高中地理自然环境对人类活动的影响第四节水资源对人类生存和发展的意义练习中图.pdf
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1、 第四节 水资源对人类生计和发展的意义 点 拨 (一)教材第 94 页探究思虑 依据课本所列不一样年份的世界水日主题,查问该主题提出的背景,认识世界水资源的现 状,据此采集汇总资料,提出下一个世界水日的主题。(二)教材第 94 页学习指南 1自然资源包含矿产资源、土地资源、天气资源、水资源和生物质源等。2水资源的特色:补给的循环性;时空散布的不平均性;利用的宽泛性和不行代替性。3地球上的水不单孕育了地球上的生命,也为人类的生计和发展供给了基本的物质基 础,更是人类连续发展的保证。(三)教材第 96 页思虑 不可以。因为河流水在不停进行水循环过程中更新水体,假如所有被抽取利用,将致使水循环中止,
2、水资源也会枯竭,而且将损坏当地的生态环境,引起一系列的生态环境问题。(四)教材第 100 页思虑 1水是农业生产的命脉。光靠天然降水常常不可以知足作物生长的需要,所以需要浇灌。从农业发展的历程看,哪个地域先具备了先进的浇灌技术,哪个地域的粮食生产就有了保障,粮食节余了就能推进其余行业的发展,促使社会大分工的形成,从而促使古代文明的出生。比如,世界四大文明发源地都散布在浇灌农业发达的地域。从当前来看,年降水量少于 250 毫米的地域,若没有浇灌水源就不可以发展栽种业,若解决了浇灌水源和浇灌技术问题,干旱 区利用光照强的优势,就能创建出令世人瞩目的奇观,以色列以小国创出大农业就是一个很典型的例子。
3、2人类应从开源和节流双方面解决水资源危机,实现水资源的可连续利用。(1)开源措施包含:合理开发和提取地下水;修建水库,积蓄洪水;开渠引水,推行跨流域调水;海水淡化;人工增雨。(2)节流措施包含:节俭用水、发展喷灌和滴灌农业等;防治水污染,保护水资源;增强水资源管理等。(五)教材第 101 页复习题 1水是生物生计和发展必不行少的因素。水资源数目的多少直接影响农业生产,特别 影响栽种业可否进行,同时也影响农业构造、农作物种类散布和农业生产的稳产高产等。2世界水资源散布极不平衡,这是世界有些地方严重缺水的原由之一。除此以外,人 口不停增添,工农业生产活动的不停扩大,对水资源的需求量不停增加,加上人
4、类在利用水 资源的过程中浪费与污染等,都加剧了水资源的欠缺程度。3略。学业达标 读以下图,达成 12 题。1若是自然资源,是能源,则不行能是()A惯例能源 B水资源 C矿物能 D可重生能源 分析:水资源是自然资源,但不是能源。答案:B 2若是矿产资源,是燃料原料,则可能是()A煤、石油、核能 B铁矿、水能、沼气 C地热、天然气、煤 D石油、水能、铁矿 分析:水能、沼气、地热不属于矿产资源,铁矿不可以焚烧放热,不是燃料。答案:A 3“水能载舟,亦能覆舟”所反应的水资源特色是()A补给的循环性 B时空散布的不平均性 C利用的宽泛性和不行代替性 D水利水害的两重性 分析:合时适当的水资源,加上人类合
5、理的开发利用就能造福于人类,这是“水能载舟”的方面;但因为水资源时空散布不平均以及开发利用不妥,常常也会造成洪涝、旱、碱等自 然灾祸,这是“水能覆舟”的方面。反应了水利水害的两重性。答案:D 4河流是人类古老文明的摇篮,以下表达中与人类文明没关的是()A河流供给了合适农作物生长的水源条件 B河流的冲积作用形成肥饶的土壤 C河流的水运是古代主要的交通运输方式之一 D河流常常泛滥成灾 分析:河流为古老文明的孕育供给了充足的水源、肥饶的土壤和便利的水运。答案:D 5从能源花费构造看,我国当前处于 ()A木柴时代 B煤炭时代 C石油时代 D核能时代 分析:当前,我国能源花费以煤炭为主,石油为辅,所以我
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