【语文】许昌市小学二年级下册期末试卷.pdf

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1、 【语文】许昌市小学二年级下册期末试卷 1看拼音，写词语。jio sh jin nn tng k zi hi x zo w hi shng din sho ko mn y fn f lin lin b sh wng yng b lo jn p l jn 2给带点字选择正确的读音,打“”秩序(zh z)年龄(ln lng)似乎(s sh)半晌(xing shng)绿荫(yng yn)烟囱(chng cng)3读句子，按查字典的要求填空。正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角 cng。（1）、如果不认识“菜”字，可以用_查字法查字典。先查_（部首）再查_画。（2）、如果不会写“cng”字，可以用_查字法查字

2、典，先查大写字母_，再查音节_。4比一比，再组词。抓()纸()第()抬()爪()低()弟()始()5照样子，写句子。（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。路两旁种着_的树。（2）例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树，_，好像_。（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈一回到家就忙了起来，_，_，_。6把下面的句子整理成一段通顺的话。()我仔细一看，原来是一条蚯（qi）蚓（yn）。()突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫

3、还是害虫。7根据本学期学习的内容填空。（1），吃月饼，十五圆月照。（传统节日）（2）谁裁出，二月春风。（咏柳）（3）接天，映日荷花别样红。（晓出净慈寺送林子方）（4）打开窗户，的空气。（雷雨）（5）日长睡起无，闲看儿童捉。（闲居初夏午睡起）8知识回顾。（1）_，映日荷花别样红。（2）秋处露秋寒霜降，_。（3）儿童散学归来早，_。（4）_，农夫犹饿死。（5）野火烧不尽，_。（6）春节到，_，_，放鞭炮。（7）唯德学，唯才艺，_，_砺。（8）蜘蛛开店一文中写了蜘蛛先后_、_、_这三件事。（9）学习了传统节日一文，我还知道了节日的顺序。（填序号）端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 _（10

4、）满天的乌云，黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。9阅读下面文章，并完成练习。骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮（i）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不 着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（sh）。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（gu）下前腿，低下头，

5、往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”9、读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“”画出羊做的事。11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）得意 不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”()（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”()12、读了短文，你明白了什么道理？_ 阅读下面文章，并完成练习。鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳

6、朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样大的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣！13、这篇短文共有()个自然段。14、短文介绍了哪几种动物的耳朵？_ 15、用“”画出动物耳朵的样子。16、给短文加个题目，写在短文上面的横线上。17、你还知道哪种小动物的耳朵有什么特点？_ 18、我会看图写话 提示：图上的人是谁？他在哪里？他在做什么？会发生哪些有趣的事？展开想象写一写吧 【参考答案】1教室 艰难 痛苦 灾害 洗澡 乌

7、黑 商店 烧烤 满意 反复 恋恋不舍 亡羊补牢 精疲力尽 2zh lng s shng yn cng【详解】本题考查字音识记。秩序zh x：有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。年龄nin lng：人或动物已经生存的年数。似乎s h：仿佛、好像。半晌bn shng：许久、好久。半日。绿荫l yn：有叶树木底下的阴地。烟囱 yn cng：一种为锅炉，炉子，炉子或壁炉的热烟气或烟雾提供通风的结构。3C【解析】如果不认识“菜”字，可以用部首查字法查字典。先查（艹）再查 8 画。（2）、如果不会写“cng”字，可以用音序查字法查字典，先查大写字母 C，再查音节cng。4

8、 抓住 折纸 第一 抬头 爪子 低头 弟弟 开始【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。抓：zhu，手指聚拢，使物体固定在手中。爪：zho鸟兽的脚或趾甲 鹰。虎。张牙舞。纸：zh，供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。多用植物纤维制成。白纸、纸张、报纸等。低：d，高低、低头等。第：d，次序次。等。弟：d，弟弟、兄弟。抬：ti，往上托；举手。起头来。价。始：sh，起头，最初，与“终”相对开。终。祖。创。5 一排高大 高高壮壮的 一把绿色的大伞 一会儿扫地 一会儿切菜 一会儿炒菜 6 3 2 5 1 4

9、【解析】略 7（1）（2）（3）（4）（5）【解析】（1）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自传统节日（2）本题考查诗词歌赋默写。唐朝贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4）本题考查现代文默写。出自课文雷雨（5）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的闲居初夏午睡起其一梅子留酸软齿牙，

10、芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。8 接天莲叶无穷碧 冬雪雪冬小大寒 忙趁东风放纸鸢 四海无闲田 春风吹又生 人欢笑 贴窗花 不如人 当自 卖口罩 卖围巾 卖袜子 压下来 一动不动 99、高 矮 10、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。11、12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。【解析】9、本题考查提取关键信息的能力。由第段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。10、本题考查查找关键句子。短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。

11、为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第段中“他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。11、本题考查句子所表达的心情。（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮

12、好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。12、本题考查短文主旨的概括。短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。13、4#四 14、介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。15、它的耳朵只有一个小洞。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。16、动物

13、的耳朵 17、大象的耳朵长在头的两侧，像两把扇子不停地扇动，可以用来调节体温，驱赶虫子。【解析】13、本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有 4 个自然段。14、本题考查对文章内容的理解。结合文中“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”可知，介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。15、本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出动物耳朵的样子的语句，可定位到句子“它的耳朵只有一个小洞”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”。16、本题考查拟写标题。通读文章可知，文章写了三种动物的耳朵，结尾说动物的耳朵很有趣。因此，可拟标题为“动物的耳朵”。17、本题考查日常积累。开放性试题，答案不唯一，写出一种动物的耳朵的样子和作用即可。示例：鼹鼠的耳朵就没有耳郭，这样便于在地洞里钻来钻去。18、范文：一天晚上，小明坐在月亮上面吹笛子。笛声特别地优美动听，引来一群闪闪的星星和一群小鸟，它们边听边不停地赞叹道：“真美呀！”