一年级语文四个太阳教学设计范文.pdf

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1、第 1 页 共 2 页 一年级语文四个太阳教学设计范文 一年级语文四个太阳教学设计范文 1 教学目的：1、认识“挂、街、熟、伙、伴、尝、甜、温、冻、脸、该、因、季”；会写“阳”、“脸”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。感悟不同动词带给读者的不同感受。3、初步理解“自问自答”式，感受不同构段方式，为写话做铺垫。教学重点：认识“挂、街、熟、伙、伴、尝、甜、温、冻、脸、该、因、季”；会写“阳”、“脸”两个生字。教学难点：感悟不同动词带给读者的不同感受。教学准备：课件、卡贴 教学过程：第 2 页 共 2 页 一、课前播放种太阳歌曲，学生自由欣赏。二、质疑揭题，生字教学 师：吴老师发现有些小朋

2、友听得很仔细，有些呢索性哼着一起唱，那么你知道歌曲的名称吗？种太阳 师：歌曲中的小朋友啊种下太阳表达了自己美妙的愿望，看老师把“太阳”两个字写下来。老师书写、口述：写太不要忘记点写好“太”，左耳旁是我们新学的部首，第一笔叫做“横撇弯钩”，就像我们小耳朵的轮廓，写一个，读 2 遍。屏幕出示“阳”字，仔细看看，小耳朵的位子、大小，你发现了什么？高、小 师：是啊，还有啊，这一边的地方要对对齐，假如老师在这里面放入两个小蛋蛋，咱么可以看到他们的大小是差不多的，可不要上面小，下面大，知道了吗？所以我们写左耳旁的时候，接读：小小耳朵高高挂，耳朵右边对对齐，垂露竖要写得直，一眼看去真漂亮！填字格中，老师范写“阳”。师：今天我们学习的课文也和太阳有关呢。课件出示，一起读！