2016年江西省赣州市中考化学适应性试卷解析版.pdf

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1、-.z.2016 年*省*市中考化学适应性试卷 一、单项选择题本大题包括 10 小题，每题 2 分，共 20 分，毎小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上 1空气中体积分数约为 21%的气体是 A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化磷 2水是“生命之源，以下关于水的说法不正确的选项是 A水是人体所需六大营养素之一 B水的循环使用是保护水资源的重要措施 C地球上淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭 D电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 3以下粒子带正电荷的是 A质子 B中子 C电子 D离子 4以下化学实验根本操作正确的选项是 A 滴加液体 B 加热

2、液体 C 过滤 D-.z.读取液体体积 5 手机电池的正极材料一般采用 LiCoO2钴酸锂 己知 LiCoO2中锂 Li 元素的化合价为+1 价，则钴 Co元素的化合价为 A+1 B+2 C+3 D十 4 6食品平安无小事，以下做法合理的是 A食用高温蒸煮后的霉变食物 B食用用小苏打焙制的糕点 C食用甲醛浸泡后的海产品 D饮用工业酒精勾对的白酒 7如图是*反响的微观示意图，以下说法不正确的选项是 A反响前后各元素原子个数不变 B该反响说明分子在化学变化中可以再分 C该反响的生成物只有一氧化碳和氢气 D参加反响的甲烷分子与水分子个数比为 1：3 8己知*反响的表达式为“A+BC+D，假设 C、D

3、 分别表示盐和水，则关于该反响的说法正确的选项是 A反响可能放热 B一定有酸参与反响 C生成的盐一定难溶于水 D一定没有气体参加反响 9以下逻辑推理正确的选项是 A同种元素的粒子具有一样的质子数，所以具有一样质子数的粒子一定属于同种元素 B单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C水和过氧化氢组成元素一样，所以它们的化学性质相似 D稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，所以它们的化学性质相似 10如图的图象与对应实验过程相符的是 A 加热一定质量的高锰酸钾固体-.z.B 向等质量的镁粉和铁粉中滴加过量的稀硫酸 C 向一定置的 BaOH2溶液中参加 Na2SO4粉末 D 盛有一

4、定质量分数浓硫酸的烧杯敞口放置在空气中 二、选择填充题本大题包括 5 小题，每题 3 分，共 15 分.先在 A、B、C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在 D 处补充一个符合題意的答案，毎小题的选择 2 分.填充 1分 11以下气体充分混合遇明火可能会发生爆炸的是 A氢气和氮气 B天然气和空气 C氮气和二氧化碳 D 12如图是氟原子构造示意图及氟元素在元素用期表中的相关信息，以下说法正确的选项是 A氟是非金属元素 B人体缺氟易贫血 C图中*的值为 8 D 13如下图小烧杯乙中盛有浓盐酸在小烧杯丙中参加*种溶液后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙，烧杯丙中出现了明

5、显变化则烧杯丙中参加的溶液可能是 A酚酞试液 B硝酸银溶液 C氢氧化钠溶液 D 14以下实验方案设计正确的选项是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 取等量样品，分别参加等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少 B 测定空气中氧气的含量 用镁条代替红磷在集气瓶中燃烧 C 除去生石灰中的碳酸钙 取样，加水溶解，过滤 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 -.z.15甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图，以下说法正确的选项是 A.40时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.30时，把 10g 丙放入 50g 水中能得到丙的饱和溶液其中溶质和溶剂的质量比为 1：5 C.40时，将等质量的甲、

6、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 30后析出晶体最多的是甲 D.40时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 10，所得溶液溶质质量分数的大小关系是 三、填空与说明题本大题包括 5 小题，共 30 分 16请用恰当的化学用语表示以下短文中带点的局部 煤的主要组成元素是；含硫煤的燃烧会产生；二氧化硫易形成硫酸型酸雨，酸雨中含大量的；二氧化硫可以用氢氧化钠溶液吸收，反响会生成亚硫酸钠和水，17“烧烤是一种街头美食 1烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是；2烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量的营养素有任写一种；3烧烤的过程中，食物焦化易

7、产生致癌苯并芘化学式为 C20H12，苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为；4吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有作用；5烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是；6炭火烧烤会污染空气使用以下烧烤炉有利于减少空气染的是 A燃煤烧烤炉 B木炭烧烤炉 C太阳能烧烤炉 D电烧烤炉 18*西汉海昏侯墓考古开掘中取得了丰硕成果，出土各类文物 1 万余件，1出土的珍贵文物，其材质属于金属材料的是 A金饼 B陶器 C玉杯 D竹简 2出土的青铜蒸馏器，可能是西汉酿酒工具，蒸馏是别离混合物的一种操作，其化学原理是利用物质的填物理性质不同，把混合物别离出来；3出土的铜钱，其外表覆盖有一层绿色的物质铜绿Cu

8、2OH2CO3根据质量守恒定律，铜绿可能是铜与空气成分中的氧气、水蒸气和反响生成铜绿受热易分解：Cu2OH2CO32*+H2O+CO2，该反响中*的化学方程式为；-.z.4出土文物的编钟、编磬等铁质乐器，反映出当时的冶铁工艺比拟先进工业上用赤铁矿石炼铁的原理是用化学方程式表示 19氯化铁是一种净水剂，如图是以硫铁矿为原料制备氯化铁晶体的工艺流程 1焙烧时硫铁矿主要成分 FeS2会与空气中 O2在高温条件下反响生成 Fe2O3和 S02，该反响的化学方程式为 2硫铁矿进展焙烧前要先粉碎，其目的；3酸溶过程是用盐酸将炉渣主要成分 Fe2O3溶解，溶解过程中溶液会由无色变为色；4如图中操作的名称是，

9、操作的名称是；5二氧化硫直接排放会污染环境，可进一步合成硫酸铵硫酸铵在农业上常用作选填“氮、“磷、“钾或“复合肥 20*化学教师以自己的智能手机屏幕解锁图象来构建初中化学常见物质的关系，图中“表示两物质之间能发生反响己知 A、B 常用于农业上配制波尔多液；C 是人体胃液中的主要成分；D、E 均为黑色固体，它们反响能够生成无色气体 F 和一种红色固体；G 是生活中最常见的溶剂请答复：1物质 C 的化学式是；2固体 B 的俗称是；3写出 D 与相邻物质发生的置换反响的化学方程式；4物质 G 与 F 反响可能会生成填序号 酸 碱 盐 有机物 四、实验与探究题本大题包括 3 小题，共 25 分 21图

10、 1 是初中化学常见的制取气体的装置 1图 1 中标号的仪器名称是；2用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置组合是选填字母，该反响的化学方程式为；3选择发生装置 B 和收集装置选填字母可用于实验室制取 C02，假设将发生装置由 B 改为 F，其优点是；4 草酸受热分解生成 CO、CO2和 H20，实验室常用图 2 所示装置将其生成的 C0 和 CO2别离并枯燥 先关闭 b，再翻开 a，则乙中排出的气体是；假设还想获得另一种气体，应进展的操作是 22*化学实验小组用外表镀梓的铁皮进展实验探究，他们取一块镀锌铁皮，按如下图进展实验【提出问题】反响后所得的无色滤液 a 的溶质与固体 b 的成分分别是

11、什么.【猜测假设】无色滤液 a 的溶质是：猜测；猜测ZnCl2、FeCl2；猜测ZnCl2、HCl【反思评价】思成同学认为猜测不成立，他的理由是；思远同学认为猜测也不成立，他的理由是【推理判断】由无色滤液 a 的成分可推知，固体 b 中还可能含有锌-.z.【实验与结论】为验证固体 b 的成分，思哲同学向固体 b 的样品中参加少量填化学式溶液，浅绿色溶液褪为无色，说明固体 b 含有铁和锌【表达交流】1上述实验还可以得出这两种金属的活动性顺序为 ZnFe 2思琪同学认为向固体 b 中滴加足量的稀盐酸，假设观察到填序号，也能确定出固体 b 中含有铁和锌 无明显变化 有气泡产生且溶液始终不变色 有气泡

12、产生且溶液立刻变为浅绿色有气泡产生且溶液开场没有变为浅绿色【拓展延伸】镀锌铁皮开场与稀盐酸反响没有马上产生气泡的现象，结合锌、铁的活动性，说明在铁的外表镀锌可阻止铁进一步氧化的原因是 23*化学兴趣小组的同学在整理实验桌时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，他们对其开展了以下探究：【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质.【实验探究 1】实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸，并不断振荡 有气泡冒出 氢氧化钠溶液一定变质【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是用化学方程式表示【提出问题 2】该氢氧化钠溶液是局部变质还是完全变质.【猜测与假设】猜测氢氧化钠溶液是局部变质；

13、猜测该氢氧化钠溶液是完全变质【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【实验探究 2】实验步骤 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡 有生成 说明原溶液中一定有碳酸钠 取步骤试管中的少量上层清液少许，滴加酚酞溶液 无色酚酞试液变红色 说明原溶液中一定有【实验结论 2】该氢氧化钠溶液填“局部或“完全变质【提出问题 3】如何除去变质后的氢氧化钠中的杂质碳酸钠呢.【实验探究 3】实验操作 实验现象 反响原理用化学方程式表示 向变质的氢氧化钠溶液中滴加适量的 有白色沉淀生成 -.z.溶液，过滤 【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存，试另举一种为防止变质需密封

14、保存的药品是 五、计算题本大题包括 1 小题，共 10 分 24*粗盐样品仅含 NaCl 和 MgCl2，为探究粗盐中 NaCl 的质量分数，*研究性小组取了 10g 样品，加适量水使其完全溶解后，参加 20g5%的氢氧化钠溶液，测得相关数据如图 1实验室要配制 20g5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为 g，需量取水的体积为 mL；2请列式计算该粗盐样品中 NaCl 的质量分数 2016 年*省*市中考化学适应性试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题本大题包括 10 小题，每题 2 分，共 20 分，毎小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置

15、上 1空气中体积分数约为 21%的气体是 A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化磷【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质 0.03%解答【解答】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质 0.03%应选 B【点评】一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等 2水是“生命之源，以下关于水的说法不正确的选项是 A水是人体所需六大营养素之一 B水的循环使用是保护水资源的

16、重要措施 C地球上淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭 D电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；水资源状况；生命活动与六大营养素【专题】空气与水【分析】A、根据水是人体所需六大营养素之一进展解答；B、根据水的循环使用可以节约水资源进展解答；-.z.C、根据地球上淡水资源紧缺且分布不均进展解答；D、根据电解水生成氢气和氧气进展解答【解答】解：A、水是人体所需六大营养素之一，故 A 正确；B、水的循环使用可以节约水资源，节约用水属于保护水资源一方面，故 B 正确；C、地球上淡水资源紧缺且分布不均，所以我们要节约用水，故 C 错误；D、电解水生成氢气和氧气，说

17、明水是由氢元素和氧元素组成的，故 D 正确 应选：C【点评】水是人类珍贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考察热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高 3以下粒子带正电荷的是 A质子 B中子 C电子 D离子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成原子不显电性，离子是原子得失电子形成的【解答】解：质子带正电，中子不带电，电子带负电，离子是原子得失电子形成的，失去电子成为阳离子，带正电，得到电子成为阴离子

18、，带负电 应选 A【点评】记住各种微粒的电性是解此题关健 4以下化学实验根本操作正确的选项是 A 滴加液体 B 加热液体 C-.z.过滤 D 读取液体体积【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】此题主要考察化学实验的根本操作，主要从操作要领上来分析【解答】解：A、向试管中滴加液体错误，不应伸到试管中接触试管，应悬空正放，故 A 操作错误 B、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，故 B 操作错误 C、过滤时，要用玻璃棒引流，故 C 操作者错误；D、读数方法：视线与凹液面的最低处相平，故 D 操作

19、正确 应选 D【点评】化学实验的根本操作是做好化学实验的根底，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规*5 手机电池的正极材料一般采用 LiCoO2钴酸锂 己知 LiCoO2中锂 Li 元素的化合价为+1 价，则钴 Co元素的化合价为 A+1 B+2 C+3 D十 4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合 LiCoO2的化学式进展解答即可【解答】解：锂元素显+1 价，氧元素显2 价，设钴元素的化合价是*，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+1+*+22=0，则*=+3 价 应选：C【点评】此题难度不大，掌握利用化合价的

20、原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题 6食品平安无小事，以下做法合理的是 A食用高温蒸煮后的霉变食物 B食用用小苏打焙制的糕点 C食用甲醛浸泡后的海产品 D饮用工业酒精勾对的白酒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体*；常用盐的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途-.z.【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】A、根据霉变的食物中含有毒的黄曲霉素分析判断；B、根据碳酸氢钠小苏打分解会产生二氧化碳进展分析；C、根据甲醛能够破坏人体中的蛋白质进展分析；D、根据甲醇有毒进展分析【解答】解：A、霉变的食物中含有毒的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将

21、其破坏，所以不能食用，故 A 错误；B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，用小苏打制作糕点时，能使制作的糕点疏松多孔，不会危害身体*，故 B正确；C、甲醛有毒，对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海产品会影响人体*，故 C 错误；D、工业酒精中有甲醇，甲醇一次饮用 410g 纯甲醉可产生严重中毒饮用 78g 可导致失明，饮用 30100g 就会死亡，故 D 错误 应选：B【点评】化学来源于生产、生活，也效劳于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、*和社会的开展，是中考热点之一 7如图是*反响的微观示意图，以下说法不正确的选项是 A反响前后各元素原子个数不变 B该反响说明分子在化学变化中可以

22、再分 C该反响的生成物只有一氧化碳和氢气 D参加反响的甲烷分子与水分子个数比为 1：3【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反响模拟图型【分析】根据制备氢气的微观示意图，其中反响前反响物的分子中，一个分子是由 4 个氢原子与 1 个碳原子共 5 个原子构成，另一个分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子共 3 个原子构成，两种分子都是同不同种原子构成的化合物的分子；反响后生成物的分子中，一个分子由 1 个碳原子与 1 个氧原子构成的化合物的分子，另三个分子都是由 2 个氢原子构成的单质分子；通过比照反响前后的微粒，完成对选项的判断-.z.【解答】解：A、由图示可知，反响前后各元素原子个数不变，

23、正确；B、根据题目所给示意图可知：该反响说明分子在化学变化中可以再分，故 B 正确；C、根据题目所给示意图可知：该反响的生成物只有一氧化碳和氢气；故 C 不正确；D、根据反响示意图，参加反响的甲烷分子与水分子个数比为 1：1；故不正确；应选 D【点评】化学反响的微观实质，分子变成原子，原子重新组合成新分子，反响前后原子的种类不变，利用此知识结合相关的图示信息解决即可 8己知*反响的表达式为“A+BC+D，假设 C、D 分别表示盐和水，则关于该反响的说法正确的选项是 A反响可能放热 B一定有酸参与反响 C生成的盐一定难溶于水 D一定没有气体参加反响【考点】碱的化学性质；酸的化学性质；中和反响及其

24、应用；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反响的分类思想；化学反响的根本类型和能量变化【分析】根据题意，*反响的表达式为“A+BC+D，假设 C、D 分别表示盐和水，据此结合酸的化学性质 与金属氧化物生成盐和水、与碱反响生成盐和水、碱的化学性质 与非金属氧化物反响生成盐和水，进展分析判断【解答】解：A、假设该反响是中和反响，中和反响放出热量，应选项说法正确 B、该反响不一定有酸参与反响，应选项说法错误 C、生成的盐不一定难溶于水，如 HCl+NaOHNaCl+H2O，应选项说法错误 D、可能有气体参加反响，如 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，应选项说法错误 应选：A【点评】此题难度

25、不大，掌握酸的化学性质与金属氧化物生成盐和水、与碱反响生成盐和水、碱的化学性质与非金属氧化物反响生成盐和水是正确解答此题的关键 9以下逻辑推理正确的选项是 A同种元素的粒子具有一样的质子数，所以具有一样质子数的粒子一定属于同种元素 B单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C水和过氧化氢组成元素一样，所以它们的化学性质相似 D稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，所以它们的化学性质相似【考点】酸的化学性质；单质和化合物的概念；元素的概念；物质的元素组成【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸 酸的通性【分析】A、根据元素是质子数即核电荷

26、数一样的一类原子的总称，进展分析判断-.z.B、根据单质是由同种元素组成的纯洁物，进展分析判断 C、根据同种的分子性质一样，不同种的分子性质不同，进展分析判断 D、根据酸具有相似化学性质的原因进展分析判断【解答】解：A、元素是质子数即核电荷数一样的一类原子的总称，同种元素的粒子具有一样的质子数，具有一样质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子核内质子数均为 10，应选项说法错误 B、单质是由同种元素组成的纯洁物，由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如金刚石和石墨的混合物，应选项说法错误 C、水和过氧化氢组成元素一样，但分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，应选项说法错

27、误 D、稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，它们的化学性质相似，应选项说法正确 应选：D【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质、元素的特征、单质的特征、分子的根本性质是正确解答此题的关键 10如图的图象与对应实验过程相符的是 A 加热一定质量的高锰酸钾固体 B 向等质量的镁粉和铁粉中滴加过量的稀硫酸 C 向一定置的 BaOH2溶液中参加 Na2SO4粉末-.z.D 盛有一定质量分数浓硫酸的烧杯敞口放置在空气中【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；中和反响及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】A、根据高锰酸钾加热到一定温度开场分解产生氧气，而钾元素的质量不变分析质量分数的变化；

28、B、根据等质量的镁和铁与足量的硫酸反响，镁生成的氢气多进展分析；C、根据硫酸钠和氢氧化钡反响产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠分析溶液的 pH 变化；D、根据盛有一定质量分数浓硫酸的烧杯敞口放置在空气中，溶质的质量不变进展分析【解答】解：A、高锰酸钾加热到一定温度开场分解产生氧气，使固体质量减小，而钾元素的质量不变，因此钾元素的质量分数先不变然后增大，到反响完保持不变，故 A 正确；B、等质量的镁和铁与足量的硫酸反响，镁生成的氢气多，故 B 错误；C、硫酸钠和氢氧化钡反响产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，因此溶液的 pH 没有明显变化，故 C 错误；D、盛有一定质量分数浓硫酸的烧杯敞口放置在

29、空气中，溶质的质量不变，故 D 错误 应选：A【点评】此题是一道反响与图象的结合题，解题的关键是能结合反响分析各种量的变化关系，利用反响与图象相结合进展分析探讨，进而作出正确的判断 二、选择填充题本大题包括 5 小题，每题 3 分，共 15 分.先在 A、B、C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在 D 处补充一个符合題意的答案，毎小题的选择 2 分.填充 1分 11以下气体充分混合遇明火可能会发生爆炸的是 B A氢气和氮气 B天然气和空气 C氮气和二氧化碳 D 氢气和氧气 【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源【分析】根据爆炸的原理或发生的条件判断

30、，爆炸是可燃性物质在有限的空间中燃烧，燃烧放出的热量聚集不能散失，气体受热急剧膨胀造成的，可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸【解答】解：A、氮气不具有可燃性，所以氮气与氧气不能燃烧，不发生爆炸，故 A 错误；B、天然气具有可燃性，氧气具有助燃性，所以点燃时可能发生爆炸，故 B 正确；-.z.C、二氧化碳不具有可燃性，所以二氧化碳与氧气不能燃烧，不发生爆炸，故 C 错误；应选 B补充 D：氢气和氧气【点评】生命重于泰山平安问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考察热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施 12如图是氟原子构造示意图及氟元素在元素用期表中的相关信

31、息，以下说法正确的选项是 A A氟是非金属元素 B人体缺氟易贫血 C图中*的值为 8 D 氟元素的元素符号为 F 【考点】原子构造示意图与离子构造示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据金属元素名称一般有“钅字旁，固态非金属元素名称有“石字旁，气态非金属元素名称有“气字头，据此进展解答；B、根据人体缺铁易贫血解答；C、根据原子中，当质子数=核外电子数，据此进展分析判断；【解答】解：A、氟元素带“气字旁，属于非金属元素，故正确；B、人体缺铁易贫血，故错误；C、原子中，当质子数=核外电子数，图 b 方框横线上的数字是 92=7，故错误；D、氟元素的元素符号为

32、F 答案：A；氟元素的元素符号为 F合理答案均可【点评】此题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子构造示意图的含义是正确解答此题的关键 13如下图小烧杯乙中盛有浓盐酸在小烧杯丙中参加*种溶液后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙，烧杯丙中出现了明显变化则烧杯丙中参加的溶液可能是 B A酚酞试液 B硝酸银溶液 C氢氧化钠溶液 D 石蕊试液等 【考点】酸的化学性质；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；常见的酸 酸的通性【分析】根据小烧杯乙中盛有浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，在小烧杯丙中参加*种溶液后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙，烧杯丙中出现了明显变化，说明从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与丙

33、中溶液反响出现了明显现象，据此结合酸的化学性质，进展分析判断【解答】解：A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体，不能使酚酞试液变色，应选项错误-.z.B、从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体，与硝酸银溶液反响生成氯化银白色沉淀，烧杯丙中出现了明显变化，应选项正确 C、从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体，与氢氧化钠溶液反响生成氯化钠和水，但无明显变化，应选项错误 D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体，能使紫色石蕊溶液变红色合理即可 故答案为：B；石蕊试液等【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质、浓盐酸具有挥发性是正确解答此

34、题的关键 14以下实验方案设计正确的选项是 A 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 取等量样品，分别参加等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少 B 测定空气中氧气的含量 用镁条代替红磷在集气瓶中燃烧 C 除去生石灰中的碳酸钙 取样，加水溶解，过滤 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，参加等量的水，用手触摸试管外壁 【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；硬水与软水；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合其检验方法进展分析判断 B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态

35、为非气体；生成的物质为非气态 C、除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质 D、根据两种物质与同种试剂反响产生的不同现象来鉴别它们，假设两种物质与同种物质反响的现象一样，则无法鉴别它们【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，取等量样品，分别参加等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，应选项实验方案设计正确 B、用镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳反响，不能代替红磷在集气瓶中燃烧，应选项实验方案设计错误 C、CaO 能与水反响生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，

36、应选项实验方案设计错误 D、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，硝酸铵溶于水吸热，温度分别是升高、降低，可以鉴别 故答案为：A；取样，参加等量的水，用手触摸试管外壁-.z.【点评】此题难度不是很大，化学实验方案的设计是考察学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进展分析判断 15甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图，以下说法正确的选项是 C A.40时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.30时，把 10g 丙放入 50g 水中能得到丙的饱和溶液其中溶质和溶剂的质量比为 1：5 C.40时，将等质量的甲、乙、

37、丙三种物质的饱和溶液降温至 30后析出晶体最多的是甲 D.40时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 10，所得溶液溶质质量分数的大小关系是 乙甲丙 【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据 40时，甲、乙两种物质的溶解度相等；B、据该温度下丙的溶解度分析解答；C、根据等质量的饱和溶液降低一样的温度，溶解度变化大的析出晶体多，溶解度随温度降低而增大的物质无晶体析出解答；D、据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算方法分析解答【解答】解：A、40时，甲、乙两种物质饱和溶液溶质质

38、量不一定相等，如果溶液质量相等，则溶质质量相等，如果溶液质量不相等，则溶质质量不相等，故正确；B、30时丙的溶解度是 10g，所以 30时把 10g 丙放入 50g 水中能得到丙的饱和溶液，但有 5gA 剩余，其中溶质与溶剂的质量比为 5g：50g=1：10，故错误；C、由图可知：甲的溶解度受温度影响最大，丙的溶解度随温度的降低而增大，所以 40时，等质量的甲、乙、丙的饱和溶液，冷却至 30时，析出晶体最多的是甲，丙无晶体析出；故正确；D、甲乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，且饱和溶液中溶质的 质量分数的计算式100%，即溶解度大则溶质的质量分数大；将 50时甲、乙、丙三

39、种物质的饱和溶液降温至 20时，甲乙析出晶体，依然是饱和溶液，丙变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，而20时乙的溶解度大于甲的溶解度大于 50时丙的溶解度，所以降温后这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是乙甲丙 答案：C；乙甲丙-.z.【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能一样，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同 三、填空与说明题本大题包括 5 小题，共 30 分 16请用恰当的化学用语表示以下短文中带点的局部 煤的主要组成元素是 C；含硫煤的燃烧会产生 SO2；二氧化硫易形成硫酸

40、型酸雨，酸雨中含大量的 H+；二氧化硫可以用氢氧化钠溶液吸收，反响会生成亚硫酸钠和水，Na2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】此题考察化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：碳元素的元素符号为：C；二氧化硫的化学式为：SO2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略故氢离子可

41、表示为：H+；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以亚硫酸钠中硫元素的化合价为+4 价，故可表示为：Na2O3；故答案为：C SO2H+Na2O3【点评】此题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，注重根底，题目难度较易 17“烧烤是一种街头美食 1烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是 分子在不断地运动；2烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量的营养素有任写一种 糖

42、类等；3烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并芘化学式为 C20H12，苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为 20：1；4吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有 乳化 作用；-.z.5烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是 降低温度至着火点以下；6炭火烧烤会污染空气使用以下烧烤炉有利于减少空气染的是 C、D A燃煤烧烤炉 B木炭烧烤炉 C太阳能烧烤炉 D电烧烤炉【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；乳化现象与乳化作用；元素质量比的计算；灭火的原理和方法；资源综合利用和新能源开发；食品、药品与*食品中的有机营养素【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度

43、；化学与生活【分析】1根据分子在不断地运动的特征分析答复；2根据烧烤食材中含有的营养素分析答复；3根据苯并芘化学式的意义计算碳元素与氢元素的质量比；4根据洗手液具有乳化作用分析答复；5根据灭火原理分析答复；6根据烧烤炉的特点分析【解答】解：1烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是分子在不断地运动，香味的分子通过运动分散到周围的空气中；2烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量的营养素有糖类、蛋白质、油脂等；3由苯并芘化学式为 C20H12可知，苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为：1220：112=20：1；4吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油

44、污，其原因是洗手液具有乳化作用；5烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是降低温度至着火点以下；6A燃煤烧烤炉，会产生大量的烟尘等，会对空气造成污染 B木炭烧烤炉，会产生一氧化碳、烟尘等对空气造成污染 C太阳能烧烤炉，不会对空气造成污染；D电烧烤炉，不会对空气造成污染 故答为：1分子在不断地运动；2糖类或蛋白质、油脂；320：1；4乳化；5降低温度至着火点以下；6C、D【点评】此题易常见的烧烤为切入点，考察了化学的许多知识点，但难度不大，学会利用化学知识来解答问题的方法是解答此题的关键 18*西汉海昏侯墓考古开掘中取得了丰硕成果，出土各类文物 1 万余件，1出土的珍贵文物，其材质属于金属材料的是

45、A A金饼 B陶器 C玉杯 D竹简-.z.2出土的青铜蒸馏器，可能是西汉酿酒工具，蒸馏是别离混合物的一种操作，其化学原理是利用物质的填物理性质 沸点 不同，把混合物别离出来；3出土的铜钱，其外表覆盖有一层绿色的物质铜绿Cu2OH2CO3根据质量守恒定律，铜绿可能是铜与空气成分中的氧气、水蒸气和 二氧化碳 反响生成铜绿受热易分解：Cu2OH2CO32*+H2O+CO2，该反响中*的化学方程式为 CuO；4出土文物的编钟、编磬等铁质乐器，反映出当时的冶铁工艺比拟先进工业上用赤铁矿石炼铁的原理是用化学方程式表示 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【考点】金属材料及其应用；蒸发与蒸馏操作；铁的冶炼；质

46、量守恒定律及其应用；书写化学方程式【专题】金属与金属材料【分析】1根据材料的种类分析判断；2根据蒸馏的原理分析答复；3根据质量守恒定律分析判断；4根据工业上用赤铁矿石炼铁的原理分析答复【解答】解：1金饼的材质属于金属材料；2蒸馏是别离混合物的一种操作，其化学原理是利用物质的沸点不同，把混合物别离出来；3出土的铜钱，其外表覆盖有一层绿色的物质铜绿Cu2OH2CO3铜绿中含有铜元素、碳元素、氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，铜绿可能是铜与空气成分中的氧气、水蒸气和 二氧化碳反响生成铜绿受热易分解：Cu2OH2CO32*+H2O+CO2，根据反响前后原子的种类和个数都不变，可判断*的化学式是 CuO

47、；4工业上用赤铁矿石炼铁的原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 故答为：1A；2沸点；3二氧化碳，CuO；4Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【点评】此题难度不大，考察学生根据反响原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等 19氯化铁是一种净水剂，如图是以硫铁矿为原料制备氯化铁晶体的工艺流程 1焙烧时硫铁矿主要成分 FeS2会与空气中 O2在高温条件下反响生成 Fe2O3和 S02，该反响的化学方程式为 4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 2硫铁矿进展焙烧前要先粉碎，其目的 增大它与氧气的接触面积；3酸溶过程是

48、用盐酸将炉渣主要成分 Fe2O3溶解，溶解过程中溶液会由无色变为 黄 色；4如图中操作的名称是 过滤，操作的名称是 蒸发；-.z.5二氧化硫直接排放会污染环境，可进一步合成硫酸铵硫酸铵在农业上常用作选填“氮、“磷、“钾或“复合 氮 肥【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式 【专题】物质的制备【分析】根据化学方程式的书写方法、促进反响进展的方法、铁盐溶液为黄色以及常见的实验操作和化学肥料的知识进展分析解答即可【解答】解：1二硫化亚铁能与氧气高温反响生成氧化铁和二氧化硫，故填：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；2硫铁矿进展焙烧前要先粉

49、碎，可以增大它与氧气的接触面积，促进反响的进展，故填：增大它与氧气的接触面积；3盐酸与氧化铁反响生成的氯化铁的水溶液为黄色，故填：黄；4经过操作得到的是不溶性固体和液体，故是过滤操作，经过操作得到的是氯化铁晶体，故是蒸发操作，故填：过滤，蒸发；5硫酸铵中的营养元素是氮元素，属于氮肥，故填：氮【点评】此题考察的是常见的物质的制备，完成此题，可以依据已有的物质的性质以及实验操作进展 20*化学教师以自己的智能手机屏幕解锁图象来构建初中化学常见物质的关系，图中“表示两物质之间能发生反响己知 A、B 常用于农业上配制波尔多液；C 是人体胃液中的主要成分；D、E 均为黑色固体，它们反响能够生成无色气体

50、F 和一种红色固体；G 是生活中最常见的溶剂请答复：1物质 C 的化学式是 HCl；2固体 B 的俗称是 熟石灰；3写出 D 与相邻物质发生的置换反响的化学方程式 2CuO+C2Cu+CO2；4物质 G 与 F 反响可能会生成填序号 酸 碱 盐 有机物【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根据“A、B 常用于农业上配制波尔多液，则推测 AB 可能为氢氧化钙、硫酸铜溶液；根据“C 是人体胃液中的主要成分，则推测 C 为稀盐酸；根据“G 是生活中最常见的溶剂，则推测 G 为水；根据“D、E 均为黑色固体，它们反响能够生