幼儿园小班科学教案：各种各样的蛋.pdf

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1、第 1 页 共 3 页 幼儿园小班科学教案：各种各样的蛋 一、设计思路 为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触理解到了蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同搜集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓重兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探究活动，旨在让本班的孩子通过各种感官来探究理解蛋的形状构造。进一步积累有关蛋的知识经历。小班的孩子正是培养情感的初始阶段，通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让，共同分享，这

2、对孩子的终身开展是非常有利的，同时在探究的过程中激发了孩子强烈的探究愿望，为孩子的后继学习奠定良好的根底。二、活动目的：1、引导幼儿运用感官，探究理解蛋的形状、构造，积累有关蛋的知识经历。2、初步培养幼儿比拟、判断才能。3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。第 2 页 共 3 页 三、活动准备 1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的“树林”里。2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。4、将幼儿家长、老师搜集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。四、活动流程：玩一玩试一试尝一尝延伸(一)玩一玩 1、看看摸摸猜口袋 老师：你们猜猜

3、看口袋里装了什么?(启发幼儿运用视觉、触觉来猜)2、老师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 3、找找蛋宝宝 让幼儿自由到“树林”边找蛋宝宝，互相看看比比。老师：你找的是什么蛋?什么蛋宝宝大?什么蛋宝宝小?(二)试一试 1、引发吃蛋的愿望 第 3 页 共 3 页 老师：你喜欢吃蛋吗?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中)2、幼儿自由探究，尝试区分理解生蛋和熟蛋。老师：你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样的?3、幼儿讨论交流 4、归纳小结(三)尝一尝 1、让幼儿尝尝熟蛋。2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。(四)延伸 老师品味咸蛋并与几名幼儿分享，提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀?进一步激发幼儿探究其他蛋的愿望。