《认识人民币》小学残疾儿童送教上门教案.pdf
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认识人民币小学残疾儿童送教上门教案 20 年 月 日 送教对象 年龄 残疾类型 送教对象 基本情况 生在生活中经常看到人民币，但不懂正确使用人民币。教学内容 认识人民币 教学思路 生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。教学目标 1认识人民币的单位：元、角、分，知道 1 元=10 角。2培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。教学重难点 培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。教具准备 各类人民币 教学过程 一、去往小商店，观看其他人是如何购买物品 二、观看旁边的数字是什么意思 三、找到人民币上的数字和价格表上的数字，问：是否相同 四、实践操作购买物品 五、懂得当给多钱，需要等店家补还余额才能离开 六、操作 5 次，购买不同物品，每次购买数量、金额都不一致
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