初二地理学业水平测试复习计划.doc198.pdf

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1、初二地理学业水平测试复习计划;初二地理学业水平测试复习计划；苏兴贤；初中学生学 业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映 初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。考 试结果又是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校 办学质量与发展水平的重要指标。考试有利于促进学生整体 素质水平的提高，推进素质教育。考试集过关性和选拔性为 一体，由此可见此次考试的重要性，考试不会太容易也不会 太简单。； ；这是昆明第二次考试，从去年的情况来 看，试题并不难但学生考试的情况并不理想。备考具有时间 紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取 得较好的效果，我认为必须吃透

2、教材，针对学生实际，制定好 复习计划。为了把握考试要点，做到科学合理、优质高效地 安排复习，我在全面分析课程标准和考试标准及说明的基础 上，制定此复习计划。；一、学情分析；本次考试复习的时 间相当紧，只有两个月的时间，而复习的内容广泛而复杂，涉 及了中国地理、世界地理和云南地理，空间跨度很大。初二 两个班地理学习基础较差，我还有初三历史水平测试的任务,教学任务重，感觉分身乏术、精力有限、身上的压力空前的 大。通过近两年的教学，感觉两个班的问题挺大的一1、对地 理学习不够重视，上课不专心，学习氛围较差;2、学习习惯、行为习惯差，两班优秀生转走较多、后进生面较广，对地理学 习兴趣低落;3、行为超常

3、生转化效果不佳，对教学的干扰较 大。从上学期的期末成绩来看，及格率为24.47%,极差率为 25.53%,极差率比及格率还高，多么触目惊心，备考可谓困难 重重。；二、复习计划；第一轮：（4月中旬-5月底）立足课 本，梳理考点，夯实基础。；力求在4月初完成本册书的新课 教学，随即进入全面复习。这一阶段主要是立足课本,夯实基 础。如今的考试命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常 的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管试 题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变 的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理课程标准的要求,也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主 要是

4、紧扣课程标准和考试标准说明，引导学生做到正确把握 地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。；课本 的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，我依据考试说明的 考试内容整理归纳出考点清单，引导学生进行知识梳理、复 习巩固，我在此基础上进行有针对性地突破重难点。对学生 的要求是分小组完成背诵重点知识、基础知识，掌握基础知 识、基本技能。整合相关地理知识，形成知识系统的体系。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维 能力），也便于学生专题掌握知识，并在考试中答题过滤组织 使用知识点。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵 活应对各种试题。；在实施的过程中，要吸取去年学生自觉 主动性差的

5、教训，在基础知识点的识记巩固时要加强敦促,花更多的时间和精力，甚至拿出一定的课堂时间来完成。针 对我校学生的实际，巩固基础知识，进行识记背诵是复习计 划实施的重中之重。只有实施好这个环节，才能保证有更多 学生过关。；在巩固基础知识能力的同时，引导完成考试 说明习题训练部分的讲练，特别做好读图、用图能力的训 练。；第二轮：（6月-考试）强化训练，查缺补漏。；第二轮 主要做好两项复习任务，一是专题训练，二是讲练结合查缺 补漏。；在夯实基础的环节结束后，进行三至四课时的专题 训练，计划训练的内容是读图训练、计算专题训练、重大工 程、时政热点训练。；习题训练主要以学业水平考试地理 总复习为主,并结合考

6、试说明样卷、模拟考试卷，通过 讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题 思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,规范表达的方 法,分析地图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调 整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课 本知识点熟悉，应考方法掌握。；通过模拟题实战的强化训 练，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并 熟练掌握解题方法、解题技巧。同时收集时下热点消息并结 合相关地理知识进行分析与讲授，扩展课外知识、巩固解题 能力。最终以百倍的信心冲刺应考。考试次数控制在五次以 内，关键是要考出实效，

7、发现问题，突破难点，查缺补漏。除了 区里统一组织的模拟考试外，再精选2到3套模拟试题进行 实战的强化训练（做到限时、限量、优质）。；总之，应考的 压力颇大，只有按计划精心准备、认真复习，在最后有限的时 间内做好复习备考，才能争取在考试中取得令人满意的成 绩。；2012年3月；附: ；两点要求；1.虽然学校、教 师进行了一系列的备考动员工作，但学生的重视程度和紧张 度依然远远不够。为数不少的同学依然持无所谓的态度，这 是备考面临的最严重的挑战。希望学校再组织学生、家长的 动员工作，拿出强有力的措施扭转这种危险局面。；2.两班 后进生面较广，学习态度十分消极，少数同学严重干扰教学 秩序，严重影响了课堂效率。虽然我和班主任做了不少学生 和家长的工作，但收效甚微。希望学校针对这极少数同学做 好教育转化工作,保障备考工作的正常开展。