小学生民防知识教育.pdf

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1、-小学生民防知识教育 第一课 紧急呼救常识 一、紧急报警 紧急报警全国统一为:匪警110,火警119,医救120,交通报警电 话122.拨打这五个,不用拨区号并免收费;投币,磁卡不用投币插磁卡.1、当遇到抢劫,盗窃,杀人或有人打架,斗殴(械斗)以及发生灾害事故,家人(旁人)在紧急状态下需要公安机关救助时,都可以拨打110报警求助.2、当遇到火灾或化学事故时应立即拨打119报警.3、当遇到自己或他人突然发生重,伤,急病等情况时,可以拨打120医疗救护.4、当遇到交通事件时,立即拨打交通报警122 切记:拨打报警是非常严肃的事,不要开玩笑或因好奇而随便拨打.二、如何拨打110报警 1、拨通110后

2、,应再追问一遍:请问是 110 吗 一旦确认,请立即说清楚发案,灾害事故或求助确实切地址.2、简要说明情况.如果是求助,请说清因为什么事;如果是发生了案 件,则说明歹徒的人数,交通工具和作案工具等情况;3、如果是灾害事故,请说清灾害事故的性质,围和损害程度等情况.说清自己的和联系,以便公安机关与你保持联系.4.、如果歹徒正在行凶,拨打110报警时要注意隐蔽,不让歹徒发现.三、如何拨打119报警 报警早,损失少,一旦发现火情,既要积极扑救又要及时向消防部门报警.中华人民国消防法明确规定:任何人发现火灾时,都应当立即报警.任何单位,个人都应当无偿为报警者提供便利,不得阻拦报警.其报警具体方法为:1

3、、拨打火警,要沉着,镇静,听见拨号音后,再拨119.2、拨通119后,应再追问一遍对方是不是119,以免打错.3、准确报出失火的地址(路名,门牌号).如说不清楚时,请说出地理位置,说出周围明显的建筑物或道路标志.4、简要说明由于什么原因引起的火灾及火灾的围,以便消防人员及时采取相应的灭火措施.5、不要急于挂,要冷静地答复接警人员的提问.6、挂断后,应派人在路口接迎消防车.发现火灾应及时报警,这是每个公民应尽的消防义务.四、如何拨打120医救 120是国际通用的医疗救护,是居民日常生活中寻求医疗急救的专用.1.、拨通120后,应再问一句:请问是医疗救护中心吗 以免打错.2、说清需要急救者的住址或

4、地点,年龄,性别和病情,以利于救护人员及时迅速地赶到急救现场,争取抢救时间.3、说清自己的和联系,以便救护人员与你保持联系.五、如何施放简易求救信号 当你被困或发生危难又没有通信工具时,应及时施放简易求救信号:1、声响求救信号:当遇到危难时,可以采取大声喊叫,吹响哨子或猛击脸盆等方法,向周围发出求救信号 2、光线求救信号:当你遇到危难时,可以使用手电筒,镜子反射太等方法.每分钟闪照 6 次,停顿,1 分钟后,重复同样信号,向前方发出求救信号.-3、抛掷软物求救信号:当你在高楼遇到危难时,可以抛掷软物,如枕头,塑料空瓶等,向地面施放求救信号.4、烟火求救信号:当在野外遇到危难时,白天可燃烧新鲜树

5、枝,青草等植物发出烟雾;晚上可点燃干柴,发出明亮闪耀的红色火光,向周围发出求救信号.5、野外求救字样信号:用树枝,石块或衣 5 良等物品在空地上堆出sos或其他求救字样,每字至少长 6 米,向高空发出求救信号。第二课 防火常识 教学容：一、火灾事件介绍 教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识 二、认识灭火设备 1、分清灭火器上的标识 2、了解灭火器分类 清水灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 1211 灭火器 二氧化碳灭火器 三、区分火灾类别，牢记灭火方法。1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。2、火灾的分类 火灾分为 A、B、C、D 四类 四、平安用火 1

6、、容易发生火灾的时间 2、发生火灾的原因 3、提高平安用火意识 五、灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 六、作业：参照家庭消防平安对照表开展家庭火灾隐患调查活动 第二课时 教学容：一、汇报家庭火灾隐患调查结果强化平安意识。二、展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、平安出口逃生 三、教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警119”，事发时可用任何一部播打。2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是。3、要派人来主要路口迎接消防车。四、教师引领学生在校考察逃

7、生路线 1、制作逃生路线图 2、制作逃生路标 五、深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。-第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。六、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区p-72 七、作业：制作一期防火自救的墙报。第三课 传染病预防常识 一、激发阶段 1、知识准备：1什

8、么是安康？2举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？2、激趣导入 ：肆虐的传染病曾经危害过多少人的安康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！传染病的预防刻不容缓！二、导学阶段 1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个根本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。2、导学、自学、讨论和交流：1你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？2什么是传染病呢？3什么是病原体呢？4猜一猜，它们能引起什么疾病？5想一想，传染病有什么特点？3、小组交流 1传染病流行的三个根本环节是什么？2什么是传染源、传播途径和易感人群？3 讨论：艾滋病

9、的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样对待艾滋病人？三、应用评价阶段 1、激趣练习：以组为单位以抢答的方式答复课后练习题 2、达标测试：以个人为单位以抽签的方式答复练习题，每个学生答复两个题。第四课 交通平安常识 一、展开联想，提醒活动主题 1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为 8 个组进展比赛，你们有信心吗？2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。3、师：孩子们，刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。板书活动主题 二、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性 1、师：

10、孩子们，看看我们坐的队形像什么？师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。教师们要请出三个司机，三-个骑车的以及五个行人。学生到位参加游戏活动的孩子听到教师说完开场之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？学生开场活动，车辆和行人任意穿梭 2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？3、教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。将标志贴在黑板上 4、师在黑板上板书：红灯停，绿灯行，师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？5、师：各位司机朋友，各位行人，还有

11、骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？三、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流资料的方法。师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。师：你们了解得真多，教师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。贴五星 师：昨天放学的时候，黄教师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什

12、么？五、总结评奖，活动拓展 师：孩子们，今天我们学到了很多交通平安知识，现在我们一起分享学习成果齐读儿歌，今天孩子们都表现得非常出色，希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全地上学，平平安安地回家。附儿歌：1 2 3 4 5 6 7 8 交 通 安 全 红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。马路上，别打闹；危险处处要提防。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。第五课 意外伤害预防常识 教育过程：1、提醒课题。教师讲述小故事引入课题同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。学生自由发言 2、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实

13、际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异 用危险的事情打赌 情况 遇到挫折 做危险性的游戏 同学的交往 在工地附近玩耍 3、出示思考题。-1如果让你碰到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来克制。2教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4、补充：1被烫伤或烧伤后，如果伤情不重，应当立即用自来水冲洗或者用冷水浸泡烫伤处。如果家里有冰箱，也可以用自制的冰来冷敷烫伤、烧伤处。用水或冰冲泡(冷敷)，不仅可以减轻伤害，还能止痛。用冷水冲泡或用冰冷敷 15-20 分钟后，如果皮肤只有轻度红肿或只有小水疤，

14、可以在烫伤或烧伤处涂点儿烫伤膏或清凉油。如果皮肤水疱较大，可以用消毒过的针把水疱刺破，待疱液流出后，涂上龙胆紫(紫药水)，不用包扎，使伤处枯燥、结痂。针要用酒精消毒，也可以把针在火上烧一烧。严重烫伤、烧伤，可按以下步骤救治：尽快脱去伤者被烧或浸有热油等液体的衣服。在脱下烧、烫伤患者的衣时，要注意保护患者的皮肤。遇到衣物和皮肤粘在一起不宜分开时，不要强行拉扯，可等医生处理。迅速用冷水冲洗伤处。在冲洗时，应注意水流不能过急，以免造成新的伤害；如果是被生石灰烧伤，应先去除石灰粒，再冲洗。迅速送医院治疗。2发现有人触电，千万不要用手去拉他，应当立即关掉电源开关，或者用木棍、扁担等枯燥的不导电的器具把引

15、起触电的电线挑开。迅速查看触电者受伤的情况。如果伤者昏迷或者摔伤，就应当立即送医院救治。如果伤者呼吸、心跳停顿，在立即请医生救治的同时，应在伤者的胸部偏左(心前区)处，用拳使劲打一次，以促使心脏恢复跳动。打后立即摸伤者的脉搏，如果摸不到脉搏跳动，可以再敲击，并作胸外按压和口对口人工呼吸争取抢救时间。待伤者恢复心跳，立即送医院救治。为预防触电，应做到不用潮湿的手摸开关、插座、灯头，不在电线上晾晒衣物，不接电线到池塘电鱼，不用电网捕捉老鼠等动物。电器坏了，要切断电源后再修理。发现电线落地，千万不要走近，应关掉电源开关或喊电工来处理。平时要注意远离高压电装置，以防止发生危险。3发现有人溺水，可以把竹

16、竿、扁担等长的东西伸向溺水者，或把绳子、布带等扔给溺水者，拉他上岸。也可把泡沫塑料、充气的轮胎等能在水上漂浮的东西扔给溺水者，帮助他自救。会游泳的应立即下水救人。下水救人时，应当从溺水者的身后抓住他的头发或托住溺水者的腋下将他救上岸。溺水者被救上岸后，如果呼吸、心跳停顿，应当对他进展胸外按压和口对口人工呼吸(图8-6、图 8-7)。如果溺水者的呼吸、心跳没停顿，可以用半蹲姿势帮助溺水者 控水。方法是:救人者取半蹲位，把溺水者的腹部放在自己的膝盖上，让他的头向下，并轻轻按压他的背部，帮助他排出胃里、肺里和气管里的水。控水以后，要去除溺水者嘴里、鼻子里的泥土、杂草、痰液等，便他呼吸通畅，溺水严重，现场救治困难的，应迅速送到离现场最近的医院抢救。5师总结。一个人一定要学会保护自己的身心安康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。长丰县杜岗小学 2012-3-1