【语文】营口市小学二年级下册期末试题(1).pdf

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1、 【语文】营口市小学二年级下册期末试题(1)1看拼音，写汉字。yng gi li lin jio do xi chu yun y gng nng q wng y hi 2给加点的字选择正确的读音，画“”。好学（ho ho）教室（jio jio）水分（fn fn）应该（yng yng）首都（du d）风扇（shn shn）3根据查字典填空。用部首查字法查“掉”，先查_，再查_。“掉”在字典里的意思有:落；落在后面；遗漏，遗失；回转。“掉队”中的“掉”意思是_；“掉泪”中的“掉”意思是_。4比一比，再组词 慢()怪()哇()漫()圣()挂()洼()娃()佳()蛙()5句子大挑战。（1）、照样子写句

2、子 例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。这么好的天气还用带雨伞？_（2）、例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）_ 6照样子，写一写。（1）例：官员们一边看一边在议论。_。（2）那块石头好像一个大桃子。_好像_。7按课文内容完成练习。（1）、若服，若饮食，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。8读一读，填一填（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个故事叫_。这是一个寓言故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事有：_ _。（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指

3、南针：太阳、_、_。9阅读下面文章，并完成练习。骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮（i）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（sh）。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（gu）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你

4、看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”9、读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“”画出羊做的事。11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）得意 不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”()（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”()12、读了短文，你明白了什么道理？_ 阅读下面文章，并完成练习。传花粉 风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香

5、气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_。”风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。13、照样子，写词语。例：东（摇）西（摆）东()西()东()西()14、读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。15、短文中，风儿想帮_、_、_传播花粉，最后帮_传播了花粉。16、油菜花是怎样传播花

6、粉的？用“”在文中画出来。17、你喜欢短文中的风儿吗？为什么？_ 18、快乐写话。仔细看图，小动物们之间发生了什么事？请你发挥想象，写一写吧！【参考答案】1应该 留恋 教导 下垂 愿意 功能 期望 遇害 2ho jio fn yng d shn【详解】本题考查的知识点为字音。好学，是汉语词语，读音 ho xu，ho xu，意思是指喜爱学习。教室jio sh，是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。水分，汉语词汇，shu fn，意思是指含在物体内部的水。应该，汉语词汇，拼音 yng gi，用

7、于建议，情理上必然或必须如此。首都shu d，又称国都、都城、京城，是对一个国家的政治中心和中央政府所在地的称呼。风扇fng shn，夏日袪暑的用具。古代以布幅做成，用人力牵挽；现在已改用电力转动扇叶生风。3 提手旁 8 画 4 慢走 奇怪 好哇 浪漫 圣贤 挂住 洼地 娃娃 佳人 青蛙【详解】本题考查形近字组词。“慢”字是竖心旁，可以组词为：快慢“漫”字是三点水，可以组词为：漫长“怪”字比“圣”多一个竖心旁，可以组词为：怪物“圣”字可以组词为：神圣“哇”字是口字旁，可以组词为：哇啦“挂”字是提手旁，可以组词为：挂号“洼”字是三点水，可以组词为：泥洼“佳”字是单人旁，可以组词为：佳节“娃”字是

8、女字旁，可以组词为：女娃“蛙”字是虫子旁，可以组词为：牛蛙 5 这么好的天气不用带雨伞。我家的小狗有时候在自己窝里睡觉，有时候在沙发上睡觉。6 我一边看电视一边吃西瓜。那朵云 一只小老虎【解析】本题考查仿照例句进行造句。（1）由例句可知，题目要求用“一边一边”造句，“一边一边”是表示并列关系的关联词，说明两个动作同时进行，互不干扰。如：爸爸一边玩手机一边和妈妈讲话。（2）例句是比喻句，所以这里要用“好像”来写一句比喻句，“好像”前面是本体，后面是喻体。如：太阳好像一个大火球。7春种 秋收万颗子（3）、含 岭 吴 8 揠苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 大树 北极星 99、高 矮 10、园子四面都有围

9、墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。11、12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。【解析】9、本题考查提取关键信息的能力。由第段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。10、本题考查查找关键句子。短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第段中“他们俩又

10、走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。11、本题考查句子所表达的心情。（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。12、本题考查短文主旨的概括。短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自

11、己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。13、张 望 奔 跑 14、好呀，谢谢你 15、油菜花 蚕豆花 小麦花 小麦花 16、我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！17、喜欢。因为风儿乐于助人。【解析】13、本题考查了仿写词语。结合例词，填写一组近义词，组成四字词语即可。示例：东拼西凑、东拉西扯。14、本题考查了补充句子。结合文章内容作答，合理即可。补充的内容可围绕“对风儿表示感谢”来写。15、本题考查了对文章内

12、容的理解。结合文章“风儿吹到油菜花旁”“风儿吹到蚕豆花旁”“风儿吹到了小麦花旁”“风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。”可知，短文中，风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。16、本题考查了对文章内容的理解。结合句子“油菜花说：谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”可知答案。17、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。这篇短文写了风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。作答时可围绕“风儿乐于助人的品质”来写。18、示例：交朋友 一个风和日丽的早上，火辣辣的阳光照射在公园上，照在大树上，照在大地上。小兔、松鼠和乌龟在看书。突然，来了一只身上长满刺的小刺猬，它坐在小兔的旁边，身上的刺不小心刺到了小兔，小兔疼得大叫跳了起来说：“好疼啊，真刺人。”小刺猬听到小兔的大叫转身道歉说：“对不起，你坐吧！”就不好意思离开座位。乌龟见状，连忙跑上去说：“你别走，我来跟你坐。”小刺猬害羞的说：“你不怕我刺到你吗？”乌龟说：“我有坚硬的壳，我不怕。”说完，它们都笑了不一会儿，它们又全沉迷在书的世界里。