五上语文教学工作总结共3篇(部编五上语文教学工作总结).pdf

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1、 1/3 五上语文教学工作总结共 3 篇(部编五上语文教学工作总结)五上语文教学工作总结共 1 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的主动协作和急躁关怀下,圆满地完成了训练教学工作任务，现将具体工作总结如下：1、对同学加强思想训练，关怀他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，训练同学认真学习，打下扎实基础。2、转变传统训练“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不断学习，勇于创新。把同学作为训练教学过程的主体，从而形成主体参预型课堂教学模式所需要的新型教案。教学中我留意引导孩子从反复读

2、中把握每篇课文的主要内容、情感，然后分析重点词句，尽量避开将文章分解，将自己的感受传授给同学。3、在主体训练理论的指导下，充分调动同学的主动性，解决好老师为主导、同学为主体的辨证统一，建构同学在熟识过程中的主体地位，形成在老师指导下的同学自主学习、2/3 自我训练、自我评价的新型育人模式。每节语文课，我尽量留给同学几分钟，让他们谈谈收获与不足，说说自己、同学、老师的表现，从中探寻改进方法。4、多接受应用讲故事、做试验、猜谜语等同学喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，激发同学的学习兴趣，从而引导同学主动主动的学习。课后作业既要有利于夯实基础，又要留意激发同学的创新意识。5、开展各种语文活动，

3、在兴趣中学学问。本学期的第五单元是综合性学习，在这一单元中，我放手让同学成为老师，呈现他们搜集到的材料，并说说自己的感受；绘制手抄报向全班呈现自己的成果。但美中不足的是忽视了对个别同学的指导，未能使他们全身心的投入到活动中。我想这也是我今后应留意的。6、“与好书交伴侣”的课内外阅读活动要贯穿始终。指导同学从书中猎取学问，并尝试着学习的写作手法写一个片段，从而提升自己的写作水平。7、加强观看指导，关怀同学选择材料，指导同学具体、生动地写作。加强同学课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使同学的阅读水平和写作水平互协进展。8 关注对中下生的辅导，准时为他们“排忧解难”。五班级上语文教学工作总结 3/3