一年级上册汉语拼音复习二教学设计.pdf

《一年级上册汉语拼音复习二教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册汉语拼音复习二教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汉语拼音 复习二【教学目标】1按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2运用事物摆字母的字形。3了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。4拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。5拼读音节，并将同一类的事物连起来。6能够认读所学的生字，并能给生字组词。【教学重难点】1复习个声母，能准确找出学生姓里的声母。2准确区分平舌音和翘舌音，复习会认的生字。【教学准备】拼音卡片、幻灯片、毛线、小棍等。【教学时间】两课时【教学过程】第一课时 一、第一题：读读记记 1、卡片认读 23 个声母，认读后将卡片随意贴在黑板上。2、幻灯片出示课本 24 页第一题内容，学生多种方

2、法读记。3、抽生读、记。再上黑板把卡片按顺序摆放。二、第二题：我会摆 1、幻灯片出示 24 页第二题内容，说说图上摆出的是什么字母？2、你能学着他的样子，摆摆我们已经学过的字母吗？（鼓励发挥想象）3、读一读摆出的字母，可背顺口溜。三、第三题：我会想 1、你叫什么名字？你知道同学们的名字吗？2、师：每个人的名字都由姓和名两部分组成，在名字前面的是姓，一般都是一个字，如：，但也有两个字的姓，如：。跟在姓后面的就是你的名，如：。3、你能说说自己的姓和名吗？同学的呢？4、拼读自己的或同学的姓，老师把音节写在黑板上。5出示声母：g k h j q x zh ch sh，读一读，想想哪些同学的姓里有这些字

3、母，学生说，老师在声母下边写出相应的姓。5、游戏，老师报同学的名字，大家立即说出姓的声母。第二课时 一、第四题：我会读 1、以组为单位出示音节，指名读。2、说说每组音节有什么区别？读和写的时候要注意什么？3、领读、带读、开火车读、齐读音节。二、第五题：读读连连 1、自由看书（25 页中间部分）拼读音，然后指名读、开火车读、齐读，教师正音，强调没有标声调的，读轻声，要读得又轻又短。2、再看看书上连线的一组词语，为什么把它们连在一起？3、学生试着自己连接剩下的词语，并说说理由，集体订正。4、说话练习，例：我把 b lu和 y l连在一起，因为它们都属于水果。三、第六题：我会认 1、做摘苹果游戏：幻灯片或小黑板上事先画好一张贴有生字的苹果树插图，请学生认认这些生字，会念的大声念出来，并把这个带生字的苹果送给学生。2、领读、带读、指名读、开火车读、齐读生字。3、谁能给这些苹果找找朋友（组词）？