的人”的思想、感情和创新意识；老师惟我独尊，高高在上、对同学提出的“奇谈怪论”嗤之以鼻，甚至认为同学是钻“牛角尖”，不但不解决，而且

3、还要批判一通等等。这些陈旧的训练观念和教学方法造成同学墨守成规，因循守旧，思维求同，不仅教学效果确定不好，而且还扼杀了同学缔造的内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字，最终使同学失去了学习历史的兴趣，同时也基本放弃了历史学科的学习。这跟我们的素养训练和时代进展是不适应的。因此我们作为新世纪的教学工尤其是中老年历史老师就必需痛下决心打破它，转变它，解放思想、更新观念树立同学主体观。从“主演”变为“导演”。在学校公开课上，开课老师上初三历史美国内战，把“贩卖黑奴”的广告导演成同学的活动。（黑奴扮演者，老师课前选定有较强的文艺表演才能，同时有较强的表演欲望的同学。）通过演练，同学既熟识到了

4、黑奴当时的凄惨境况，又为林肯政府颁布 解放黑奴宣言 是深入到到人心的，打下了伏笔，也说明白黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。另外如在讲一国两制一课时，通过让同学看录像百年 3/25 中国的纪实片段；重庆谈判一课时，播放电影重庆谈判片段等等，这些课，使我确认，高中历史教学，也应尽量挖掘“可导”“可演”的题材。方法上可接受应用电化教学，运用多媒体，呈现出一幅幅生动画面，以引发同学学习历史兴趣，丰富同学的感性熟识，达到事半功倍的教学效果。变“灌输”为引导，在课堂教学中老师起到“服务”“参预”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求老师放下老师的架子，师生公正，创设和谐民主的氛围，敬重同学的共性，提

5、倡同学标新立异，鼓舞质疑，激励思维。二、更新备课方式，提高课堂实效性 如何提高历史课堂教学的实效性，向 45 分钟要质量。通过教学实践、尝试、总结、反思，我觉得备课这一环节尤为重要，可以说是基础，是关键。著名训练专家于永正老师说过：“备课不等于写教案。备课包括钻研教材、收集信息、了解同学、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最终一个环节把钻研教材等方面的所见所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及收集到的有关教学的信息，记录下来，是“备忘录”供课前翻阅，以便把课上好。假如说，写教案是显性的，那么钻研教材、查阅教参、收集信息、备同学，思索教法则是隐性的。”我们在备课时充

6、分利用一些可以利用的素材进行备课，这些素材不仅仅是传统意义上的教材、教参和辅导资料了，更多 4/25 的是利用网络资源等，由于网络上的素材特殊丰富。同时，老师的备课还可以备一些同学的活动，某些课中，可以调动同学开展学习活动来进行自主学习和探究。在我校历史集备组，曾用过如下方法进行备课，（一）课前调查同学在本节课上希望学到什么学问，他们对本节课的哪些内容特别感到饶有兴趣。（二）利用互联网，查找一些和教学内容有关的，同学感到饶有兴趣的材料。笔录备用。（三）加强集体备课，优化个人备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体争辩，如：教学目标应如何制定，依据不同层次同学状况，制

7、定出不同层次的教学目标；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；教学内容该怎样教才能收到较好的效果；课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题；在本课中，该给同学制定怎样的活动方案，等等。对高三选修甘地一课，通过集体备课，觉得仅靠讲解，同学很难了解甘地的全面活动，难以理解“非暴力不合作”的概念，所以准备让同学看电影甘地传。这样，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活“字。而且加强了老师之间，师生之间的融洽、合作关系。三、更新课堂教学的方法，优化课堂训练结构 新课程改革和新教材对课堂教学方法极为重视，明确提出要老师转变角色，老师已不再单纯是学问的传播者了，老

8、5/25 师更多的应当是同学学习的引导者，与同学一起争辩问题的合、探究者。同学的学习也要充分体现自主学习、探究学习和合作学习。所以，教学中，出乎同学意料的演示、生动形象的类比、深入到到浅出的解释、同同学活中以及科技和社会的好玩的事例、幽默风趣的教学语言、探究性的学习活动以及不断消逝的挑战性问题等，都是激发和保持同学学习兴趣，鼓舞同学自主学习和探究的重要手段。这种教学，在习题训练和讲评课时，尤其管用。（一）同学限时完成适量练习。（二）同学争辩答案，老师参预，了解同学争辩的重点集中问题。（三）集体讲评，老师答题，师生间可以互换角色相互体验，争辩中体现公正、民主、和谐的气氛，遇到难点老师给以点拨，最

9、终老师板书全文主要内容作最终小结。实践证明，这种教法达到了课堂教学“高效低负”的目的，有益于减轻同学学习负担。教学中，师生间始终在快乐轻松的气氛中相相互互沟通着，既为教学活动奠定了最佳心理基础，又对在课堂教学中培育同学的智力潜能和共性特点大有裨益。在整个教学过程中，同学始终在老师的启发引导下进行主动的参预活动，充分体现了老师的主导作用，同时同学的眼、脑、手、口等多种感官并用，学习兴趣深厚，思维活跃，留意力集中，充分发挥了同学的主体作用。接受应用开放式教学方法，多开放其次课堂，让同学多接触社会，采集社会上的一些信息，增加对社会的了解，对 6/25 社会存在的问题进行分析，从而形成自己的观点。通过

10、争辩课，开展辩论赛。如：对拿破仑的评价，对辛亥革命的成败的评价等，调动同学的主动性，充分发挥同学的主体作用，培育同学兴趣和分析、解决问题的力气、创新力气。四、依据教学评价机制，重视现实教学要求 在实施素养训练时，始终“要与同学公正相处，敬重同学的人格，因材施教，爱惜同学的合法权益”。中学历史训练是素养训练的组成部分，评价历史教学，主要不是看老师是否能讲，不是看同学对具体的学问记忆多少和某一次书面考试成果，而是要考察其是否有利于同学素养的提高和人文精神的养成。如在教学方法和教学模式的选择上，可以开放课堂争辩，通过研讨问题培育同学的历史思维力气，树立科学的历史观。如用多种方式评价同学的学业成果，犹

11、如学平常学习成果在学期历史学习总评成果中占确定比例；历史课的学业成果考核除了书面考试还有实践活动，鼓舞同学进行历史演讲、历史小制作、历史参观考察等实践活动，鼓舞同学自己搜集资料，撰写历史小论文，对同学学习活动的成果也统计成果。历史书面考试也从重学问考查向重素养考查、重力气考查转变，慢慢扭转死记硬背应付考试的局面。完善历史其次课堂的训练教学。老师可以引导同学依据他们自己的兴趣爱好，组织课外历史兴趣小组，进行读课外书、争论历史人物、讲历史故事，写历史文章，编演历 7/25 史剧，学绘历史地图，保藏古钱币，参观历史博物馆，考察名胜古迹等课外活动方式，开拓同学视野，培育其学习兴趣，提高多种素养，增长更

12、多力气。学校老师工作总结 篇 2 日月如梭，光阴似箭，转瞬间，一个月又过去了。我很庆幸能走上期待已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去训练一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将上月来的工作状况总结如下：在思想政治方面：我始终以“xxxx”重要思想为指导，坚持党的训练方针，遵循训练规律和同学成长、成才规律，宠爱同学。通过参预学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和训练观念。并且主动参预学校组织的活动，结合实际训练教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理

13、论水平。在以后的训练教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育同学，做一名德才兼备的老师。在工作态度方面：我严格要求自己，听从学校领导的支配，主动做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意宠爱人民训练事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理 8/25 好个人学习与学校工作之间的关系。在训练教学上，严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。在训练教学方面：我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，

14、每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材争论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在参预各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习相互沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵阅历。同时留意自身学习，争论教

15、材、教法，准时反思。要想让同学信服，必需有渊博的学问作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提 9/25 高。我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀关怀下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本班级的教学工作。虽然在训练这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充分的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每

16、一步。争取取得更好的成果，使自己成为一名合格的老师。学校老师工作总结 篇 3 本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，训练教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关怀下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。班主任工作方面 一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得确定的成效，同学的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体同学一起在班会上改选了班干

17、 10/25 部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了新颖血液，让更多同学得到熬炼的机会。在开学初，我和全班同学就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和同学们一起争辩班级该有什么样的人文氛围，给同学一片更加漂亮而又适合呈现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、连续做好中学（生日）常行为规范宣布传达和实施工作，黑板报作为宣布传达的主要阵地加以合理的利用。我时常利用早读课前几分钟，加强中同学日常行为规范、洪泽外国语中学同学治理制度的宣布传达和同学的训练，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据同学的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的力气。对

18、每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、连续协作学校加强同学的自我治理训练，鼓舞同学主动参预学校的各项活动。为了加强班级分散力，我还带领他们时常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领同学开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对同学进行革命传统和集体主义训练。组织了五次主题班会课。在同学处的直接指导下，组织了同学开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。11/25 4、此外，本学期我班围绕环境爱惜的主题以多种形式对同学开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，领先提议同学从小讲卫生，疼惜环境，

19、使同学受到的深刻的训练，形成猛烈的环境爱惜意识，提高了同学的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班同学主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级治理活动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会同学学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、

20、治理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学认真听讲，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去。2、果决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且时常完成限时作业，提高同学的作业 12/25 速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。教学工作方面 本学期本人连续深入到到训练教学改革，不断摸索出适合本人、本班同学实际状况的教学思路，教学中留意发挥同学的主观能动性，

21、同学自己能解决的问题果决让同学自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高同学分析问题与解决问题的力气。在教学过程中留意培育同学学习爱好，首先，我把谜语、（对联）等学问引进语文课堂，把一些重要的学问点放到谜语、对联中去，同学的爱好上来了，学问既轻易记住，也可以长时间的不会遗忘。其次，把竞争机制引入课堂，时常选择实行小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发同学的学习爱好。再次，留意对基础较差的同学的单独辅导，关怀他们提高，还鼓舞基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的训练教学杂志，坚持

22、撰写训练教学（心得体会），不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己。做好本职工作的同时关心团委做好校报的编辑工作。关心学校做好招生工作。主要成果：13/25 1、培育了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了活动红旗。3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市（作文）竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字角逐一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。4、本学期我班没有发生一起违纪大事，同学们做到文明有礼貌，自律力气强.5、学习成果比上学期略有进步。6、同学的巩固律高，没有一位同学流失，还进了一名同学。存在不足：1、有不少成果

23、差的同学有待提高。2、部分科目成果始终难以提高。3、需进一步加强同学的治理，提高学习的爱好，培育同学们勤奋学习的习惯。4、尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖 学校老师工作总结 篇 4 20 xx 年 8 月底，我拿着报到证来到学校，到现在已经一学年了。与去年刚（毕业）那会儿的迷茫与踌躇不前相比，经受了一年的一线教学工作，我内心多了几分担当与责任。14/25 我在学校担当着一 3 一 4 班的数学教学工作，这一年里在看着孩子的学问有所增加的同时，我也见证了孩子们的成长。在学校教学的间隙，我也参预了各种各样的新老师培训工作。在淮河东路学校进行培训时，孙岚老师提到“全部的训练不行能是无效的，只是表现方

24、式不同”，这让我想起了中学时读到的一句话：“每个孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每个人的花期不同，我们需要做的就是吸取养分，静待花开”。我们的孩子也是如此，立竿见影的成效为数不多。训练是个循序渐进的过程，我在以后的教学工作中，要努力担起责任，带着宽容和公正，用爱细心地训练同学，静静地急躁地等待孩子如花似的绽放。在这一学年里，我为了全面了解同学数学学习的过程和结果，激励同学学习和改进老师教学，选择实行了以下评价措施：我们每周有七节数学课，每节课都会得星的同学不是没有，但是不多。所以为了能够让同学的主动性连续下去，每次课堂测验，每次（家庭）作业，我都会选择满分或者认真完成作业的同学进行嘉奖，这样同

25、学得星的机会就多了，在学习的各个方面都能得到嘉奖。那么，单单嘉奖星是不够的，每周星期五，我会做一次总结，用五颗星换一张（表扬信），当表扬信累计够三张时，可以用来换奖品，并且每周发校讯通总结孩子本周在校的状况。但是，与此同时，考试的卷面也反映出了确定的问题，15/25 例如：对于不同数位的位值理解不透彻；在解决实际问题时候，同学对于题目中有效信息的提取力气，有所欠缺；个别同学消逝了列式正确，计算错误的现象等。因此，下学年我将连续认真的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，重视同学认真审题，细心计算等良好学习习惯的养成；连续利用课堂教学及课上练习巩固同学的基础学问；努力加强对同学分

26、析问题、提出问题、解决问题的力气的熬炼，加强对解决问题的练习；关注同学的弱势群体，做好后进生的补差转化工作。在以后的日子里我会更加努力的向同组的老师学习，尽快的弥补自己的不足。尽快的提高自己的教学以及各方面的力气。学校老师工作总结 篇 5 为落实 xxx 区五年期老师训练教学力气考核的工作要求，我们训练处结合学校师干训的考核方案，在第 8 周进行了为期两周的“五年期老师训练教学力气考核”工作，现已圆满结束。支配这次活动的主旨是落实学校训练处所领先提议的“合作互动，加强师生间的对话”的要求，也想借此机会营造深厚的教研氛围，其次举办这次考核还有一个目的是为青年老师搭建一个充分呈现自己教学才能的舞台

27、，促进青年老师快速成长。现将此次活动的得失总结如下：16/25 一、认真组织，考评工作顺当完成 学校重视五年期老师考评工作。考评前，针对学校老师状况进行了合理的分组，下发了考评方案，老师们明确考评工作要求和内容。考评中，各考评组老师认真倾听老师考评课、仔细阅读老师的主题班会教案，课后考评组老师与考核老师交换看法，考评组从教学思想、教材解读到教学设计、课堂操作、教学细节等方面对年轻老师进行具体指导，明确提出努力方向。按工作要求，完成考评总结。二、主要成果：1、总体来看青年老师的整体精神面貌较好，思想上重视本次考评，预备充分，课堂教学较规范，教态自然，教学环节清晰，教学常规入格，学科特点较突出，教

28、学过程中比较留意师生互动。2、我们欣喜的看到，部分五年期老师个人素养好，教学基本功扎实，教学力气较强，课堂调控不错，已经初步形成自己的教学风格，小荷已露尖尖角，假以时日，教坛新秀将脱颖而出。3、许多教研组能够主动响应学校的要求，师徒也能主动协作，通过集体备课、试教等环节来提高课堂效果，体现团队合作精神和集体才智的力气，致使课堂教学效果能够达到较好水平，更多的是体现了教研组内部的团结奋斗精神。4、8 节课都能做到讲练结合，老师们都设计了工作单或 17/25 是学习单，在这些练习单上我们看到了课中、课后与教学内容相匹配的训练，这正是我们训练处领先提议的“每课一练”、“每堂一练”，假如我们每节课都能

29、这么做的话，认为正确而不怀疑我们的课都能用有效这两个字的评价了，这是我们的追求。不足：1、部分年轻老师对教材解读、钻研不够，教学重难点把握不准，课堂组织教学尚缺火候。2、教学中机械效仿的痕迹较重，自己思索内化的较少，因此教学各环节的目的性不够明确，教学形式与内容无法有机结合。3、部分老师的课还受传统习惯影响，即课堂上讲得较多，以讲代学，没有充分调动同学参预，挖掘课堂教学资源，这主要表现在老师担忧同学搞不清，答不好，怕铺张时间进度来不及，所以部分老师在时间支配上欠妥当，有前松后紧、或前紧后松的现象，部分老师的设计的课堂练习未能在堂上完成，也未能很好的体现师生对话合作互动这一要求。三、思索和建议

30、1、由于我们老师人数多，因此考评分文理两组，虽然总结时进行了相互沟通和平衡，但是组与组之间缺乏比较的依据。不利于评委操作和五年期老师更精确地自我评价。2、老师业务力气考核，主要是考评老师个人的教学力 18/25 气，所以我想假如是教研组或师徒共同合作的课，是否能真正体现老师个人的水平，我们要商榷一下，这样的课怎么来评价?3、从今次考核来看，没有明显很差的课，评分差距总的来说比较接近。有几位老师也上出了较高质量的课，因评比名次有限，故未能人人出线，希望大家不气馁，再接再厉，以后还有机会。其实，学校进行这样一个活动目的很明确，都是为我校宽阔青年老师供应一个绝佳的熬炼提高教学力气的机会，一个呈现自我

31、风采的平台，我觉得大家不要过多的看中荣誉得失，重在参预，重在锤炼，在这么一个活动过程中能学到点什么、能悟出些什么，才是你真正想要的。依据五年期考核方案，上课与主题班会各占 50%，通过校评委的综合考评，获得参预区考核的名单如下：xxxxxxxxxxxxxx 学校老师工作总结 篇 6 各位家长，大家好!很开心而兴奋在您的支持和协作下，本周工作得以顺当圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧急，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、熬炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全

32、面进展努力着。本周需要向大家汇报的状况主要有：19/25 1、值日生全部按时到校。感谢家长们的协作。请下周连续保持。2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业，确定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。4、林 xx、王 xx、郑 xx 都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网平安。5、王钰雳家长始终在为班服的事操劳，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑

33、太龙的家长关心我准时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的协作下，下周一，孩子们都有一个更好的开头!祝各位周末快乐!学校老师工作总结 篇 7 看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉就是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。一、班主任工作 20/25 (一)加强班风建设 1、不断重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在平安校内和安静教室方面严抓严管，创建了一个良好的学习环境。2、加强规范训练，即让同学养成：(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。期限 通过一学期的努力效果还不错。（二）班级管理

34、1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们相互监督，共创优秀班级。2、布置教室环境。这学期里我和孩子们群策群力对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。3、让同学参预班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，支配到人。培育同学的组织力气和责任心，培育同学的参预意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位。4、定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。5、每周细心设计班会，切实起到对同学加油鼓舞的作 21/25 用。

35、6、关心各任课老师做好班级及同学思想工作。7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。8、做好了与家长沟通的工作。二、训练教学工作 教学方面，我认真备并细心设计每一节课，切实落实培优补差方案，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动同学的主动性，使同学的潜力得到最大的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让同学在“合作”中学习，在“竞争”中提高。回顾本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学工作我的评价机制不够

36、完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起玩耍的次数太少，对问题生消逝的一些问题处理时还不够才智。在以后的工作中，我将连续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，进一步做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面。要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大训练管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，22/25 努力去做一个才智型的老师。学校老师工作总结 篇 8 各位同志，各位老师：大家好！今日我们在这里汇聚一堂，我将就我校本学期的工作向大家做一个汇报，进行一次总结，时间大约一个小时。20 xx 年在我校进展的脚步声中已经成为历史，崭新的20

37、xx年又向我们阔步走来，值此辞旧迎新之际，我代表总校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切的慰问，向为新星学校进展献计献策、静静奉献的同志们表示崇高的敬意和诚意的感谢！本学期，在董事会、上级主管部门和社会各界的关怀、指导和支持下，在总校党政领导的亲热协作和全校教职工的不懈努力下，求真务实，开拓进取，我们比较顺当地完成了各项训练教学任务和工作目标。现将 20 xx-20 xx 学年度第一学期的工作作如下的总结：20 xx-20 xx 学年度第一学期，学校完成的 10 件大事：1、建立良好的工作与生活秩序，严格把握各类事故的发生，学校重大事故和犯罪率为零。2、邀请全国著名训练专家霍懋征老师以及其课题争论

38、组的专家们一行来我校作现场训练思想争论专题报告会，确立了我校国家级的教学争论课题。23/25 3、接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行 9 人来我校检查工作。4、建立起良好的师生关系和家校关系，主动进行家访、家校对话会，召开了学期家长会，进行了家长开放日活动；成功举办了两镇一县的同学家长座谈会。5、对学校部英语教学进行了督导调研。6、在高中部实施名师工程，强力打造一流的师资队伍，开展了老师教学基本功大比武，出台了高中老师考核方案，优化了老师的配置。7、在参预常平镇通过训练强镇验收的过程中，我校做了大量精彩的工作，得到高度评价，并被省督导室定性为优质学校。8、加强了与国外名校的合作与相互沟通，为

39、同学出国留学和连续深造缔造有利条件。9、在国庆节进行了校内十佳歌手大奖赛，在横沥华润广场进行了文娱演出活动，进行了庆元旦文娱演出。10、新星学校具有艺术创意的新大门落成，标志着我校工作进入了崭新的进展阶段。20 xx-20 xx 学年度，学校工作围绕以上 10 大事来开放，我将从八个方面来进行总结：建立起科学的管理体制，充分发挥部门的独立管理作用，实现优化的管理状态是全面提高训练质量、促进学校健康进 24/25 展的重要保证。形成了一套务实求精的管理队伍。1、总校在董事会的领导下，健全了管理网络，实行全员管理。为确保学校各项工作真正落到实处，学校实行梯度管理、层级管理，使学校工作层层推动前进，

40、逐级落实。要求各部门强化三个意识（责任意识、管理意识、创新意识），发扬三种干劲（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓毕竟的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲）树立两个形象（工作形象、作风形象），弘扬两个精神（团结协作精神、无私奉献精神）。经过不懈的努力、培育和熬炼，初步形成一支勤奋、团结、务实、学历达标、结构合理的领导班子。2、各部门有明确的工作方向 本学期，我校定期召开校务会，统一思想，把总校的各项管理措施落实到各学部去，各部门通力协作，大力推动前进部门改革、完善学校管理制度。各部门都能够独立自主地开展工作，围绕学校中心工作，整合自如，增加了学校管理的无穷活力。高中部已经形成了较强的分散力，

41、大部分老师的主动性被调动了起来；学校部严抓老师训练教学和同学管理，使整个学校部形成了规范；学校部一手抓特色，一手抓质量，扎扎实实抓好教学和管理工作；幼儿园以保教工作为中心，以保健工作为核心，以建立特色为目标，对幼儿实施全面的素养训练；后勤部门做到以服务意识为核心，责任到 25/25 人，相互协调，为宽阔师生供应了有力的保障；人事部主动协调各部门的关系，进行了人事聘请、调配工作；外事部拓展了对外关系，加强了学校和上级主管部门的沟通；招生办在招生宣布传达策划方面做了大量工作；财务部严格把关，为学校开源节流。总之，在各部门的合作下，新星学校已初步进入良性循环之中，本学期以来，我校管理工作进展顺当，没有任何重大事故发生。3、领导领先垂范，形成良好校风 我校认真抓好领导班子的自身建设，要求班子全体成员在学习上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我们要求全体领导班子从小事做起，从我做起，做好分管的工作，教好所任的学科，时时、事事、处处做全体教职工的学习的楷模，用自己的行动去感染带动全体教职工。常规检查都由总校支配，从早上 6：30 到晚上 10：00 检查同学、老师、后勤职工的学习、工作等状况，为师生缔造一个和谐的学习、工作的环境。领导班子的垂范作用形成了带动全体教职工开拓进取、团结向上的巨大动