2020届高三语文一轮复习现代文阅读梯级训练第四编专题二考向三(广东专用)101.pdf

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1、 【贯通融会练】一、河源质检 阅读下边的文字，达成 题。在风中长大 朱以撒 说风，能够从我小时候居住的环境追忆过来。这个滨海小城，走几步就能够看到逐排 推进的雪浪花；而城市的另一面，则是终年绿意披拂的高峰。这个小城的古典气味，就在海 风和山风的冲兑下盘旋，漾来漾去。小城人家安稳地度着夏季，每人一把葵扇，指掌轻轻收住扇把，左右摇动。一个没有 任何降温设施的居家生活，从夏季里探到了它的朴实和简单，同时充满了关于天气轮转的乐 于接受，还有婉约的调整，调整到稍稍适应即可，用一把充满草香的葵扇。这与此刻整天在 写字楼内，空调的制动使整座大楼冷冰冰不一样，白领能够在夏季衣着笔直的西服，殊不知，一个人不感觉

2、夏季之酷热，是辜负了这个节气固有的恩赐。老是在晚餐的时候，借助斜阳的余晖品味，每一口饭和菜，都充满芬芳。一盏忽忽悠 悠的煤油灯摆上了桌，火舌温柔、委宛，昏黄黯淡，却能够照见一家老少。在摇摆的火舌下，厨房里是母亲娴熟运动着的双手，碗碟正在被涮洗，暗中反射着冷光。没有电灯透明的老宅，简陋中透着温馨，是一种干稻草堆那般的暖和。有一些人注定要离乡背井，到更广阔的空间接受风雨的扑打。我从风中的山野到达这 个省会城市，已经二十六岁，又高又瘦如风中之丝。城市是农村的怪胎，很多的空阔愈来愈 密切地被高层建筑挤占，仿佛不占尽空间就不足以称城市。一座高大的建筑就是一面挡风的 盾牌，盾牌多了，激荡的风难以穿越。城市

3、闷热起来，葵扇已经消逝，电器降温设施在炎炎 夏季的居室里制造着非自然的情调。有时也能巧遇故旧，当我放弃大路钻入巷子，风忽然旋 转而至，皮肤正确地判断它来自高空或许旷野。即便在城市生活久了，皮肤的感觉仍旧，像 一小节细微的芒刺拂动，有一点幸福的异常。台风是这个城市最大的威迫。当我们看到台风时，已经是这股力量穿行事后留下的破 坏印迹了楼房坍毁，桥梁倾圮，林木拔起，船只推翻。装点城市的无数大型广告，妖冶 的美女花容失容，断成几节，只余一只煽情的眼。每一次台风过去，城市惊魂不决。关于大 自但是言，只可是是它一次急促的呼吸罢了。以前有一出戏代表了一个时代关于风的强硬态度，它的名字叫战台风。当几百万 知青

4、躬耕于大野，关于自然的力量毛骨悚然时，这出戏的出现，增加了人们自不量力的胆魄，面对台风、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之躯去抵抗的人不在少量。但是，自然界永久是一幅广阔高迥的容颜，深含超人的力量。人类没法拒绝风，没法改变风的走向，人的自尊自信遇到了风的挑战。人在长大，除了肉身的伸展以外，更重要的 标记是人的思想挣脱了愚笨，走上了正常的轨迹。我注意到，面对损坏力强盛的风，人们已 经从迎战转为闪避，避其锋芒、尖利，不再侈谈谋事在人这种空话。渔船靠港、学校放假，举村迁徙，这些都是认识上的觉悟和进步没有什么比人的生命更为紧急，人在大自然面 前低头，其实不是人类的羞愧。在风中，我们长大。选自十月，有删省 文

5、章第节描绘了家庭生活温馨的一幕，请简说其表达特点。【分析】此题考察鉴赏作品艺术手法的能力。“一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌，火 舌温柔、委宛”运用了拟人，诉诸于视觉；“是一种干稻草堆那般的暖和”运用了比喻，诉 诸于触觉。【答案】选用拥有典型意义的场景，采纳拟人、比喻等修辞，运用细节，从视觉、触 觉等多方面描绘，令人如临其境。文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些？【分析】此题考察归纳归纳文意的能力。纵观全文作答。【答案】身体的成长；挣脱了愚笨思想。本文包含着作者丰富的感情，请予以研究。【分析】此题考察研究作者感情的能力。纵观全文，依照文本作答。【答案】对朴实、简单的生活方式的迷恋；对温馨的

6、童年生活的；对非自 然的城市生活的排挤；对大自然力量的敬畏；对人类改造自然自不量力的责备；对人类挣脱愚笨思想、认识上获取进步的宽慰。【转动提高练】二、惠州测评 阅读下边的文字，达成 题。我受累受难的兄弟呀 叶倾城 我是“外处来京务工人员”，初到北京，全部有“刘姥姥进大观园”的狂喜。在车上向来凭窗观望，一会儿看到一大堆金发外国人，又一会儿留神遥遥的过山车，忽然我大喊：“马，马，活的马，马在走路。”满车人大笑。确实，我是来了北京，才能想象城市里还有马车。经常是卖水果的，夏季是西瓜香瓜，其余季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。摊主不怎么吆喝，不过坐在车帮上，手里玩弄着一根系了好多七彩化纤

7、绳索的鞭子。而他的马，就在车前站着，有时啃一 点儿干草。我察看了好久，才确立马不可以像骆驼或许大象那样跪下来，草在地上，它就把双 腿分开，脖子探得长长的，头控得低低地，静静咀嚼，静静反刍。人和马，都很寂静。我喜爱马，感觉它漂亮，颈背的线条既柔又健壮。拉车的马大体没什么名种，灰白、黄 褐、泥色，杂色斑驳，马尾有时挥动一下我还记得小时候看过的电影，由于有个坚持的 知识分子，不论其余人如何打搅他，都要讲完“马尾巴的功能”。马儿们都有光亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。我想去轻触它的鬃毛，但我不敢。“马，咬人吗？”我终于不由得问。摊主哗地笑开：“不咬，它可听话呢。”“那，我能喂它点东西吃吗

8、？”我找到一颗巧克力，手欲伸不敢伸地，给它。马是闻到了食品的滋味吗或许出于本能判 断，知道那是一个喂食动物？它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛。我惧怕，手越压越低，都快“低到灰尘里，从灰尘里开出花来”，马忽然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗拙而热湿，令人印象深刻。由于有一匹马吃过我的糖，我感觉我与全球的马，都交上了朋友。每次在路上碰到马，我都会多看几眼。夏时节，马的鬓毛被剪得极短，齐整齐整，像时兴男孩子的板寸。我看着就想笑，也感觉内心很暖，农业社会人与牲口的情，还保存着。下中午分，我在三环上，车少人稀，对面车道却突发杂乱，几辆车紧迫刹车、躲让，带 出一片难听的摩擦声。而一辆

9、马车，正逆行奔驰，车主策马扬鞭，马蹄在柏油路上打出一片 “答答”。我正错愕，身旁的的士司机说：“得，碰到城管了。”我内心不安地问：“抓到 会罚多少呀？”“咳，这一车果子，都不够罚的。”好久我都忘不掉那在三环上逆向狂跑的马，四蹄这样惊惶。我问朋友：“假如一辆车和 一匹马撞上了，谁会赢？”他大笑不已，“你竟然仍是理工科出身，”而后才说，“你忘了马 力这个词吗？捷达的马力最高能够达到多。”那么这场，一旦发生，车会完胜？瞬时 间我想到了悲嘶、血肉横飞、赴汤蹈火 我自然知道北京是一所城市，而马属于农村。我完整认可马不该当进来，可是，谁有头 发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车？报上有这样的新闻，为了

10、闪避城管的追捕他们必定是开着车的，吼怒的机器怪兽，焦急的马车主用小刀刺马：马儿你快点跑呀快点跑血，点点滴滴，洒了一路。那是同一只手吧同一把刀，为它剪鬃的，以及刺向它身体的。好多年前，尼采在路上，看到一个农民在鞭打自己的驴，尼采不管全部上前救护，抱着驴头失声痛哭：我受累受难的兄弟呀 就文中“我受累受难的兄弟呀”一句话，回答下列问题。“兄弟”在全文中的详细对象指哪些？“受累受难”在文中包括哪些内容？【分析】此题考察理解文中重要句子含意的能力。“兄弟”在文中既有表层意思，又 有深层意思。“受累受难”的内涵要联合全文内容剖析。【答案】明指拉车的马，尼采说起的驴，暗指进城做小本买卖的农民。对牲口而言指逆

11、向奔驰有着血肉横飞、赴汤蹈火的危险，以及被主人鞭打甚至刀刺，血洒一路；对人而言指为生计辛苦劳碌，甚至为闪避城管不惜拿性命相搏。作者对马车进城现象持如何的看法和态度？你能否定同她的这种见解？请谈谈理 由。【分析】此题考察掌握和评论作者看法态度的能力。联合文本剖析。【答案】作者以为马不该当进城，但也对这种现象表示极大的怜悯和理解。我赞同作者的见解。马车进城于理不合，可是实在是情有可原，因此根本的解决方法 不是增强城管的管辖力度，而是要提高农民的生活水平。本文原题为“马在走路”，你以为本来的题目和此刻的题目哪一个更好一些？请说 明原因。【分析】此题考察研究文本的能力。第一表示看法，再联合文本剖析。【答案】此刻的题目更好一些。答题重点：意思更理解，更能彰显文章要旨；语 意双关，更有神韵；更有感情性，更具冲击力。