暴力玩具不能玩教学反思.pdf

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1、暴力玩具不能玩教学反思 班级 大班 任课教师 活动日期 活动名称 安全暴力玩具不能玩 活动形式、地点 集体、教室 预设目标 1、了解并知道哪些玩具属于暴力玩具，能够区分暴力玩具并主动拒接玩耍。2、提高幼儿自我保护意识，主动做到安全游戏。教具准备 1、教学 PPT。2、视频动物园里的危险。3、猴子、孔雀、老虎、斑马、天鹅、狮子、长颈鹿、豹子、狼等动物的动画形象或实物图片。活动过程 一、故事导入，进入情景 1、教师：“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”2、播放图片，教师讲述故事：皮皮猴的故事。3、故事提问。，皮皮猴在七楼地板上发现了

2、什么？（他发现了亲戚落在房间里的锥子。），皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的？（他像扔飞镖一样的玩锥子，不小心反弹到自己的眼睛，就受了伤），皮皮猴姥爷说了什么？（皮皮猴的姥爷说：“这次是有惊无险，以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的物品，千万不要放在幼童能拿得到的地方。也不能让孩子拿着铅笔等危险物互相投掷。”）二、讨论生活中的玩具。1、你有购买过暴力玩具吗？2、哪些玩具属于暴力玩具？3、我们购买玩具时要注意什么？小结：我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买。三、案例分析。分析案例，教师引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对。1、购买仿真枪。2、购买三无玩具。3、与小伙伴玩枪战游戏。四、学习安全儿歌 小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身。弹弓手枪不对人，父母买时要区分。五、分辨讨论与延伸 1、教师出示搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里。2、回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具。六、小结与反思。个性设计 活动反思 本次活动通过故事、图片和现场辨别的方式，让孩子们了解刀、仿真枪、弹弓等暴力玩具的危险性，以及购买玩具时要注意不要购买三无产品。活动过程中孩子们的参与度较高，并且能够准确判断出已有玩具存在的危险性，较好达到了此次活动的预设目标。