吉林省通榆县七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习(无)新人.pdf
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借鉴借鉴 家酷酷 走近老师 一、预习导航：1.人类数千年文明的持续，在很大程度上靠 _ 来传承。2.教师是 履 行 _ 职责的专业人员，担当着 _ _的使命。3.今日的教师要努力成为有 _、有 _、有扎实 学问、有博爱之心的 好教师。4.我们要 _ 老师之间的差别，_ 每位老师的不一样，他们身上都有值得我们学习的 地方。5.面对风格不一样的老师的方法：认可老师的 _；发现不一样风格老师的 _；认识 老师教育行为的目的；主动交往。二、达标检测 1.因为 年纪、学问、经历、性格、感情与思想方式等差别，每位老师解决问题的方式和表达方式不一样，由此体现出不一样的风格。这要求我们 （）A 尊 重老师的“不一样”，更深入地认识老师 B 无所谓，哪一种教课风格我都不喜爱 C 不喜爱的教课风格上课时我就投诉 D 喜爱的教课风格上课时我就听，不喜爱的上课时我就睡觉 2.教师是人类灵魂的 工程师，自古以来受人颂扬。以下名言警语中赞叹教师的奉献精神的是 （）A 和为贵，与人为善 B 天行健，君子以自 强不息 C 天下兴亡，匹夫有责 D 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3.“古之学者必严其师，师严而后道尊”。欧阳 修的这句名言启示我们要（）主动走进老师，认识、认识老师的工作 正 确认识老师对我们的严苛管教 主动选 择严苛的老师教自己 擅长接受老师的教 育 A B C D 1
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