义务教育法学习心得体会.pdf





《义务教育法学习心得体会.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《义务教育法学习心得体会.pdf(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、义务教育法学习心得体会 大文千信小学 李自珍 7 月 15 日我校组织学习了义务教育法通过学习和我在网上阅读了义务教育法的有关规定使我对义务教育法有了新的认识。义务教育法从学生、学校、教师、教育教学,每一方面与我们教师息息相关在今后教学中教师有法可依,促使教师有高度的事业心提高业务水平坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的人生观重视学生的身心健康。提高师德修养是时代向我们提出的要求也是义务教育法赋予我们的义务在实施素质教育的今天我们作为教师必须转变观念树立教育新风。通过学习义务教育法有了深刻的体会。教育的基本原理告诉我们教育必须有明确的指向性和目的性主要解决人的发展问题唤起学生精神世界
2、能动、自主的能力培养学生成为社会所需的人才。义务教育法要求我们教师应当热爱社会主义教育事业努力提高自己的思想、文化、业务水平爱护学生忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者必须要做到全身心去爱自己的孩子。喜欢孩子爱护孩子服务于孩子同时也是一名幼教工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点却是不易。不管如何教师要对每位孩子的发展负责尊重他们的人格在求知的过程中帮助他们学会做人学会学习学会共事。培养他们正确的人生观、世界观和价值观这样才可称得上不辱使命。教师是人类灵魂的工程师必须具备高尚的道德品质和师德风范那就得不断地更新自己的学
3、识身为传人之“道”解学生之“惑”教师必须具备广博的知识才能满足孩子的需求。知识时代教师必须随时代的发展更新知识。义务教育法对教师提出了以下要求:教师应当热爱社会主义教育事业努力提高自己的思想、文化、业务水平爱护学生忠于职守。教师法告诉我们:教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。我明白了自己的职责所在也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的幼教工作者却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的孩子。因为当你走进幼儿园大门时你的一切就已经不属于你自己了而是属于孩子们。喜欢孩子、爱护
4、孩子应当是教师的天职正所谓:师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点尤其是做到喜欢每一个孩子却是非常不易的。教师不应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对孩子另眼相看应尊重学生的人格公正合理地对待每一个孩子。教师只应在乎孩子是否学会做人是否学会求知在教学中应本着求真、求善、求美最后才是求知这样一个原则来教书育人必须把德育放在首位培养学生正确的人生观和世界观。通过这次学习我深刻地认识到:要想成为一名合格的教师就必须不断地在思想上政治上文化上充实自己为形成良好的师德风。教你如何用WORD 文档(2012-06-27 192246)转载?标签:杂谈 1.问:WORD 里边怎样设置每页
5、不同的页眉,如何使不同的章节显示的页眉不同,答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件页面设置版式页眉和页脚首页不同。2.问:请问 word 中怎样让每一章用不同的页眉,怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了,答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。3.问:如何合并两个 WORD 文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做,答:页眉设置中,选择奇偶页不同与前不同等选项。4.问:WO
6、RD 编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊,答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同。5.问:怎样使 WORD 文档只有第一页没有页眉,页脚,答:页面设置,页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式,边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。6.问:如何从第三页起设置页眉,答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了 在新建文档中
7、,菜单视图页脚插入页码页码格式起始页码为0,确定;?菜单文件页面设置版式首页不同,确定;?将光标放到第一页末,菜单文件页面设置版式首页不同应用于插入点之后,确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档,第3 步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1 编号,完成。7.问:WORD 页眉自动出现一根直线,请问怎么处理,答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式,边框和底纹,设置选无。8.问:页眉一般是-,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的 答:按以下步骤操作去做
8、:选中页眉的文字,包括最后面的箭头?格式,边框和底纹?选线性为双线的?在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线?确定?上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置。9.问:Word 中的脚注如何删除,把正文相应的符号删除,内容可以删除,但最后那个格式还在,应该怎么办,答:步骤如下:1、切换到普通视图,菜单中“视图”“脚注”,这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”,这时那条短横线出现了,选中它,删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”,这是那条长横线出现了,选中它,删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。1
9、0.问:Word 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了,如果能设置下自动断词就好了 答:在工具语言断字自动断字,勾上,word 还是很强大的。11.问:如何将 word 文档里的繁体字改为简化字,答:工具语言中文简繁转换。12.问:怎样微调 WORD 表格线,WORD 表格上下竖线不能对齐,用鼠标拖动其中一条线,可是一拖就跑老远,想微调表格竖线让上下对齐,请问该怎么办,答:选定上下两个单元格,然后指定其宽度就可以对齐了,再怎么拉都行pressAlt,打开绘图,其中有个调整坐标线,单击,将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图,然后在左下脚的绘图网格里设置,把水平和垂直间距设置得
10、最小。13.问:怎样微调 word 表格线,我的 word 表格上下竖线不能对齐,用鼠标拖动其中一条线,可是一拖就跑老远,我想微调表格竖线让上下对齐,请问该怎么办,答:可以如下操作:?按住 ctl 键还是 shift,你 have a try?double click the line,try it)?打开绘图,设置一下网格(在左下角)。使水平和垂直都为最小,试一把,?press Alt 14.问:怎么把 word 文档里已经有的分页符去掉,答:先在工具 选项 视图 格式标记,选中全部,然后就能够看到分页符,delete 就 ok 了。15.问:Word 中下标的大小可以改的吗 答:格式字体
11、16.问:Word 里怎么自动生成目录啊 答:用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题,然后插入-索引和目录 17.问:Word 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了,不想再照着文档结构图输入一遍,有办法复制粘贴过来吗,答:可以自动生成的,插入索引目录。18.问:做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐,比如:1.1 标题.11.2 标题.2 答:画表格,然后把页码都放到一个格子里靠右或居中,然后让表格的线条消隐就可以了,打印出来就很整齐。19.问:怎样在 word 中将所有大写字母转为小写,比如一句全大写的转为全小写的答:格式-更改大小写-小写 20.问:在存盘的时候,出现了问题,症状如下:
12、磁盘已满或打开文件过多,不能保存,另开新窗口重存也不管用。如何解决,答:把 word 文档全选,然后复制,然后关掉 word,电脑提示你粘贴板上有东西,要不要用于别的程序,选是,然后,再重 新打开 word,然后粘贴,然后,保存。21.问:WORD 中的表格一复制粘贴到 PPT 中就散掉了,怎么把 WORD 里面的表格原样粘贴到 PPT 中,答:1)比较好的方法是:先把表格单独存为一 WORD 文件,然后插入,对象,选由文件创建,然后选中上面的 WORD 文件,确定;2)还可以先把表格 copy 到 excel 中,然后 copy 到 PPT 中,这个也是比较好的办法;3)可以先做成文本框,再
13、粘贴过去;4)复制粘贴,但是在 PPT 中不能粘在文本框里面;5)拷屏,做成图片,再弄到 PPT 里面。22.问:有没有办法将 PPT 的文字拷入 WORD 里面,答:另存就可以了。只要以.rtf 格式另存即可 23.问:word 中图片的分栏如何处理,假如有:1 2 图 3 4 这样的结构,我想实现:1 3 图(要横跨两栏)2 4 但是,试了半天总是:1 2 图 3 4 怎么办呀,help 答:设置图片格式版式高级文字环绕环绕方式选上下型图片位置对齐方式选居中度量依据选页面,要先改文字环绕,然后才能改图片位置 24.问:用 word 写东西时字距老是变动,有时候自动隔得很开,有时候进入下一行
14、的时侯,上一行的字距又自动变大了,这是为什么,怎么纠正啊,答:是因为自动对齐的功能,格式段落对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果 check 上,就不会出现你说的情况了。25.问:在使用 WORD 的样式之后,如标题 1、标题 2 之类的,在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块,虽然打印的时候看不到,但看着总是不舒服,有没有办法让它不要显示呢,答:“视图”,“显示段落标志”,把前面的勾去掉。其实这个很有用,可以便于知道哪个是标题段落 26.问:文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线,下面是联系方式,基金支持等。这样的格式怎么做出来,就是注明页脚吗,答:插入脚注和尾注 27.问:
15、文字双栏,而有一张图片特别大,想通栏显示,应该怎么操作,答:可以选择的内容,按双栏排。选择其他内容,按单栏排。28.问:Word 里面如何不显示回车换行符,答:把视图-显示段落标记的勾去掉或工具-选项-视图-段落标记 29.问:有没有方法把 WORD 里的软回车一下子替换掉,识别出来的文字全带着软回车,能把他们一次全删掉吗,答:查找,替换,按 CTRL+H;软回车好象是l,在特殊字符里有 30.问:在 WORD 里的框框里怎么打勾,答:画个文本框,文本框里写一个钩,然后拖过去;或者先在 WORD 里插入符号“?”,然后选中“?”,到-格式-中文版式-带圈字符-选“?”31.问:还是不行,这样拷
16、过去的框框字体是 windings 的,而原来的是宋体的,两者有很大的区别。答:根据模板新建专业型传真,里面有框,双击后打勾,copy 就 ok 32.问:Word 中怎么在一个英文字母上打对号,答:透明方式插入图片对象,内容是一个?33.问:WORD 里怎么显示修订文档的状态,文档修订后,改后标记很多,但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等,怎么调出来,答:工具,自定义,命令,类别(工具),命令(修订),把“修订”等拖到工具栏上 34.问:怎样把许多分开的 word 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的,但现在图书馆要提交电子版的学位论文,是一个文档的,我找了很多选项但好象不能合并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 义务 教育法 学习心得 体会

限制150内