数学教案-口算除法一位数除两位数除整百整十.pdf

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1、 1 数学教案口算除法 一位数除两位数、除整百整十 教学目标 1使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算2培养学生认真口算和检查的良好学习习惯 教学重点理解算理的基础上掌握口算的方法教学难点理解用一位数除的算理，正确进行口算教具、学具准备口算卡片，例 1 用的多媒体课件（或投影片），学生用的 42根小棒，（4 个整捆，2 个一根），小红旗若干，大红旗一面教学步骤一、铺垫孕伏 1口答（1）24 是由几个十、几个一组成的？84呢？（2）42 个十，90 个十各是多少？2口算：36#247;3 24#247;2 30#247;3 60#247

2、;648#247;4 84#247;4 80#247;2 90#247;3 一位数除两位数，除整十数两种类型让学生任选一题说口算过程 3 口算的 8 道小题的被除数末尾各加一个 0，继续让学生口算看题直接写结果，订正时，一位数除整百数，除整百整十数各选一题让学生说出口算的具体方法 二、探究新知（一）导入 1 42#247;2 你是怎样口算的？2板书：42#247;221（40#247;220，2#247;21，20121）3师：如果我们把除数 2 改成 3，42#247;3 等于多少呢？同学用刚才的方法试算问：你发现了什么问题？学生这时会发现被除数十位上的 4 不能被除数 3 整除 教师板书部

3、分课题：一位数除两位数（二）教学例 1，口算：42#247;3（演示课件“口算除法”）1教师问：这个算式表示什么意义？生可能回答：（1）42 是 3 的几倍；（2）42 里面有几个 3；（3）把 42 平均分成 3 份，每份是多少教师都要给予 2 肯定2师：我们把 42 平均分成 3 份，到底该怎样分呢？下面就请同学们拿出自己的 42 根小棒，分分看，每份是多少根？同学动手操作，教师巡视指导，同桌互相讨论，初步理解算理3引导学生说说是怎么分的？（先分 3 捆，把 3 捆平均分成 3 份，每份得到 1 整捆，剩下的一捆平均分成 3 份，不能得到整捆 再把剩下的一捆拆开是 10根，和 2 根合在一

4、起是 12 根，12 根平均分成 3 份，每份是 4 根）师：实际上，我们是分几次来分的？先分什么？再分什么？（把 42 根分两次分，先分 30 根，再分 12 根）4教师边继续演示课件“口算除法”边说明先把 3 捆平均分成 3 份，是计算 30#247;3 的 1 捆，即：10 根，再分剩下的 1 捆零 2根，即：12 根，平均分成 3 份，是计算：12#247;34，每份是 4 根，最后再把分得的 10 根和 4 根合起来是 14 根，即：10414 板书：30#247;310，12#247;34，104145看板书比较 42#247;221 和 42#247;314 的口算过程，进一步明

5、确算法并启发学生看算式互相说一说口算的过程6反馈练习：32#247;2 48#247;3 60#247;5同桌互相说口算过程，然后直接写得数，订正时，指名说口算过程（三）教学例 2，口算：420#247;3（继续演示课件“口算除法”）1 导入 如果老师将 42#247;3 的被除数 42 末尾添一个 0，除法就变成了 420#247;3，同学们观察，这是一道怎样的除法？板书部分课题：除整百整十数 2 我们会计算 42#247;3 了，那么 420#247;3应该怎样想？大家讨论一下大家经过讨论交流：（1）300#247;3100，120#247;340，10040140，所以，420#247;

6、3140（2）420 是 42 个 10，3 除 42 个 10，得 14 个 10，即：140，所以，420#247;3140（3）42#247;314，计算 420#247;3，只要在 14 后面添一个 0 3 就可以了，420#247;3140（学生会有不同的思考方法，无论哪种方法教师都要给予肯定，学会利用知识的迁移，很容易解决新问题，教学时要让学生充分讨论，自己发现口算的方法）3教师小结：实际上，例 2 和例 1 的算法是一致的，我们会口算 42#247;314，口算420#247;3，只要在得数 14 后面添一个 0 就可以了，这样做起来既正确又迅速4反馈练习：450#247;3 5

7、60#247;4 900#247;6直接把得数写在书上，订正指名说口算的方法 三、巩固发展（继续演示课件“口算除法”）1练习八，第 1 题 先引导学生说说图解的意思，再在方格里填数，然后集体订正，再指名口述 92#247;4，98#247;7 的口算过程2练习八，第 2 题 让学生口算得数并填在方框里，然后集体订正观察：每组口算题的除数不变，被除数变 3，商有什么变化？明确：除数不变时，被除数较大，商也较大：被除数较小，商也较小变式练习：根据 2 题中6道口算题的结果，你能很快口算出下面各题的得数吗？480#247;4 720#247;4 78#247;6600#247;4 66#247;6 84#247;63 游戏：比比谁最多（详细过程参见探究活动之“游戏：比比谁最多”）4游戏：谁先排好队（详细过程参见探究活动之“游戏：谁先排好队”）四、全课小结略五、布置作业练习八的4、5两题，做完的同学有时间可以把3题答案写在书上 4（1）被除数是 57，除数是 3，商是多少？（2）3 除 870 等于多少？5一只小羊重 4 千克，一只大羊重 52 千克。这只大羊的体重是这只小羊的多少倍？板书设计数学教案口算除法 一位数除两位数、除整百整十一