小学美术教师年终工作总结4篇(小学美术教师年度考核个人总结).pdf

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1、 1/10 小学美术教师年终工作总结 4 篇(小学美术教师年度考核个人总结)学校美术老师年终工作总结 1 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我认真参预学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的训练教学文章如。通过学习新课

2、程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。2/10 二、求实创新，认真开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。本学期我任教四班级和五班级的美术课。在日常教学中，教学时留意课前的充分预备，细心

3、设计教案，并结合各班的实际，迅速而灵敏上好每一堂课，让每一位同学都能学到美术方面的技能和相关的美术学问，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改同学的美术做品不同班级接受应用不同的批改方法并加注作业评语，留意同学的心理训练，鼓舞同学自信给同学缔造进展特长的空间，使同学对美术更有兴趣，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计缔造课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课，着重培育

4、同学的综合实践力气和创新思维力气。对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让同学有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给同学观看，开阔了同学的思路，重视了同学的创 3/10 新思维的培育，同学都特别宠爱上我的校本课程。同学所收获颇多。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣布传达工作，有的更是需要我们全程主动参预创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，基本上能够做到“

5、任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入到到，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石佛营学校美术教学的新天地作出贡献。4/10 学校美术老师年终工作总结 2 日子过得真快，转瞬间，一

6、个学期就要过去了。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我认真参预学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我

7、不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术 5/10 教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，迅速而灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改同学

8、作业，不同类型的课，不同班级接受应用不同的批改方法，使同学对美术更有兴趣，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了奇异的桥（设计缔造课）、我的厨房（写生课）、设计小板报（设计课）、美丽的五角星（剪纸制作）等课，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。对于我负责的美术剪纸课的教学，我接受应用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获

9、。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。学校美术老师年终工作总结 3 美术训练是对同学进行美育，促进智力进展和进行思想品德训练的重要手段。现将本学期工作总结报告如下：6/10 一、怎样把握基本形 学校低班级教材从造型的角度看都是接受应用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简洁形象，教材的宗旨就是要引导同学用基本形的概念去观看、理解和表现具体的形象，因此要特别留意把握教学的尺度。比如，低班级同学画人的动态是很困难的，但是只要同学

10、能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向同学提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低班级阶段，关键就是要引导同学通过绘画的眼光去熟识和表现四周的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。这种观看方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观看出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的状况下。能观看出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观看，理解形象的特征，培育起整体观念，

11、这对到中高班级深入到到学习是很有益的，因此，低班级教材的重点就是要让同学对基本形的把握，同时每一个同学都应当 7/10 把基本形看成是绘画观看和表现的最基本的方法之一。二、如何把握颜色的感觉 在低班级教材中的色形是很丰富的，同学可以从教材中接触到五彩斑谰的颜色世界。在第一册向同学介绍了三原色的和三间色，在其次册通过颜色的空间混合和颜色转轮制作，让同学熟识原色的并置和混合产生了新的颜色感觉。同时在低班级阶段，同学看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不简洁通过颜色的直接混合去熟识颜色的变化。教材中颜色熟识的介绍与手工制作结合起来，这是特殊好玩的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培育同学

12、良好的颜色感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，假如在教学中对同学讲，同学是很难理解的。只有当颜色轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求同学除了将使用原色和间色作画，还多处消逝灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导同学去辩别颜色间的差异，扩大颜色感知的面，同时，要求同学能精确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培育同学良好的颜色感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。三、想象缔造意识的把握，做好美术教学工作方案 在低班级教材中也支配了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、颜色学问的把握状况，8/10 同

13、时便是同学们发挥自己想象力气的好机会。因此，在教材的把握上应当鼓舞同学中超出教材范围的好想法。在低班级教材中还设计了大量的手工课。同学们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种好玩的形象，确定是喜出望外的。这实际上是同学们在手工劳动中获得的缔造的喜悦。假如我们只是满足于教会同学做一件件手工，而遗忘了去引导同学猎取缔造的欢快，那是特殊圆满的事。在指导同学制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让同学画出丰富多彩的小彩蛋。总之，缔造性意识的培育是学校美术训练的重要任务，这只有在教学实践中把培育同学的缔造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一困难的任务。同时低班级同

14、学需要美术，也更爱好美术，不断探究，勇于创新，将是我努力的方向。学校美术老师年终工作总结 4 本着做一个让同学、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。作为一名老师，我主动参预各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。作为一名美术老师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏力气、创作力气。阅读报刊杂志，学习训练理论，把握训练动态，了解训练信息、9/10 总结点滴阅历。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，同学在思想和学习上取得了确定的进步。一、课堂教学方面：课堂是教与学的主

15、要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，接受应用各种适合同学心理的教学方法开展教学活动，使同学的观看、思维、鉴赏力气有所提高。具体体现：1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我接受应用音乐感染法、故事诱导法、呈现画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发同学主动、恒久的学习兴趣。2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上同学学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。3、以评价为宗旨，深化课堂教学。接受应用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中接受应用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话

16、、文为基点，激发同学审美情趣，调整同学绘画心态，开拓同学缔造思维，使同学形成爱绘画的内驱力。加强与同学的相互沟通，促进同学进展。为了让新同学尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与同学的相互沟通、沟通，了解同学的内心想法，准时加以引导，是特别必要的。10/10 4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我主动撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。二、特长培育，坚持不懈。我除了认真上好一周 12 节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，同学特长培育，投入的工作量是没有底的。有位训练家说得好，你没有赐予同学什么，那就别想从同学那里提取什么。为了让同学的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，让同学利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还主动完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能关怀同事解决制作教具上的一些问题等。“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚烂的明天。