XX人教版六年级语文下册第二单元复习要点.pdf

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1、 XX人教版六年级语文下册第二单元复习要 点 第二单元复习重点 主题：中华风气风俗 目标：认识一些传统的风气风俗，汲取民族文化智慧，感觉这些独具魅力的风俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。进一步认识的表达方法，领会作者如何谋篇布局，正确用词，生动表达，并在习作中加以运用。课文散布：精读课文北京的春节 三篇略读课文藏戏、各具特点的民居、和田的维吾尔 主要注意问题：拓展课程资源，收集风俗风情的资料以扩展知识面。增强教课内容整合。关于课文中波及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识，在语文课上不宜做过多过深的研究，应把教课的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法上。复习时间分派：共四课时：词句复习一

2、课时；阅读复习两课时；作文复习一课时。课时 词句复习的重点和教课建议 重点放在精读课文北京的春节 一、对词语的掌握 要求掌握的词语，会读会写 北京的春节中的四字词语：色味双美、零七八碎、万象更新、男女老小、灯火彻夜、昼夜不停、万不得已、截然相反、张灯结彩、各形各色。本单元其余要求掌握的词语 腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、爆竹、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩 配合练习：多音字：万象更新中断铺户 天气转暖格外喧闹 以下三组词语中加点字的注音完好正确的一项为哪一项 A正月摇摆B 娇媚馕坑 c 引吭高歌江水吞噬 下

3、边三组词语没有错别字的一组是 A祟山峻岭截然相反野马脱缰B 青面獠牙随心所浴载歌 载舞 c 和平共处豪迈乐观节俭持家 依据以下词语的构词特点，仿写词语。张灯结彩、零七八碎、各形各色、走马灯、逛庙会、请给以下的词语排序，并谈谈为何。小年春节正月初一大年夜元宵腊月 依据下边句子的表述写出四字词语。一听闻有戏看，人们纷繁从四周八方赶了过来。东一块，西一块，特别凌乱。该获得的都获得了，再也没有其余的奢望二、句子理解及练习 这不是粥，而是小型的农业博览会。“农业博览会”是指。作者用了的表达方法，生动形象 地写出了这一风俗特点。写句子：不是而是 大年夜家家灯火彻夜，不准中断，爆竹声昼夜不停。在外边做事的人

4、，除非万不得已，必然赶回家来吃团聚饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从句话可充分感觉到。透过等词语，能够体验到人们多么重视大年夜“吃团聚饭”，这里饱含着。依据老北京的习惯，年三十夜晚不可以睡觉，要痛畅快快地玩一宿，这叫。元宵上市，春节的又一个热潮到了。“元宵上市，春节的又一个热潮到了。”请你联系上下 文，春节的三次热潮分别是 、。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。这句话在文中起的作用。残灯是指；末庙：是指。这句 话表达了作者的感情，我从等词中领会到的。第二、三课时 阅读复习的重点和教课建议 建议：复习时要发掘教课价值的“点”*课内阅读 一、风气风俗：感觉中华文化的

5、丰厚广博 北京的春节：节日风俗的丰富多彩，春节的盛大与 喧闹，温馨与美好。藏戏：独具特点的艺术形式。各具特点的民居：感觉客家土楼、傣家竹楼鲜亮的 建筑特点及表现出的民族特点 和田的维吾尔：维吾尔族人多才多艺，勤奋朴素，豪迈乐观的性格特点及很多饶有兴趣的风俗。对风气风俗中的宗教，活佛，高僧，巫女等不需作追究，对藏戏开山始祖的精神不需作过深发掘，重点感觉藏戏的形 成及特点。二、重点复习北京的春节 借助表格，感知主要内容，理清脉络：时间 风俗习惯 详略安排 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 略 课文是按次序写的，像这样有详有略地介绍老北京过春节的风俗，利处是 。请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象、

6、课文描绘春节风俗的画面，你感觉哪一个最风趣？为何？测试对本组课文内容的掌握，依据课文内容判断对错。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”是唐朝诗人王 安石写的元日中的诗句。客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。唐东杰布是藏戏的首创人，开山始祖。北京的春节运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。各具特点的民居是一篇说明文，介绍了特点鲜亮的 客家民居和傣家竹楼。和国的维吾尔人有爱美的本性，并且多才多艺。*课外阅读 联合语文教材综合复习能够选择中华龙作为主 题阅读，认识龙的形成和发展过程，龙在中华文化的地位，理解中华民族对龙的感情。中华龙练习题 给下边加点字注音。濮阳、粗暴、蜥蜴、游弋

7、、房椽、举世瞩目砌成、鹰爪、抒发、发掘、绵延、惊天动地 抄录文中带“龙”字的成语，再写出几个你累积的带 “龙”字的成语。“中华龙”指的是哪一条龙？它有什么特点？什么是“图腾”？我们的先人为何要把龙作为图腾？你从龙这一艺术形象中领会到了什么？我们的先人还 把哪些动物也作为图腾？也可对照阅读其余资料，春节各地的风俗 品读梁实秋的过年，斯妤的大年夜，老舍的北京的春节在写法上有什么特点？大年夜真喧闹。家家赶做年菜，各处是酒肉的香味。男女老小都穿起新衣，门外贴上了红红的春联，屋里贴好了各色 的年画。大年夜家家灯火通霄，不准间段，爆竹声昼夜不决。在外边做事的人，除非万不得已，必然赶回家来吃团聚饭。这一夜，

8、除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守夜。学学这段话的写法，仿写一段话。老舍在文中说，孩子们准备过年主要有三件“大事”：买杂拌儿、买爆竹、买各样玩艺儿。读着读着，你能否想起 自己过年的事呢？你过年时有哪些“大事”呢？请你也学着老舍的写法，和大家分享一下吧！春节贴春联是我们中华民族的传统风俗。请你在下边的 横线上写出自己累积的两幅春联。_ _ 第四课时 作文与口语社交的重点与教课建议 口语社交：各具特点的风气风俗 习作：风俗风气风俗作品集。在合作学习中社交，在研究过程中练写：回首课文，激发研究兴趣。各抒己见，感觉风气风俗：沟通课外阅读、检查、上网查找等所认识的风俗：召开风气风俗公布会，回答发问，

9、随时增补。评比最正确讲话人：条理清楚，有详有略。以议促写，赏识风俗作品集或已写的有关：介绍自己的作品 议论改正提高 拓展再写 题目：节趣事 要求：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等我国传统节日，都有各自独到的风情，请选择此中一个节日，把给你印象最深的一件事写下来，并能表现出这个节日独到的风俗。写后再评再改。回首拓展的重点与教课建议 回首拓展是一个单元的总结提高，是对语言的累积和稳固，是对的写法总结，并对语文实践进行拓展。教师应关注整组教材的整体性，将回首拓展的内容随机调整和课文有效联合，这样的提高才是最有效的。一般是前有启动课，后有总结报告课，加上中间的课文学习，好像“总分总”的构造，完好而有效。详细做法：报告学习成就 “与日俱增”的两首诗人人过关。描绘我国传统佳节的诗句还有