【语文】三年级下册期末质量提高试卷测试卷(1).pdf

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1、 【语文】三年级下册期末质量提高试卷测试卷(1)1 看拼音，写词语。（1）、我好好地 bo cn()着同学送给我的礼物，u r()拿出来看看。2.他是一名 p tng()的工人，反应 xn s(),认真 f z()。（3）、陶罐和铁罐这篇课文教会我们做人要 qin x(),不能jio o()。（4）、春天到了，万物都 s xng()过来，一些花儿已经 xn rn()开放了。2 照样子，写一写。（1）源源不断 _ 无忧无虑 _（2）文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：_（3）兵来将挡，水来土掩。_，_。3下面句子中，词语运用不恰当的是：（）A那时，道路上好像洒满了光芒。B月光下，我漫步在宁静的校园里。

2、C厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。D快到中午了，钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。4下列词语书写完全正确的一组是（）A铭刻 浪废 B历史 自毫 C状丽 痕迹 D防止 创造 5 下面说法错误的一项是（）A理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。B结合生活经验和联系上下文，也是理解句子的好方法。C理解难懂的句子，我们多读几遍、多抄写几遍就行了。D理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。6骆驼被誉为“沙漠之舟”，下列词语中（）不能用来赞美它。A自强不息 B忍辱负重 C飞沙走石 D志在千里 7下列句子中，运用了比喻的是（）A小明长得很像他的爸爸 B只见松林里的一个个斗

3、笠像蘑菇一样 C龙似乎在游动，真像活了一样 D这本书我很熟悉，好像在图书馆看过 8按要求，写句子。请你根据下面的开头续写一段话。你可知道，图书馆里的_ 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思）他是我们班不折不扣的“热心肠”，_ 9 根据课文内容填空。（1）、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿_，一会儿_。火烧云（2）、这学期，我们积累了很多与节日有关的诗句，我们在春节时吟诵“_，春风送暖入屠苏”；在清明节时吟诵“_，路上行人欲断魂”；在重阳节时吟诵“_，每逢佳节倍思亲”。（3）、论语中“_，是谓过矣”告诉我们，有错不改才是真正的过错。（4）、遇事

4、不要惊慌失措，“_将挡，_”告诉我们事情总是有办法解决的。（5）、课本真是一部百科全书啊！在这部书中，我知道了海底是一个_、_的世界；我认识了_的陶罐和_的铁罐，从它们不同的结局中，我明白了_的道理。10阅读下面文章，完成问题。两个孩子眼中的图画 从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。一天，乔治让麦克上他家去玩。乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。麦克看了看说：“小兔

5、子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”（）不是你说的那样（）乔治接着说（）小兔子才不是没有东西吃呢（）那是因为它不想吃（）而兔妈妈非让它吃不可（）乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”10、文段中“（）”处合适的标点符号应该是()A“！”：“，。”B“！”，“，。”11、那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_”在文中画出来。12、画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。(1)麦克的理解是：因为小兔子_，而家里_，所以它哭了。因为兔妈妈的心里_，所以板着面孔。(2)乔治的理解是：因为小兔子_，而兔

6、妈妈_,所以它哭了。因为兔妈妈的心里_，所以板着面孔。13、对文中第六、七自然段的理解错误的一项是()A麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。B因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。C因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。14、这个小故事告诉我们一个道理()A尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。B生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。阅读下面文章，完成问题。一个小村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清

7、新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。15、

8、山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。16、在文中找出下列词语的反义词。出现()增加()缩小()17、“大雨没喘气儿”这句话运用了_的修辞手法。这句话的意思是_ 18、请你借助关键语句，概括第自然段的主要内容。_ 19、短文给我们深刻的道理，判断下面说法，对的打“”，不对的打“”。A不加节制地砍伐树木，周围环境会受到严重的破坏。()B告诉人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。()C小村庄被洪水冲走是因为那把斧头，跟人们没有任何关系。()20、习作表达。同学们，想象力比知识更重要，每个人都会有自己的奇思妙想，请你以“我想发明_”为题写一篇习作，注意：把你为什么想发明这件物

9、品、物品的样子、性能以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟！注意书写规范，整洁。【参考答案】1 保存 偶尔 普通 迅速 负责 谦虚 骄傲 苏醒 欣然【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、谦虚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】津津有味 无边无际 琴棋书画 眼见为实 耳听为虚【详解】（1）本题考查词语仿写。“源源不断”是 AABC 式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步

10、步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。“无忧无虑”是 ABAC 式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。（2）本题考查国学常识。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。（2）本题考查八字成语。如：此而可忍，孰不可忍。人为财死，鸟为食亡。塞翁失马，焉知非福。3A【解析】A【详解】此题考查的是词语的运用，首先要了解词语的含义，然后结合语境进行判断。光芒：向四面八方射得强烈光线。宁静：

11、指的是平静，安静，清心寡欲，不慕名利。浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。陆续：表示有先有后，时断时续。4D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A 项，浪废应改为：浪费。B 项，自毫应改为：自豪。C 项，状丽应改为：壮丽。5C【解析】C【详解】本题考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。在阅读课文时，遇到难懂的句子，我们可以采用查资料、抓关键词，联系上下文、结合生活经验等方法。理解文章中的

12、句子时，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子前后含义的分析，来弄清所问语句的含义。“理解难懂的句子，我们多读几遍、多抄写几遍就行了”不能仅靠多读多写去理解，还要结合上下文等文章理解，故选项 C 错误。6C【解析】C 本题考查的是词语的解释，结合语境的特点及词语的含义进行分析。自强不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱负重：意思为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。飞沙走石：意思是沙土飞扬石块滚动，形容风势狂暴。志在千里：形容志向远大。7B【解析】B 本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻

13、词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。8 书真多呀！有奇妙的科幻书，有有趣的漫画书，有引人入胜的小说，还有实用性很 强的工具书 经常帮别人打扫卫生，又爱帮助学习成绩稍差的同学【解析】本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为

14、能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。本句可补充图书馆里面有什么，可用上排比句。本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对所给内容的理解和运用能力。以及对排比修辞手法的掌握能力。首先要了解所给内容的意思，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行仿写。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。例句用三个“怕”的句式组成，运用了排比的修辞手法。本句要例举几个具体的事例来说明“他是热心肠”。9 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 过而

15、不改 兵来 水来土掩 景色奇异 物产丰富 谦虚 傲慢 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，人与人之间要相互尊重，和睦相处【解析】（1）、本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。2.本题考查诗词歌赋默写。宋代王安石的元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。唐代杜牧的清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。唐代王维的九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟

16、登高处，遍插茱萸少一人。3.本题考查名人名言。过而不改，是谓过矣。意思：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。4.本题考查谚语俗语。兵来将挡，水来土掩。意思：比喻根据对方的不同情况，采取相应的对策。5.本题考查课文内容理解。海底世界是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。陶罐和铁罐国王的宫里有陶罐和铁罐两个罐子，自恃坚硬的铁罐总是看不起陶罐，经常奚落陶罐，陶罐却总是谦卑的礼让。时间飞逝，王朝不复存在，宫殿也成了废墟，一天人们发现了成为古董的陶罐，而那个铁罐却找不到，氧化成为了锈蚀残破不堪的铁片。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在

17、土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。10B【解析】10、B 137那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。138 没有吃饱 又没有吃的东西了 很难过 不想吃 非让它吃不可 很生气 139A 140B【解析】10、本题考查对做加标点题的。步骤如下：10、用横线划出说的话。11、横线前面加上前引号“，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。12、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。13、根据提示

18、语的位子，加上冒号、逗号或者句号。14、较长句子的其他位子中加上适当的标点。11、本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。12、本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。13、本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。14、本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。15、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。97 消失

19、 减少 扩大 98 拟人 大雨连续不断，几天没停 99在一场连续的大雨之后，小山村被洪水卷走了。100 【解析】15、考查关键句提取。选文第段，运用“变成”句式，叙述了，村民将树木变成了房子、工具、家具，还有取暖做饭的材料变成屋顶的柴烟消失在天空中。此题解答时注意将内容画完整，不能遗漏。16、考查反义词掌握。注意审题，是从“文中”找出下列词语的反义词。“出现”反义词有“消逝、消失、隐匿、湮灭、隐没、隐藏”等。文中第段找出反义词“消失”。“增加”反义词有“裁减、减少、削减、节减、缩减、减削、省减、下降”等。文中第段找出反义词“减少”。“缩小”的反义词有“扩充、扩大、延长、发展、夸大、放大、膨大”

20、。文中第段找出反义词“扩大”。17、考查赏析句子。“喘气”意思指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。这里形容“大雨”，赋予雨人的特点。运用了拟人的修辞。用“没喘气”形容大雨连续不断，几天没停。18、考查概括内容。第段介绍了多年后，在一个雨水奇多的八月，小村庄被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村庄最后的结局。19、考查了学生对文章中心的理解。阅读文章可知，一个小村庄的故事讲了一个美丽的小山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走的故事。文章告诉了我们一个道理：要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会

21、受到大自然的惩罚的。20、范文：我想发明一支魔力笔 笔是我们人类的好朋友，并且在我们的生活中扮演着重要的角色。现在的人都很聪明，发明的钢笔都很好看，可是它们都有些美中不足。例如，我用的那根钢笔是用薄薄的塑料制作的笔盖和笔杆，一掉在地上就摔坏了;笔尖是用铁片做的，一使劲就弯了，而且还很容易磨损，所以我想发明一种魔力笔。为什么称之为魔力笔呢？因为它是用不锈钢做笔身和笔杆，任凭你怎么扔也不会摔坏，而且里面装有特制的笔尖和黑囊，笔尖无论在什么物体上写字都不会出现问题。最神奇的是，笔里面的墨囊是永远也用不完的。如果你认为这就是魔力笔的神奇之处，那你就大错特错啦！魔力笔的一侧有红、黄、紫三个按钮，当你遇到

22、不会的题时，你就按一下红色按钮，它会立刻出现一幅思维导图来帮你梳理今天所学习的知识。当你遇到不会写的字时，你就可以按一下黄色按钮，它便立即出现一个记忆这个字的小诀窍，非常方便哦。当你写错字的时候，你只需要按一下紫色按钮，刚才写错的字一下子就消失了。但是你不要以为有了这支笔，就可以在考试的时候偷懒了，这是完全行不通的，因为考试时，它就会变成和普通的笔一样，不管你怎么按都没用。为了发明这支笔，我一定要好好学习，用自己的知识和实力来创造我的魔力神笔。【详解】本题考查的是半命题作文。首先点明主题,说出自己想发明的东西，然后介绍这个东西的外观以及特殊性能等，再描写 这个东西应用于日常生活会给我们带来怎样的便利，最后可以联系自身在日常学习生活中怎么做才能让愿望成真。注意描写的时候语言完整流畅，不要写错别字即可。