【语文】北京市康乐里小学小学二年级下册期末试题(含答案).pdf

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1、 【语文】北京市康乐里小学小学二年级下册期末试题（含答案）1看拼音，写汉字。yng gi li lin jio do xi chu yun y gng nng q wng y hi 2给下列加点字选择正确的读音画“”。钻（zun zun）石 饰（s sh）品 煮（z zh）饭 似（s sh）乎 奔腾（tn tn）吹拂（f f）3按要求填空。（1）遇到“锂”字不认识，我猜它的读音是_，与_有关，我可以用部首查字法查字典来验证，它的部首是_，是“_”字在汉字左边作部首时变化成的。（2）“转”字共_画，部首是_，第四笔是_。（3）“望”字在字典里的意思主要有：A看，往远处看；B探访问候；C希图，盼；

2、D名望，声誉。请你为下面词语中的“望”字选择恰当的解释。（填序号）德高望重()一望无边()丰收有望()4比一比，我会组词。令()皮()轻()站()今()披()阵()战()5读一读，用加点的词语写一句话。（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_（2）梧桐树叶像手掌。_ 6在括号里填上合适的词语使句子更完整、更具体。（1）()的天空飘着()气球。（2）我们在()的雪地上()。（3）()的水声不停地响起，惊退了四周的宁静。7日积月累（不会写的字用音节代替，10 分）（1）诵经典古诗。春天来了，鉴河边的柳树长出了嫩绿的新叶，长长的柳条垂下来，真是“_一树高，万条垂下_绦”；芳山公园里，小草从地里钻出了脑

3、袋，郁郁葱葱的，这真是“野火_，春风_。”夏天，碧绿的荷叶与蓝天相接，粉红的荷花分外艳丽，我不由得想起了杨万里的诗句：“接天_，映日_。”（2）悟书中情理。哥哥答应了别人的事经常做不到，我可以用这句话来劝告他：“_。”（填名句）（3）记二十四节气。_，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，_。8我会积累。（1）、我积累了很多诚信名言，如：_。我知道了很多天然的指南针，如：_。我了解了许多传统节日，如_。我品尝了不少中国美食，如：_。（2）、每次同学遇到困难，班长总会出手相助。有一次上美术课，班长忘了带彩笔，同学们都争着把彩笔借给班长，这可真是“_肯_，_”。（3）、本学期，我跟随诗人的脚步，看到了查

4、慎行在船上过夜时描绘的景物：“微微风簇浪，_”；欣赏了杨万里眼中六月西湖独有的美景：“接_，映_”；感受到“诗圣”杜甫闲居草堂时舒畅愉悦的心情：“_，门泊东吴万里船”。我还积累了许多课外古诗呢，如_。（4）、本学期，我读过许多课外书，其中我最喜欢的是_。我还知道了一些读课外书的方法，如：看书的时候要想知道书里主要写了什么、要读的内容从哪一页开始就要学会看_。（填序号）封面目录作者 9阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店 小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开

5、了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有_个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。()的食物 ()的青草()地招待 ()地离开 11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填

6、。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。阅读下面文章，并完成练习。传花粉 风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_。”风儿边歌边舞，吹得

7、小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。13、照样子，写词语。例：东（摇）西（摆）东()西()东()西()14、读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。15、短文中，风儿想帮_、_、_传播花粉，最后帮_传播了花粉。16、油菜花是怎样传播花粉的？用“”在文中画出来。17、你喜欢短文中的风儿吗？为什么？_ 18、写话。如果让你给同学推荐一本书，你会推荐哪本书呢？先写清书名、作者，再写一写推荐的理由。【参考答案】1应该 留恋 教导 下垂 愿意 功能 期望 遇害 2zun sh zh s tn f【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字

8、的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“钻石”读作“zun sh”，意思是：经过琢磨的金刚石。“饰品”读作“sh pn”，意思是：专为增加美观而没有实用价值的物品。“煮饭”读作“zh fn”，意思是：做饭。“似乎”读作“s h”，意思是：仿佛;有些像。“奔腾”读作“bn tng”，意思是：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子。“吹拂”读作“chu f”，意思是：微风轻轻掠过；轻风拂拭。3D【解析】l 金属 钅 金 8#八 车 D A C【详解】本题主要考查查字典以及对多义字的掌握。（1）不认识的字，可以用部首查字法。锂：l，一种金属元素，是金属中比重最轻的。可应用在原子能工业

9、上，亦可制造特种合金、特种玻璃等。与金属有关。锂：部首是钅，是“金”字在汉字左边作部首时变化成的。（2）“转”的笔顺：横，撇折，竖，提，横，横，竖折撇/竖折折，点。一共 8 画。第四笔是提，部首是车。（3）德高望重：品德高尚，又有很高的声望。“望”意思是名望，也指有名望的人。一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。“望”意思是向远处看。丰收有望：指丰收的景象看得见。“望”意思是盼头，希望。4 命令 皮球 轻松 站立 今天 披上 阵地 战士【详解】本题考查形近字组词。令lng：（1）上级对下级发出指示。组词：指令、命令。（2）时节；季节。组词：冬令、时令、节令。（3）使得。组词：令人兴奋。今jn：（1

10、）现在；现代（跟“古”相对）。组词：当今、古为今用。（2）当前的（年、天及其部分）。组词：今天、今年。（3）此；这。组词：今次。皮p：（1）人或生物体表面的一层组织。组词：头皮、牛皮。（2）包在或围在外面的一层东西。组词：书包皮。（3）指某些薄片状的东西。组词：豆腐皮、铜皮。（4）皮子。组词：皮鞋、皮箱。（5）淘气。组词：顽皮、调皮。披p：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3）劈开，裂开。轻qng：（1）重量小；负载力小。与“重”相对。组词：轻装。（2）数量少；程度浅。组词：轻伤、年轻。（3）不用猛力。组词：轻拿轻放。（4）不重视；不认真。组

11、词：轻视、轻敌。（5）不庄重；不严肃。组词：轻狂、轻薄、轻浮。（6）不感到有负担；心情放松。组词：轻松、轻闲、轻歌曼舞。阵zhn：（1）古代交战时布置的战斗队列。现也指作战时的兵力部署。组词：布阵、列阵。（2）泛指战场。组词：上阵、阵地。（3）指一段时间。组词：阵风、雷阵雨。（4）量词。用于事情或动作经过的段落。组词：一阵掌声。站zhn：（1）直着身体，两脚着地或踏在物体上。组词：站立。（2）停止前进；直立不动。组词：站住。（3）为乘客上下或货物装卸而设的停车的地方。组词：车站、到站。（4）为某种业务而设立的机构。组词：气象站、粮站。战zhn：（1）斗争；组词：打战、战争。（2）指发抖，打哆嗦

12、。组词：战栗。5 丽丽一边唱歌一边跳舞。松树的树叶像银针。【解析】本题考查词语造句。（1）本题要求用“一边一边”写句子。“一边一边”表示两件事同时进行。示例：奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。（2）本句用“像”构成比喻句。用“像”写句比喻句即可。示例：荷花的叶子像把伞。6 蓝蓝 彩色的 洁白 堆雪人 哗啦哗啦【解析】本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“蓝蓝的、辽阔的”；形容“气球”用“彩色的、许许多多”等。（2）形容“雪地”可用“

13、冰冷、洁白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水声”可用“水声”可用“潺潺、涓涓、哗哗”等。7 碧玉妆成 绿丝 烧不尽 吹又生 莲叶无穷碧 荷花别样 失信不立 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒【解析】本题考查学生对古诗、谚语、名言及二十四节气歌的掌握情况。（1）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的咏柳；这句诗的译文是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易的草；这句诗的译文是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋朝诗人杨万里的晓出净慈

14、寺送林子方；这句诗的译文是：碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。（2）“失信不立”出自左传，意思是：不讲信用的人无法在社会上立足。（3）原文：二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节不变更，最多相差一两天。节气名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。8 小信成则大信立 太阳 春节 红烧茄子 平时 帮人 急时有人帮 散作满河星 天莲叶无穷碧 日荷花别样红 窗含西岭千秋雪 春晓 叶圣陶童

15、话 99、3#三 10、可口 鲜嫩 热情 气呼呼 11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、竹子 小虫 小猫 小鱼 小狗 骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有 3 个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青

16、草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的

17、竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。13、张 望 奔 跑 14、好呀，谢谢你 15、油菜花 蚕豆花 小麦花 小麦花 16、我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！17、喜欢。因为风儿乐于助人。【解析】13、本题考查了仿写词语。结合例词，填写一组近义词，组成四字词语即可。示例：东拼西凑、东拉西扯。14、本题考查了补充句子。结合文章内容作答，合理即可。补充的内容可围绕“对风儿表示感谢”来写。15、本题考查了对文章内容的理解。结合文章“风儿吹到油菜花旁”“风儿吹到蚕豆花旁”“风儿吹到了小麦花旁”“风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷

18、扬扬地落到了别的小麦花上。”可知，短文中，风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。16、本题考查了对文章内容的理解。结合句子“油菜花说：谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”可知答案。17、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。这篇短文写了风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。作答时可围绕“风儿乐于助人的品质”来写。18、猜猜我有多爱你是由英国的世界著名作家山姆麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。它以画面与对话结合的形式描绘了两只兔子之间的情感。讲述了一只小栗色兔子和一只大栗色兔子在用自己的方式表示着彼此间的爱。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。它或是伸开手臂，或是高高跳起，当爱可以用长短高低来比拟的时候，那爱就成了“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”两只兔子，都在向对方传达我要爱你多一点的信息。爱是彼此的，用自己的爱去回报就会获得更多的爱。给别人的爱比别人给自己的更多一点，这就是爱的轮回。