骨干园长培训心得体会3篇.pdf

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1、 园长不单肩负为人材培育奠定的艰巨任务，仍是一所幼儿园的总策划者。下边是为大家带来的骨干园长培训心得领会，希望能够帮助大家。骨干园长培训心得领会范文 1：为提高民办幼儿园管理人员的整体素质,提高幼儿园管理水平易质量,昆明市民办教育协会于 2013 年 10 月 23 日 10 月 24 日组织“昆明市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了 2 天的关闭学习，此次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，经过参加培训深深的懂得了幼儿园惯例管理和安 全管理的重要意义。各位专家的讲座给我留下了特别深刻的印象，她们不只将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的事例，并在事例中加上自己

2、的看法，加以解析，让我比较自己的管理，从中找出不足，汲取她们的先进经验，指引我们多方向、多角度的去考虑问题。下边就此次培训来说说自己的几点领会：一、教育管理理念。幼儿园管理者要深入认识教师，踊跃创建条件知足教师的需要。一是知足 教师的学习需要，在工作上为教师供给学习的时机和条件，鼓舞他们接受连续 教育提高学历层次，为他们报销学费;组织教师到外处参加有关学习活动，使教 师获得更多的专业知识，提高教育教课能力，二是知足教师表现自我价值的需 要，成立奖赏体制，经过评先树优活动，帮助教师实现自己的价值。三是知足 教师的生活需要，关怀教师的身体健康和生活需要，如按期为他们检查身体，解决儿女入学识题，落实

3、教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决 后顾之忧。同时踊跃展开丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，一直保持优秀的心理状态。其次，作为一名年青的园长，关于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面对的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的看法和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽略，从师资、设施、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应第一领悟幼儿园科学发展的内涵，确实转变教育管理理念，努力创建科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路踊跃创建条件。在管理方面，要抛弃传统的监察、检查者的看

4、法，确实建立为家长服务、为教师服务的看法，甘愿宁愿当好家长同等的合作伙伴，当好教员工展开幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教员工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同舟共济促进幼儿教育科学发展。二、坚持以人为本，加速教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。推动幼儿园科学发展的重点在师资。我们坚持以人为本的原则，加速教师专业成长的步伐，提高师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提 供强有力的保障。此后经过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设迫在眉睫的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关怀、业务上严格要求的原则，经过传帮带的形式，发挥骨干

5、教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面赶快成熟起来，鼓舞老师们踊跃参加教育科学研究，磨炼组织教育活动与展开班级管理工作的艺术，不停提高业务素质。此次培训活动不单使我开辟了视线，增加了见解，更让我经历了一场深刻的教育思想看法的浸礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排此次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真是得益匪浅。骨干园长培训心得领会范文 2：参加了温州市“十二五”第二期幼儿园园长任职资格培训班的学习。此次学习时机异样难得，所以分外珍惜。在此时期，我们倾听了培训中心安排的专家们的讲座，观光了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。经过此次学习培训，不单使我进

6、一步开辟了视线，增加了见解，结纳了很多幼教行业的新朋友，为此后我们幼儿园的发展指了然方向。同时我也找到了差距，了然了我们幼儿园存在的不足之处。回首此次学习过程，真是得益匪浅，感触颇深。第一，经过培训学习、观光，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息有关的教育法例，更进一步深入的领会到幼儿园教育应当如何科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教员工喜爱的园长、如何科学地展开幼儿园的活动、如何正确指引家长修养看法的转变、如何有效与家长交流，真实认识了什么是教师专业成长，教师应当如何关注孩子，如何去研究孩子，以及如何创新幼儿园的管理等，此次学习培训为我们此后展开教师培育和自己培育方

7、面指了然方向，进而防止管理和教育的盲目性。其次，作为园长，关于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面对的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的看法和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽略，从师资、设施、环境、孩子、家长等各个方面做了全方向的分 析，幼儿园一定朝着精美化方向发展。在此次培训学习中，我们深刻的领会到学习的重要性。第一，增强学习，不停提高综合素质。深入实践，勤于反省。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法例发展动向，不停丰富自己的管理知识，确实转变教育管理理念，让理论提高自己的整体素质，拓展自己的知识

8、构造，深入自己的知识领域，努力创建科学发展的氛围，为幼儿园走上科学连续发展之路踊跃创建条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教员工展开幼教工作的支持者、指引者、合作者与助手，确实做到依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。要确实建立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的看法，在平时事务忙碌中要科学安排时间，常常深入教员工和家长中，确实解决问题，充散发挥团队精神，同舟共济促进幼儿园科学发展。每日要挤出时间进行反省，反省自己的全部工作，从反省中自省，从反省中明理，从反省中提高自己的管理水平，发挥楷模作用。第二，详细举措 1、增强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。幼儿园科学发展的重点在师资。在现有条件下

9、，我们只有坚持以人为本的原则，加速教师专业成长的步伐，提高师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展供给强有力的保障。所以，经过教师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，经过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部教师在思想业务方面赶快成熟起来，鼓舞老师们踊跃参加教育科学研究，磨炼组织教育活动与展开班级管理工作的艺术，不停提高业务素质。2、完美查核、评论等制度，促进幼儿园科学化、规范化管理，增强教员工的凝集力。依据幼儿园的实质状况，完美幼儿园的教员工的查核、评论管理制度，增强幼儿园科学的管理体系，增强教员工的主人翁意识和责任感。完美班级管理制度，增强

10、班级精美化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特点 连续展开乡村美术园本课程的开发，多商讨，多实践，多累积经验。争取做到，每周一交流商讨，每班一特点，每学期展开一次美术作品展评。4、着重养成教育，培育幼儿优秀的行为习惯，为幼儿一世奠定。在幼儿养成教育方面，要拟订幼儿园的整体方案，月活动主题，周活动安排。班级要拟订相应的活动方案及有关的教育内容，将无形的知识，实行到有形的教育中。幼儿园将拟订班级养成教育评选方案。5、规范一日生活，提高保教水平，保证幼儿安全健康成长。要依据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和睦、快乐的成长。为实现这一目标，增强细节管理，在幼儿一日活动各个环

11、节加大教育、指引力度，让每一个幼儿实现科学发展。6、多与家长交流，转变育儿看法。我们要以同等的态度对待家长，耐心、诚意听取家长的一些合理化的建 议。经过展开家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家进步行交流和交流，争取创建和睦、自然、轻松、快乐的家园共育的氛围。增强家园共育，力求我园在各方面达到实质性的提高。总之，让我们以此次学习培训为契机，好好反省自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实质，科学管理好幼儿园，办人民民众满意的幼儿教育，使孩子们终生得益，使幼儿园的各项工作不停迈上新台 阶!骨干园长培训心得领会范文 3：很有幸在这严热的暑期里能结纳

12、到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨 干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们供给了一个这么好的学台;让我们能再次走进久其他教室学习进修;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且互相交流交流。经过这一段的理论学习，让我们亲身感觉到了好多，得益非浅。固然仅只有 20 天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不单肩负为人材培育奠定的艰巨任务，仍是一所幼儿园的总策划者。要办妥幼儿园、提高整体教育质量，重点在于园长，从某种建议上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。第一

13、园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知 识。在教育中，要求不停地更新看法、教育教课模式，组织教师们展开各种教 学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的交流工作;在保育上，把好安全和卫生观，严格依据保育员手册履行，做好幼儿的个人整齐卫生工作，并配合教师 做好教育工作，真实地表现出保教联合的看法;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长一定成立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还一定建立起正确几重观、发展观、教育观，全部以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿供给优秀学习游戏环境和高质量的教课水平，使他们在舒坦的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学确立坚定的基础 讲

14、堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指了然教育现状 和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一同为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教前驱们能那么气度宽广与我们共同分享多年的幼教经 验：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们叙述了撰写教教事例的模范，让我们认识到教教事例其实不是一谓的重复往日的内容，为了达成一页纸而矣，而是要将它看作是一项创作，要用设计的理念去达成它，要精典又不失新异且真 实;有郴州市实验幼儿园的美术教课法王老师和舞蹈教课周老师，讲堂氛围生动开朗，那毫无保存的教课，特别咸悟;还有省直第二幼儿园向园长任劳任怨百忙 中赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识

15、，安全大于天!在所学课程 里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面其实不是好多，特别是美术教课这一块，固然自己是美术设计专业毕业的但联合幼儿绘画教课的学习和思虑其实不多，对幼儿美术教育特别困扰，特别是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其平常化应用到幼儿园的环境部署和美术教课这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种适合的方式联合到幼儿教课中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感觉线条、色彩、图案等的兴趣性，经过不一样的技法好像一图 案用不一样的方式不一样的资料贴、拓、拼、粘、剪能够创建不一样的作品，同时还能够感觉到，同一物体的多变性。在此次的培训中，关于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神粮食。我相信，经过此次培训，所以的学员必定交出一份满意的答卷。我们必定能学有所用，在工作中做到理论联合实质，把自己的幼儿园管理水平提高一个品位，我希望，在不久的未来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间此后，能再有时机参加;园长班的培训，让自己的各样水平获得质的飞腾。