幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子.pdf

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1、第 1 页 共 7 页 幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子 幼儿园大班语言教案：会变颜色的房子 活动目的：1.理解故事内容，知道遇事要多动脑筋。2.学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。活动准备：课件会变颜色的房子 活动过程：一、导入 1.师：今天啊，有一个小动物他遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物，遇到了什么难题，这是谁呀?幼：小猪。2.师：哦，小猪，原来小猪盖了座新房子，可是他不知道给新房子涂上什么颜色，涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧，好不好?你请说(选 5 个幼儿答复)二、分段欣赏 1.师：小朋友们帮他出了这么多主意，动物朋友们也帮他出主意了，他们出了什么主意?我们一起来听听。第 2

2、 页 共 7 页(1)师：他问小羊，小羊说，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看。他问小狗，小狗说，黄色的房子金灿灿，黄色一定很漂亮。他问公鸡，公鸡说，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽。他问小兔，小兔说，白色的房子雪白雪白，一定很棒!(2)提问：刚刚哪些动物朋友帮他出主意了?好，你请说幼儿答复(3)提问：他们都是出了什么主意，他们让小猪把房子涂成什么颜色呢?你请说幼儿答复(4)我们来看一看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀?哦，原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮助了，小羊让他涂成(5)那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词，有谁注意到了?小羊说绿色的房子的时候用了一个好听的词?幼儿答复(6)那我们

3、来听一听，看一看他们是怎么说的他说绿色用了一个什么词?幼儿答复原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油，那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿答复(青菜、大树、绿油油的油漆)第 3 页 共 7 页 得意的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼：金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢，看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)小兔蹦蹦跳跳得说什么，那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)2.小动物们出了这么多主意，小猪该怎么办呢?那我们来听听一听小猪是怎么想的ppt 师

4、：小猪说你们的颜色怎么样?(都很漂亮)那他的意思是，那有什么方法让这些颜色都办到呢，假如你是小猪你有什么方法?幼儿答复 师：那我们来看看小猪他是想出了什么方法。小猪想了什么方法?刚刚听到了吗?(幼儿答复：用种子，在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼：黄色。师：哦，开出花，变成黄色)秋天?(苹果，屋顶结果子了，变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了，哦，每个季节它的颜色一不一样啊?小猪爱不爱动脑筋?真爱动脑筋，我们要向小猪一样哦，事先要动脑筋。第 4 页 共 7 页 3.师：那刚刚呀，小动物们来看房子了，小猪请他们

5、来做客，小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了，他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿答复：好看、漂亮、美丽、太棒了，原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词，我们小朋友今天穿的衣服也很好看，那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧，刚刚我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽，都用了好听的词，我也要夸夸你们，今天小朋友啊，很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮，你看后面几个男孩子的眼睛多美啊，还有很多小朋友的鞋子还看级了，今天小朋友的表现真是太棒了!4.师：刚刚我们光临着夸了，听到如今有没有谁注意到这个故事的名字?来试着给他起个名字。幼儿：五彩颜色的房子 三、完好欣赏故事 刚刚很多

6、小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完好的听一遍，看一看这个房子是怎么变颜色的。(老师边操作演示文稿边听故事)四、游戏开心乐园 师：小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿：因为好朋友夸奖他的房子。第 5 页 共 7 页 师：刚刚小朋友说他房子很漂亮的时候他很开心，还有啊，在他遇到困难的时候，动物朋友们都怎么了?幼儿：帮助他 师：哦，因为朋友帮助他，他的心里非常的快乐，那你们说小羊、小兔、公鸡、小狗他们帮助小猪，他们心里怎么样?幼儿：也很快乐 师：你们有没有帮助过别人?幼儿答复那等会儿啊我们就来玩一个游戏，我们来玩一个什么游戏呢开心乐园大比拼，这里有两个开心乐园，这个开心乐园是，这个是

7、开心乐园是，如今开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿：没有。师：一朵都没有，这些花要靠小朋友们的努力，男孩子努力了男孩子的开心乐园就会长出一朵花，女孩子努力了女孩子的开心乐园就会长出花来，那怎么样才能长出花来呢，你说出你帮助过别人的一件事，你的开心乐园就会长出一朵花来，你身边的谁遇到什么困难，你是怎么帮他的，听明白了吗?你请说 师：男孩子开出一朵花。下面时机教给女孩子，哦也是奶奶也开出一朵花。我们身边还有很多的人哦，男孩子?小伙伴啊，也多可以啊女孩子 第 6 页 共 7 页 哎呀，加油啊 总结：好了这个游戏我们暂时玩到这里，我们来看一看男孩子有几朵花呀?4 朵，女孩子?5 朵。其实呀，这里面的花多

8、花少都没有关系，关键的是以后，刚刚小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点，没关系，我们要看以后，我们不光玩这个游戏，我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人，好那等会我们继续玩开心乐园大比拼，休息一会吧。教学反思：本次活动我先以谈话引出课题，接着提问引导幼儿想象;然后用听故事，看动 ppt 帮助幼儿理解故事内容，我运用多媒体制作出形象生动、色彩丰富的故事场景，一下子吸引了孩子们的注意力，并激发了他们的兴趣，在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。活动中，我尽最大所能去感染、调动幼儿的情绪，使他们可以积极的参与到活动中

9、，鼓励他们大胆的表现自己。一开场，幼儿的情绪就被调动起来，孩子们很配合我，我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的，如在词汇的丰富方面，让幼儿学习了描绘色彩的词语，有“红彤彤、绿油油、金灿灿、雪白雪白”这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。第 7 页 共 7 页 其次，活动中以生动的语调和夸大的表情，牢牢吸引了幼儿的注意力，使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿，培养了幼儿良好的倾听习惯。但活动后没有让幼儿认识到它并不是单纯的涂上某一漂亮的色彩，而是要能以根据自己的想象是房子具有某种特殊的功能。比方“我希望房子会动、会走”、“我希望房子会飞”、“我希望房子会漂浮在水面上”、“我希望房子会变大小”、“我希望房子会变形状”孩子们其实能想出一些奇妙的房子，我没有可以很好的插入这个环节，显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进展很好的知识铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼，需进一步提炼，对孩子的提问和引导还要多研究，在讲故事方面的技能要进一步学习进步。