第一部分交通安全.pdf

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1、第一部分 交通安全（3 课时）汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。一百多年 来，全世界葬身于车轮之下的人数已达 4000 万，超过了第二次世界大战期间死 亡人数，而且每年还在以 40 万人的速度递增，因此，人们称交通事故是马路上 的战争。在城市交通事故中，绝大多数是机动车撞着骑车人和行人，从而导致骑车 人和行人死亡。因此在交通行车、行人过程中，同汽车、机动车相比较，骑自行 车人、行人总是处于交通弱者的地位。学生作为社会的组成部分，同样不可避免 地受到了交通事故的困扰。所以，避免交通事故，维护交通安全，不仅

2、仅是交通管理部门的事，每一 个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉遵守交通法规，文明行车、行路，确保交通安全。第一课时 交通法规 教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程：一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越 受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意 识。、新课 1、认识交通警察。交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆 和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行 人的安

3、全。2、认识交通标志。（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说 说你们观察到了什么吗？（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说 出它的作用。（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应 该怎样做？（4）教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，今天 我们认识的只是其中几种常见的交通标志。3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家 还制定了相关的法律规定，这就是 中华人民共和国道路交通管理条例。（1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的

4、？用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板 上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期 注意交通安全 的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警 示句。第二课时 乘车的安全 教学目的：1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。、教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘车也是一门学问，下 面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。