婴幼儿能力发展13-24个月.pdf

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1、.婴幼儿能力开展第 1314 个月 1 岁1.5 岁是宝宝口头语言发育的第一期称回音期 大运动 上下楼梯或台阶锻炼身体的协调性，开展运动统合能力。当宝宝学会走路后，可牵着孩子的手上下台阶，开场时宝宝会比拟费力，身体的平衡把握不好，需要帮宝宝迈上台阶，以后会逐渐减少帮助，让宝宝主动牵着妈妈的手上下楼梯，宝宝慢慢就会自己上下楼梯了。拖拉玩具锻炼身体的平衡感觉和控制力。当宝宝能平稳走路后，让宝宝体验不同的行走路线，比方直线走、拖拉着玩具行走或者侧着身体行走等，通过不同的运动来开展宝宝的运动统合能力。手眼脑协调能力 搭积木锻炼宝宝的手眼脑协调性，开展空间知觉能力。搭积木是宝宝很爱玩的积木，不同的月龄的

2、宝宝搭的积木数量不同，育婴师要指导家长，在游戏的过程中，变换不同的形式，除了搭高外，还能横着摆，不同的摆放会让孩子产生更加丰富的想象力。翻书锻炼宝宝手的协调性，培养宝宝读书的兴趣。培养宝宝读书的习惯对宝宝的一生都很重要，这种习惯要从小养成，给宝宝一本比拟容易翻得书，并在每天固定的时间家长引导宝宝一页一页的翻书，并简单介绍书的容，除了锻炼宝宝手指的灵活性，还要培养宝宝读书的好习惯。语言能力 语言的表达锻炼宝宝的语言表达能力。听觉是语言开展的根底之一，孩子要储存足够的听觉信息，才能更好的促进语言的发育，当宝宝还不会开口说话时，先不要判断宝宝语言发育缓慢，虽然宝宝还不会说话，但他将听到的信息都储存到

3、大脑里，为今后的语音发育做好准备。情景游戏培养宝宝的观察力，启发想象力。主动全过程教育强调的是宝宝的开展渗透在生活的各个环节，语言的开展更是如此，在日常生活中的一定环境中，引导宝宝尽量把自己的需要用语言出来，当宝宝能正确表达自己的需求时，不但要满足他的需求，还要给他语言上的鼓励，以激发宝宝语言表达的兴趣。认识能力 认识颜色锻炼宝宝的视觉记忆力和注意力，开展空间知觉。对能够认识颜色的宝宝准备 3-5 种颜色的卡片或同类颜色的玩具，引导宝宝把同类颜色的玩具放到一起，对颜色的认识较少的宝宝应从一种或两种开场，并反复锻炼，增加宝宝对颜色的认知，同时锻炼宝宝的视觉记忆力和注意力。了解数字锻炼宝宝对数的根

4、本理解，开展认知能力。这个月龄的宝宝已经对数字有了了解，而且对数字的意义也有了一定的认知，在生活中经常让孩子数数家里有几个人，.有几个喜欢的玩具，周围有几棵树等，建立宝宝对数的概念和稳固对数字的理解。社交行为 会关心他人培养宝宝安康的情感关系。让宝宝模仿家长的行为，给布娃娃盖被子，抚慰娃娃睡觉或者给妈妈捶背等，并及时给宝宝鼓励，家长往往会责备孩子不会关心父母，主要是没有给宝宝提供表现时机。和家长一起游戏锻炼宝宝的交往能力，培养亲子感情。选择让家里人都能玩的游戏，让宝宝体验亲情和快乐，同时帮助宝宝建立集体意识，学会与家人合作，建立良好的人际关系，同时有利于宝宝的社会性的开展。自理行为 自我照顾锻

5、炼宝宝的自理能力，开展自我评价能力。良好的生活习惯是在日常生活中逐渐培养出来的，在平安的情况下给宝宝提供更多的时机，让宝宝做一些力所能及的活动，在培养宝宝自理能力的同时，开展自我评价能力。和家长一起收拾玩具让宝宝养成良好的生活习惯，建立生活秩序感。随着宝宝能力的开展，要有目的的增加宝宝的活动，准备不同颜色的箱子，让宝宝把不同类的玩具都放到不同的箱子里，开场家长可以和宝宝一起完成，逐渐让宝宝独立完成。婴幼儿能力开展第 1516 个月 1617 个月是双手垒叠平衡能力开展的关键期 大运动 扔皮球锻炼宝宝的平衡能力，开展空间智能。球是任何年龄阶段的宝宝都喜欢的玩具，并可以变化玩的方式，这个月龄的宝宝

6、可以双手向前抛球，或双手举球过肩扔球，在运动中锻炼宝宝的身体平衡能力和控制力。踢球锻炼宝宝的身体平衡力，开展运动统合能力。踢球可以更好的训练孩子平衡能力，同时开展宝宝的运动企划合能力，并让宝宝体验物体的速度和距离，单脚站立时，宝宝不易保持平衡，因此开场时需要家长的协助。手眼脑协调能力 穿珠子锻炼宝宝手指的灵活性，培养专注力。给宝宝 3-5 个穿珠，让他模仿穿珠子，串，开场穿珠子没有特别的要求，能串上就可以了，由于珠子的孔比拟小，可以更好的训练宝宝手指的灵活性及专注力，随着宝宝月龄的增加，适当增加游戏的方式，增加宝宝的兴趣。镶嵌形状锻炼宝宝手眼脑协调能力，开展思维判断力。准备一组比拟规则的镶嵌图

7、形，让宝宝按照要求放入相应的镶嵌框，镶嵌形状可以锻炼宝宝的手眼脑协调能力及专注力，并有利于宝宝视觉空间的建立及对形状和颜色的认识，了解事物之间的一一对应的关系。语言能力 .和妈妈一起说儿歌锻炼宝宝的语言表达能力。宝宝发育是一个连续性过程，因此在之前的根底上主要引导宝宝说话的能力，建立宝宝语言的节奏感，在教宝宝说儿歌的过程中，要注意语言的抑扬顿挫，培养宝宝良好的语感。正确的表达锻炼宝宝的语言理解和表达能力。当宝宝有要求时应该尽量满足，让宝宝体验到通过说话可以支配他人的行动，并满足自己的愿望，以增加孩子使用语言的兴趣。认识能力 对数的理解培养宝宝对数的理解，开展宝宝的思维能力。生活中离不开数字，因

8、此在日常生活中引导宝宝注意身边的数字，在马路上引导宝宝数路边的树，上楼时数台阶等，让宝宝帮助家长拿水果，边拿边数数，增加孩子对数字的兴趣，同时理解数字的实际意义。配对游戏锻炼宝宝的观察能力，开展思维判断力。为孩子准备 3-5 个水果和相应的图片，把图片放在一起，让宝宝根据图片提示找出相应的水果，通过配对的游戏，找出事物之间的匹配关系，并促进宝宝想象力的开展。社交行为 学会分享锻炼宝宝的交往能力，开展社会性。对经常参加集体活动的宝宝可以很快适应，让宝宝和小朋友交换玩具和食物的过程中，体验交往的快乐。感锻炼宝宝安康的情感表达能力。当孩子得到帮助时，要提醒他说，这种感心理会让孩子终生受益，也是孩子人

9、际关系建立的纽带。自理行为 会用勺子培养宝宝的自理能力。要鼓励宝宝自己用勺子，虽然刚开场吃饭时，一定会很糟糕，弄得满地满身都是饭菜，但是也要给宝宝更多的时机，不能怕麻烦就剥夺宝宝学习用勺子的时机，孩子在吃饭的过程中会体验到成绩感，建立自信心。照顾娃娃让宝宝学会关爱他人，开展社会性。给宝宝准备几个布娃娃，让宝宝给娃娃梳头、盖被子，通过这个活动，可以提高宝宝自己照顾自己的能力，同时培养宝宝的社会性，也可通过其他的日常活动让宝宝体验对他人关爱的快乐。婴幼儿能力开展第 1718 个月 1.52 岁是宝宝口头语言发育的第二期称呼气 18 个月左右是掌握初级数字概念的关键期 大运动 双脚跳锻炼宝宝身体的空

10、间感和本体感，开展运动企划能力。宝宝练习双脚跳，学会运用和控制好自己的身体，建立身体的空间感和本体感。跳的根本动作要领是要先蹲下，然后身体向上用力，才能带动身体往上跳，家长可在牵着宝宝的双手协助宝宝练习，反复练习后宝宝就可以学会了。体验身体的速度锻炼宝宝的身体平衡能力及控制力，开展空间知觉。选择宽阔的场地上，引导宝宝快跑、慢跑等各种不同速度的活动，让宝宝体验在不过活动中的不同感受。.手眼脑协调能力 将小球放入瓶锻炼宝宝手指的活动性及专注力。准备几个日常小瓶清洗干净，在准备一些小球或花生米，让宝宝试着放入瓶子里，宝宝通过捏取和放入小瓶的活动，锻炼宝宝手指的活动性及专注力。玩沙子锻炼宝宝手指的活动

11、性，启发想象力。给宝宝盛沙子比拟大的盘子，在盘子中放入一些沙子，让宝宝根据自己的想象堆积成各种形状，多数宝宝都喜欢玩沙子，由于宝宝可以把沙子根据自己的愿望变成各种形状，所以宝宝可以从中体会到很大的成就感。语言能力 使用语言锻炼宝宝的语言表达能力。这个时期的孩子喜欢用语言表达自己的愿望，如果宝宝已经能够用语言表达，就让他自己用语言表达自己的意愿，然后再满足他。如果孩子还不能用语言表达自己的意愿也不要强迫，以免给孩子造成压力，影响语言的表达能力。按字卡分类水果锻炼宝宝的理解能力，培养观察力及判断力。给宝宝准备一些水果和对应的字卡，让宝宝按提示的数字拿出相应数量的水果，当宝宝能按照要求做到时，要给予

12、鼓励，增加宝宝游戏的兴趣。认识能力 认识家庭照片中的亲人建立安康的依恋关系。拿出全家福的照片，让宝宝识别上面的人，有的宝宝会认电视上的人，能说出演员扮演角色的人名，这也是增强宝宝记忆力的方法，家长经常带宝宝外出，和小朋友或其他人交往，让宝宝学会正确的交往。欣赏别人的作品锻炼视觉分辨率，培养宝宝的欣赏能力。收集一些孩子有兴趣的、色彩鲜艳的图片，和宝宝谈论这些图片的容，并经常更换图片，增加宝宝的兴趣，还可以将宝宝的作品放到展示区去，这样可以增加宝宝绘画的兴趣。社交行为 单独玩培养自己解决问题的能力。育婴师指导家长在房间的一角给宝宝准备一个相对平安的空间，每天给宝宝准备好一组玩具，让宝宝自己玩，如果

13、是自己感兴趣的事情，宝宝可以单独玩 5-10 分钟，这样可以培养宝宝的专注力和独立性。自理行为 用杯子喝水锻炼宝宝的口腔肌肉，培养自理能力。育婴师应指导家长让宝宝用杯子喝水，这样可以锻炼宝宝口腔肌肉的协调能力，有利于宝宝语言表达能力的发育，同时锻炼宝宝的自理能力。婴幼儿能力开展第 1920 个月 大运动 倒退走锻炼宝宝的身体平衡和协调能力，开展运动统合能力。孩子走稳后，可以让宝宝学着倒退走，倒退走完全是依靠身体的平衡和本体觉来控制，在游戏的控制中，家长.在宝宝身后叫宝宝的名字，引导倒退走，但要注意平安，防止宝宝摔伤。按方位扔球锻炼宝宝的身体平衡和协调能力，开展运动统合能力。让宝宝按照家长的要求

14、，把球扔到前方、左边或右边，或者扔给爸爸、奶奶等各种方向，宝宝能够按照要求把球扔进指定方向，锻炼宝宝的控制力及判断力，同时还能培养宝宝的方位感。手眼脑协调能力 搭积木锻炼宝宝的空间感觉及专注力。给宝宝 8-10 块或更多的积木，让宝宝任意垒起来，积木适合各个年龄段的宝宝，也是宝宝非常喜欢的玩具，引导宝宝变化摆放的方式，增加宝宝的兴趣。套杯子锻炼宝宝的视觉空间感觉，建立空间秩序感。准备大小不一的杯子 3-5 个，让宝宝按照大小把杯子套在一起，在玩套杯子游戏的过程中，宝宝首先要判断杯子的大小，这样可以锻炼宝宝手眼脑的协调能力和视觉空间感。语言能力 说 2-3 个字的句子锻炼宝宝的语言表达能力。让宝

15、宝说出日常生活中常用的话或者容易说的东西，比方玩具物品的名字，家长要积极与孩子沟通，以便了解孩子的真实意图，鼓励宝宝说出自己的想法和要求，这对宝宝的语言发育非常重要。分辨不同的声音锻炼宝宝的听觉注意力及听觉记忆力，开展语言能力。让宝宝注意听各种自然界的声音，如刮风下雨或各种汽车的声音等，并让宝宝试着模仿和描述自然界带给孩子的感受，让孩子体验自然界带给他的乐趣，促进其自然智能的开展。认识能力 配对锻炼宝宝的观察力，开展思维判断力。准备一样的水果和一样的颜色及形状三种，让宝宝给这些图片配对，给物品配对，需要宝宝有良好的鉴别能力，从不同方面观察事物本身的一样性，同时开展宝宝的思维想象力。区别大小训练

16、宝宝视觉空间的判断力。给宝宝提供大小、高矮、长短不一的物品，让宝宝按照家长的要求拿出相对应的物品，这样的练习可以让宝宝了解大小、高矮、长短的不同的概念，同时开展宝宝的空间知觉能力。社交行为 和同伴玩锻炼宝宝的社交行为，开展社会性。和同伴玩是良好的交往行为的开端，孩子喜欢和同龄的伙伴或较大的伙伴玩，看到别人的动作或者喊叫都会模仿，孩子们感受在一起的快乐，通过他们自己的交往方式进展愉快的学习。模仿活动锻炼宝宝的社交行为，开展社会性。这个月龄的孩子喜欢参与各种活动，妈妈洗衣做饭他都要帮助，因此家长可以让他帮助送东西，分担一些工作，从中体验一些乐趣。自理行为 寻找自己的东西培养宝宝的自理能力，建立宝宝

17、的生活秩序感。在卫生间或宝宝的.房间，准备宝宝适合放东西的衣柜或挂钩，让宝宝把自己用过的东西随时放回原处，因此育婴师应建议家长给宝宝利于自我照顾的环境，这样才能让宝宝建立自我照顾的良好习惯。婴幼儿能力开展第 2122 个月 大运动 用脚尖走路锻炼宝宝身体的协调性及控制力，开展运动统合能力。用脚尖走路时锻炼宝宝的控制力，可以通过游戏的方式，如小猫走路静悄悄，家长和孩子一起踮脚尖走路，同时表现出很好玩的表情，诱导宝宝模仿，有时候孩子只会踮脚，不会向前走，只要反复练习，就能学会了。踢球锻炼宝宝的身体的协调性及控制力。单脚站立踢球是为了训练孩子的身体平衡，下肢的灵活性及身体的控制力，同时也能很好的锻炼

18、宝宝的注意力，开场踢球时不要要求具体的方向，只要把球踢出去就可以了，然后让孩子按照家长的要求把球踢向各个方向，双脚交替进展。手眼脑协调能力 画横线锻炼宝宝让宝宝手的快乐。学会握笔的正确姿势，一手扶着纸，一手握笔，模仿家长划线，以锻炼宝宝手的控制力，有时候孩子愿意随意的乱画，不听家长的指挥，因此家长应把学习作为一种游戏，不能给宝宝增加负担，可以把孩子画的东西起个名字，保存起来或做展示，以激发宝宝学习的积极性。倒水锻炼宝宝双手的协调性，开展空间智能。刚开场的时候，可以让宝宝练习倒沙子或倒豆子，等熟练到一定程度时，在让他把水从瓶子里倒到碗里，然后再从瓶子里倒瓶子里，反复练习后，宝宝会发现瓶子、碗等容

19、器之间的容量关系。语言能力 说自己的名字锻炼宝宝的语言表达能力，开展社会性。家长在与宝宝交流时，要经常告诉家人的名字，让宝宝反复的记忆，同时也要让宝宝说自己的名字，这个月龄的宝宝多数情况下，先会说字的名字，让回在说其他人的名字。用我的锻炼宝宝的语言表达能力，开展社会性。这个时期的宝宝有了明确的自我意识，给孩子会用我的表达自己的需求，说明他的语言发育有了很大的进步，家长在与宝宝交流时，经常要给宝宝示，你的、我的、他的、大家的，以丰富孩子的语言词汇量。认识能力 听远处物体的声音锻炼宝宝听觉分辨能力、判断力及想象力。经常引导宝宝看远处的物体，指出能发出声音的物体，这样可以吸引孩子的注意力，听来自远方

20、的声音并判断出是什么声音，能锻炼宝宝的判断力和记忆力，在日常生活中要经常让宝宝做这样的练习，培养宝宝的有意注意力。指认和说出图片的名字锻炼宝宝的观察能力，开展思维想象力。给宝宝提供熟悉或.不熟悉的图片，让他指认和说出图片和食物的名称，认识图片是宝宝成长过程中认知能力开展的重要阶段。社交行为 协同游戏培养宝宝交往能力，开展社会性。家长应该让宝宝经常参加集体活动，让宝宝学会和他人合作，宝宝非常喜欢和同龄的伙伴一起游戏，并且有好恶的趋向，让宝宝经常参加集体的游戏，学会分工合作，体验集体的力量是巨大的。角色扮演锻炼宝宝的理解能力，开展社会性。家长通过游戏可以给孩子提供体验角色的时机，做角色扮演的游戏，

21、让孩子体验生气、快乐时的心情，学会适当的时候去抚慰他人。自理行为 打扮娃娃锻炼宝宝的自理能力。准备一个可以穿脱衣服的娃娃，让宝宝试着给娃娃穿脱衣服，在这个过程中可以培养宝宝的自我照顾能力。自己吃饭锻炼宝宝的自理能力。这个月龄的孩子可以独立吃半顿饭，有时候家长为了省事，怕弄脏衣服，而不让孩子自己动手，其实这是不正确的，在日常生活中锻炼宝宝自己动手的能力，经常锻炼的宝宝很早就能自己动手吃饭了。婴幼儿能力开展第 2324 个月 2425 个月时单腿站立的关键期 2 岁2.5 岁是语言发育的第三期，会用代名词 大运动 越障碍行走锻炼孩子的专注、身体的空间感、本体感及平衡能力。让宝宝走平衡木，开场时让宝

22、宝牵着家长的手，逐渐过渡到独立坐，在这个过程中要注意宝宝的平安，也可以带着孩子在上下不平或弯弯曲曲的道路上走，让宝宝在不同的情况下来保持身体的平衡。走曲线锻炼身体的平衡感和注意力。在地上画一条弯弯曲曲的线，或用地垫摆出一条弯弯曲曲的路，让宝宝在上面走，孩子一般都喜欢这种游戏，因为这样身体会有一种倾斜的感觉，这对孩子来说是一种新奇的体验。手眼脑协调能力 钓鱼锻炼宝宝手眼脑的协调性及专注力。家长用曲别针、衣服标签做出卡片，用使用玩的记号笔或小棍子做成钓鱼竿，和宝宝一起玩钓鱼的游戏，通过游戏，一方面锻炼宝宝的手眼脑协调能力，同时锻炼宝宝的专注力。猜图形锻炼宝宝手的触觉能力，开展判断力。在手绢或布下放

23、一些形状，让宝宝在布上摸，然后猜猜看下面是圆形、正方形还是三角形等，增加宝宝对形状的认识，同时锻炼宝宝的专注力和判断力。语言能力.语言的表达锻炼宝宝的语言表达能力。这个时期的宝宝会经常告诉家长看到的东西，这个时候就引导他想象看到的东西像什么，激发他的想象力，宝宝说对了就给予鼓励，如果说的不准确，家长也不要急于纠正，让宝宝仔细观察后在告诉他，应该怎样用正确语言表达。会唱儿歌锻炼听觉记忆力，体验音乐节奏感。经常让宝宝听儿歌或经常和家长一起说儿歌，并做简单的表演，激发孩子语言表达的兴趣，同时也能培养孩子的节奏感，这个阶段的孩子唱儿歌是没有音调，歌词也会出现错误，反复学习很长时间，才能学会一首儿歌。认

24、识能力 涂颜色培养宝宝对颜色的认知能力，开展空间知觉。给宝宝一组没有颜色的图片，让宝宝根据自己的想象往上涂颜色，通过涂抹颜色，增加宝宝对颜色的认知，同时锻炼宝宝手眼脑的协调能力。制作彩旗锻炼宝宝的动手能力，激发宝宝的想象力。育婴师让宝宝准备一些彩色的纸，让妈妈和宝宝一起做各种颜色、各种形状的彩旗，也可把彩旗放到窗外，告诉宝宝刮风时窗外有什么变化。社交行为 捉迷藏丰富孩子的想象力，开展良好的人际关系。捉迷藏是宝宝非常喜欢的游戏，在寻找的过程中，不仅丰富宝宝的想象力，同时开展宝宝的空间智能，在平安的地方和宝宝玩捉迷藏，家长先藏起来让宝宝找，然后让宝宝自己找地方藏起来，妈妈去找宝宝，孩子会自己选择

25、2-3 处地方让大人找，并会藏到大人无法进去的地方，如桌子底下、床底下或窗帘后面等，注意环境平安。表达亲情培养宝宝安康的依恋关系。宝宝感情依恋的关键期在 0-3 岁，因此这个时期的宝宝对家长或主要的看护人非常依恋，因此建议父母与孩子别离的时间不要太长，长时间的别离会使孩子焦虑，同时还能影响孩子的情感发育。自理行为 使用筷子 锻炼宝宝的手指灵活性，培养自理能力。让宝宝练习使用筷子，鼓励孩子力的使用餐具吃饭，一方面锻炼宝宝手指的灵活性，另一方面锻炼宝宝的专注力。用筷子夹花生米或纸球锻炼宝宝的手指灵活性，培养自理能力。给宝宝准备 2 个盘子，其中一个里面有花生米和做好的纸球，也可以用瓶盖，让宝宝用筷子夹住盘子里的东西往另外一个空盘子力放，在孩子练习很熟悉的情况下，妈妈可以和孩子一起比赛，增加游戏的趣味性。