精选幼儿园体育活动教案范文汇编8篇.pdf

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1、 第 1 页 共 13 页 精选幼儿园体育活动教案范文汇编 8 篇 幼儿园体育活动教案 篇 1 活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：在 C 区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱 地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几

2、个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛 将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动 听音乐做放松动作，结束活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积 第 2 页 共 13 页 极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面

3、纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。幼儿园体育活动教案 篇 2 活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。活动目标：1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、各种质地、大小的纸张

4、。2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。活动过程：一、撕纸 1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。二、抛纸 1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。第 3 页 共 13 页 2、教师与孩子们一起抛纸。3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸 1、

5、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。五、反思：这个集体活动由“撕纸 DD 抛纸 DD 团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：在“撕纸”环节中，教

6、师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。在“团纸”环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。幼儿园体育活动教案 篇 3 活动目标：1、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻

7、爬、跑、投掷等多种基本动作。第 4 页 共 13 页 2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。3、感受运动的快乐，愉悦身心。4、增强合作精神，提高竞争意识。重难点：重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作,体验运动的乐趣。难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。活动准备：1、代表五个区的动物标志(马、兔、狗、猴、猫)。2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。活动流程：调动身心：做准备活动观察区域环境：幼儿认识标志、区域基本活动：分散自主活动放松活动：收拾器械活动过程：(一)

8、调动身心：做准备活动师引导小朋友，我们一会儿要去练本领，先让我们听着音乐活动活动筋骨好不好呀?(幼儿随音乐做身体运动)(二)观察环境：幼儿认识标志、区域 1、师引导今天小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有许多玩具，你们想去吗?2、师带领幼儿到每个家认识标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。(三)基本活动：分散自主玩。1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些?是否合理地使用辅助物配合玩?2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才到哪个小动物家玩的?玩了什么玩具

9、?怎么玩的?第 5 页 共 13 页 3、第二次到小动物家玩(交换场地玩)师刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢?比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。观察要点：幼儿有无更换不同区内玩?幼儿又有哪些创新玩法?(四)放松活动：收拾器械 1、再次交流分享师刚才你们又到哪里去了?怎么玩的?，以参观式评价方法进行，并鼓励表扬各区幼儿不同的创新玩法。2、收拾器械师刚才我们在小动物家玩得很累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗?师幼一起收拾器械回活动室。活动反思：对于该活动，幼儿很喜欢也很投入，他们自由发挥，想出各种玩法，并能和同伴一起合作，活动很成功。幼儿

10、园体育活动教案 篇 4 活动目标：1.引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。2.发展身体灵活性、协调性。3.体验集体游戏的乐趣。活动准备：垫子 8 块，队伍标记 4 个，香肠宝宝 1 个，观察烤香肠 活动过程：一、变变香肠 教师带领幼儿进入活动场地，进行热身。出示香肠玩具，“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边）二、烤烤香肠 1.初次尝试 师：“我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？”第 6 页 共 13 页 “可是，你们都是生的，怎么办”出示垫子，请幼儿想想怎么办？（

11、到上面去烤一烤）烤箱上该怎么烤呢？师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。2.示范 “这么多香肠啊，该吃哪根呢？”挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动。“你们知道为什么我要吃这根吗？幼儿示范，教师小结：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。“再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。”再次游戏 3.滚香肠的秘诀 表扬幼儿的进步，师：“我发现了一根很聪明的小香肠，他似乎有一个秘诀，我们来看一看。”幼儿示范，教师小结：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。再次进行游戏 4.大烤箱 出示大烤箱（将垫子合在一起），

12、因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧，幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。5.汉堡包 垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。交换再次进行游戏。三、放松运动 请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！第 7 页 共 13 页 幼儿排队，游戏结束。幼儿园体育活动教案 篇 5 教学目标：1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。3

13、、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的 3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物 教学过程：一、游戏引入 教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操 教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？幼：嗡嗡嗡 教师：噢贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的

14、小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好 教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花 第 8 页 共 13 页 蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀 幼儿：教师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢保

15、护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜 2、示范游戏 蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花）

16、教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢 幼儿：噢原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗？幼儿：请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。3、游戏开始 男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家（及时进行点评）第 9 页 共 13 页 蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全

17、，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头 三、游戏结束 1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍 2、评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处 3、学蜜蜂飞，飞回教师休息进餐 教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的.统称，是膜翅目重要的类群。幼儿园体育活动教案 篇 6 活动目标：1、

18、通过活动，激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50 厘米。3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。活动准备：1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带。活动过程：一、准备部分（6-7 分钟）：队列队形练习：听音乐做模仿操。1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、第 10 页 共 13 页 左右分队走成 4 路纵队。2、幼儿做模仿操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。二、基本部分（20-22 分钟）：1、看谁玩的花样多：教师将沙包分给幼儿，鼓励幼儿自由探索沙包的玩法，引导幼儿探

19、索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。3、幼儿练习：幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。4、夹包掷远比赛：（1）幼儿分成人数相等的 4 对队，分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。（2）游戏开始，教师发出信号后，每队排头幼儿夹

20、包连续跳行进至前方10 米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾，第二名幼儿以同样的办法完成动作，依次进行。（3）游戏结束后，以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。5、幼儿在教师指导下玩游戏，教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。三、结束部分：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。活动延伸：在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动，如：第 11 页 共 13 页 抛接、投掷等上肢运动，使幼儿的上下肢都得到锻炼。幼儿园体育活动教案 篇 7 教学目标：练习用纸球击目标 发展凝神注视的能力。教学准备：用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数

21、的 6 倍)。在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。猴子胸饰与幼儿人数相同。教学过程：孙悟空的“火眼金睛”。为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。我是小悟空。幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办?教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。火眼金睛打怪兽。在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又

22、多又准。幼儿园体育活动教案 篇 8 活动目标：1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高判断能力和控制能力。活动准备：第 12 页 共 13 页 1、砖块（用积木或小纸盒代替），大报纸与幼儿人数相等。2、在场地一端将砖头堆放成 3-4 堆，另一端画三个圆圈。3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。活动过程：一、练本领 1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地，做上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。T：我们先来做些准备活动，等会我们一起来做游戏。动动手，踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。2、介绍材料并幼儿尝试 T：老师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？每

23、人会发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我们一起来学一学。3、T：今天我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏，一起来当一当小松鼠。4、T：小松鼠今天要练习一个新本领，等会老师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清楚了吗？好，预备，开始！（反复练习几次）二、运转忙 1、T：这个新本领有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？2、T：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的（教师示范）先把一块砖块放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清楚了吗？（不清楚在做一次示范）3、T：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块砖块，倒着走，来运一下砖。三、谁是运转高手 1、T：我们小朋友都掌握了运转的本领，接下来我们就来比一比，看哪一组的小朋友先把砖运完。2、T：我们一共分成 6 组，等会我说开始，第一排的小朋友就在报纸上放 第 13 页 共 13 页 上一块砖块，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把砖块放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下第二个小朋友的手，然后就可以出发了，清楚了吗？（边说边演示）四、总结 T：今天我们小朋友都很棒，又学会了一个新的本领，表扬一下自己。坐在原地休息一下。