部编版二年级下册(2017部编）《千人糕》课件.ppt

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1、第二单元 第六课千人糕1. 认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字；2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子；3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。学习目标导入新课同学们，今天我们来认识一种美食千人糕。 导入新课 同学们，这种看上去其貌不扬的米糕为什么叫做“千人糕”呢？ 那么就让我们走进课文去了解一下吧。能 味 买 具 甘 汁 甜 菜 劳 糕 特 嘛 蔗 熬 算 销 售 的 确 应 nn wi mi j n zh tin c

2、i lo o t m zh o sun xio shu d qu yn 字音学习 选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？ 课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。合作探究 大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？请大家精读第6-9自然段。这几个自然段主要告诉我们什么？千人糕是怎么做成的。 合作探究 1.种大米需要哪些东西？种子、农具、肥料、水2.糖是怎么来的? 从甘蔗、甜菜中熬出来。 3.熬糖需要什么工具？熬糖工具、火。 4.米糕做好后，怎么卖出去？ 包装、送货、销售。合作探究 合作探究 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。比较词语：平常 平平常常上面的句子中的“平平常常”强调了米糕的平常。 合作探究 “一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”这句话告诉我们什么道理？ 一块普通的糕，都要经过成许多的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。 合作探究 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？总结全文