教科研工作管理制度973.pdf
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1、教科研工作管理制度 教科研管理制度 为了进一步加强和完善对学校教研课题的规范化管理保证课题研究能够顺利有序地进行使课题研究工作真正落到实处依据立项部门有关要求结合我校未来发展需要和实际情况特制定本管理办法.一、课题管理领导机构 领导小组:过程管理小组:验收小组:文科类:组长:成员:全体文科教研组长 理科类:组长:成员:全体理科教研组长 二、教研课题管理的目的和意义 开展教育教研是提高教师素质的重要方法也是提高教育教学质量的重要途径.为此必须有计划地开展教育教研工作并科学化地加强对教研课题的管理和监督。这样才能通过教育教研课题的专题研究一方面使教师掌握教育科学的基本方法从而培养一支教研型的骨干教
2、师队伍另一方面可以针对当前教育教学中存在的问题以及学校的未来发展需要探索学校教育教学改革创新的有效思路、策略和途径形成我校教育教研的特色同时促进教育教研成果的转化、应用和推广。因此必须建立一套有利于操作、监测、评估的科研课题管理办法。三、教研课题管理的内容 我校教职工所承担的各级各类教研课题均归教务处实行统一管理。管理的主要内容是:1、制定学校教研课题管理工作的相关政策办法组织申报和论证各级各类教研课题提供各种课题相关信息、资料并聘请课题相关导师.2、指导课题工作的开展检查和督促教研课题的实施、结题、推广和应用促进教研成果的转化工作引导教研成果对教育教学实践的指导、丰富和发展.负责申报和评审各
3、级教研成果奖等 四、教研课题的类别和来源 学校教研课题分为学科类课题和非学科类课题两大项依据其来源和层次又可分为纵向课题、横向合作课题和校本教研课题。1、纵向课题:分为国家级、省级、市级、区级科研课题由国家各部、委、办和省市各厅、局审批通过立项的课题。、横向合作课题:与其它单位合作的课题.3、校本教研课题:经过申报得到学校审批的课题经过一段时间的研究取得研究成果可向区级、市级、省级及国家级科研课题滚动。五、教研课题的申请和立项 ,一,、教研课题的申请 每一学年或是其他可以立项的时间由教研课题负责人选择课题填写标准课题申请表写出课题实验方案送交教务处。教务处根据所报课题情况邀请有关专家对课题进行
4、专项论证对有较高学术价值、便于操作、有推广价值的优秀课题负责向上级相关部门申请立项.其它转为校级课题。、纵向课题:由申请人根据立项部门当年发布的立项指南结合自己原有工作基础和具备的实验条件填写规定格式的申请书集中送至教务处汇总、审查由校长批准后上报课题主管部门。、纵向合作课题:由课题负责人与有关单位和专家联系达成意向后填写可行性研究报告经教务处审查、校长批准后与合作单位签订合同任务书明确合作方式、内容及责任权利等.3、校本教研课题:由教研室根据学校发展过程中存在的问题及学校的发展前景规划课题指南申请人可填写规定格式的申请书送至教务处审查由校长批准后方可实施。,二,、教研课题立项原则 1、鼓励性
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