园长课程领导力专题研修班学习心得.pdf
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1、园长课程领导力专题研修班学习心得 不断探索,寻找适合孩子的教育 金秋十月,硕果累累,在成长的路上,我们从未停下探寻的脚步。2016 年 10 月 24 日,在龙岗区教师进修学校学前研修实江梦楠老师的带领下,龙岗区 90 名幼儿园园长踏入上海大都市为期 6 天的研修学习。六天里,园长们像一群快乐而忙碌的蜜蜂一样采撷经验,吸收营养,开阔眼界,收获感悟。让我们带着这份使命一直走下去 一、个性园长,特色园 幼儿园园长,是幼儿园的负责人,是幼儿园管理的关键,一所幼儿园能否办好,在很大程度上取决于园长,这已被许多幼儿园的发展实践证明了。因此园长在创办优质园中过程中起着举足轻重的作用。我们在上海徐汇区科技幼
2、儿园看到的是特色,这里是激发幼儿好奇、鼓励幼儿好问、支持幼儿好学、满足幼儿好动的乐园!这里的园长告诉我们:富有个性化的园长是创办特色的关键,拥有特长的教师是打造特色的前提,有效的办学机制是形成特色的保障。陶行知先生曾说过“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校先要评论它的校长。”正如人们常说的那样:有什么样的园长,就有什么样的幼儿园。因此,园长对幼儿园来说是非常重要的,创建特色幼儿园,园长是关键,园长个性结构主要表现在三方面:(1)独特的教育思想 教育思想是构成办学价值观的重要组成部分,它是形成特色幼儿园的重要思想基础。没有独特的教育思想就意味着没有特色的幼儿园。因此,对一名园长来说,形成独特
3、的教育思想非常重要。(2)独特的管理风格 独特的管理风格是园长在管理活动中独特的管理思想的表现。它主要体现在园长对管理工作的思想态度和行为方式上,是影响形成特色幼儿园的重要因素。(3)独特的人格魅力 园长的性格、品质、气质、修养是最能体现园长人格魅力的因素。办学实践中,园长充分展现自己在性格、品质、气质、修养等方面极具鲜明的个性特征,来对幼儿园成员施加影响,引导他们共同进取的意向和行为,有助于幼儿园特色的形成。带着这份领悟,我在本园 11 月份的家长开放日中做了实践,为了让本次家长开放日做得有特色,我们在前期准备工作中召开了管理会议,安排年轻的管理者对本次活动的主题做创新、特色的计划方案。在活
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- 园长 课程 领导 专题 研修班 学习心得
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