【语文】小学四年级下学期期末模拟试题测试题(4).pdf

《【语文】小学四年级下学期期末模拟试题测试题(4).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】小学四年级下学期期末模拟试题测试题(4).pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【语文】小学四年级下学期期末模拟试题测试题(4)1根据拼音写词语。m sh mi cn ji mn dn l ji sho 2下列词语中加点字读音有错误的是（）A朴素（sh）挣扎（zh）繁衍（yn）芙（h）蓉 B拥（yng）有 秩（zh）序 癌症（zhng）松脂（zh）C看（kn）守门户 死亡率（l）可恶（w）屏（bng）息凝视 3下列句中加点的词运用不恰当的一项是（）A今天的接力赛，老师破天荒地让我跑第一棒。B据统计，全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯。C每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。D赛场上任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。4查字典填空。“雄”用音序查字法

2、，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。“雄”的解释有：生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）；强有力的；强有力的人或国家。给下面词语中的“雄”选择正确的解释，填序号。雄才大略()雄鸡夜鸣()巾帼英雄()5下列句子中，没有语病的一项是（）A我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。B晚会以后，她那动听的歌声一直在我的耳边回响。C在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。D学完巨人的花园，使我懂得了快乐需要分享的道理。6下列语句中，加点词语的意思不正确的一组是（）A最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡赖：顽皮、淘气）B胤恭勤不倦，博学多通。（恭勤：恭敬勤劳；通：通畅

3、）C过是溪，逢老媪方磨铁杵。（是：这；方：正在）7下列语句顺序排列正确的一项是（）那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。A B C D 8想象下面的情景，用一句话写下来（用上 3 个动词）。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_。9口语交际。爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_。”10文本回放。（1）品诗句：王冕借墨梅抒

4、发坚贞的傲骨：“不要人夸好颜色，_。”冰心奶奶对母亲的依恋“是_的回忆：_，_，母亲的膝上。”其实你也是一个小诗人，仿写一首：秋天的田野，多么令人心醉！_，_，古铜的笑脸。（2）赏美景：在范成大的眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美：“_，_”。艾青看到的世界“好像_，到处是绿的”（3）赞人物：这学期，我们认识了不少英雄人物：_的黄继光，_的哈尔威船长，_的雨来，为他们点赞！（4）明道理：天行健，_；书山有路勤为径，_。阅读下面文章，完成问题。鹰的选择 鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯，（几乎 根本）无法将食物

5、送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来（可喜 欢喜）的回报。待五个月后，

6、人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。注释：喙（hu）：鸟兽的嘴。蜕（tu）变：人（或事物）发生质变。11、圈出带点字的正确读音。重生（zhng chng）长空（chng zhng）12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。（几乎 根本）（可喜 欢喜）13、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。()（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根据文章内容填空。（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是_，就是_。（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰

7、惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰_。（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物”时，你心里会想：_。15、根据文章第自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过 60个字。阅读下面文章，完成问题。童年的馒头 如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，

8、手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不

9、得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。16、给下列加点字注音。欣慰()奇迹()奖励()慌乱()17、根据所给出的意思在文中找到相应的词语写在括号里。（1）起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动。()（2）老花招或老手法又重新施展。()18、“日子清贫得像一串

10、串干枯的灯笼花”这句话用_的修辞手法，将_比作_，形象生动地表明了当时“我”的家境贫寒。19、阅读全文，说说文中的母亲是一个怎样的人。_ 20、读完这篇文章，你想对自己的母亲说些什么呢？_ 21、习作。在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚。题目自拟，350 字左右。1觅食 美餐 解闷 登陆 介绍【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“食、餐、解、登、陆”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。

11、书写时要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。A 有误，“朴素”的“素”应读“s”。B 正确。C 正确。D 正确。故选：A。3D【解析】D【详解】考查对词语的理解和搭配能力。破天荒：（动）指从没有过的或第一次出现的。开绿灯：开亮绿色的信号灯、表示准予通行。比喻允许或不禁止。打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。挑大梁：（动）指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。泛指承担重要的、起支柱作用的工作。占上风：保持优越位置在这场辩论中我们略占上风。结合题干“赛场上任何时候

12、都不能轻视对手”和后面的转折“否则”来看搭配“占上风”不恰当，所以 D项有误。4 X xion 隹 四 【详解】本题考查的是查字典。本题中“雄”的读音是 xing，用音序查字法，应先查大写字母 X，再查音节 xion；用部首查字法，应先查“隹”，笔画是：横、撇、撇折、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。所以除去部首之外应该查 4 画。雄才大略：杰出的才智和谋略。所以“雄”的意思是强有力的。雄鸡夜鸣：古代认为雄鸡夜鸣为异常现象，预兆战事。所以“雄”的意思是生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）。巾帼英雄：巾帼：是中国古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女。女性中的英雄。所以“雄”的意思是强有力的人或国家

13、。5B【解析】B【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A搭配不当。“夏天的泉州”与“季节”搭配不当，应把“季节”改为“地方”。B没有语病。C意思重复。“第一个首先”意思重复，去掉“首先”。D缺主语。去掉“使”。6B【解析】B 考查对词语的解释。B项，有误。“胤恭勤不倦，博学多通。”意思是：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。恭勤指：谨慎勤劳。多通指：精通。7A【解析】A 本题主要考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就

14、是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，接着写“草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。”，再接着写“那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。”最后写“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”8马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！9他带我去奶奶家【解析】这道题考查学生直述句转换为

15、转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”10 只留清气满乾坤 永不漫灭 月明的园中 藤萝的叶下 劲吹的秋风 金黄的稻谷 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 绿色的墨水瓶倒翻了 视死如归 舍己救人（忠于职守）机智勇敢 君子以自强不息 学海无涯苦作舟【解析】本题主要考查对诗词名句、课文的默写，注意不写错别字。（1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕墨梅意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地

16、之间。“这些事，是永不漫灭的回忆：明月的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”让我体会作者对母亲的依恋之情。仿写句子时，根据例句：形容词加名词，如：秋天的田野，多么令人心醉！金黄的稻谷，凉爽的秋风，古铜的笑脸。（2）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大夏日田园杂兴意思：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”出自现代诗人艾青的诗歌绿。作者艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对大自然的赞美和热爱。（3）小英雄雨来这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，

17、机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。黄继光这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的 597.9 高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举，充分表现了黄继光视死如归、大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。“诺曼底号”遇难记主要叙述了“诺曼底号”上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长镇定自如、忠于职守的精神。（4）“天行健，君子以自强不息。”意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是求学问道的方法在书读百遍（因为

18、书读百遍，其义自见，此为勤）11、chng chng 12、几乎 可喜 13、14、选择死亡 经过一个痛苦的过程重获新生 重获新生的过程师范痛苦与不易 虽然重生的过程历尽了艰辛，但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难，持之以恒 15、鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去所有羽毛。【分析】11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时，我们要注意多音字、同音字。重生：死而复生。重，重新；再的意思。读音“chng”。长空：辽阔的天空。这里读“chng”。12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、

19、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。几乎：差一点，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；彻底。联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解，此处选填“几乎”更恰当；可喜：令人高兴；值得欣喜。欢喜：指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。结合词语含义，根据语境应填写“可喜的回报”。13、考查文章内容的理解和判断。通过“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此正确。错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“等，等候”

20、。14、（1）考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。（2）此题考查学生文本的理解。联系“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。（3）考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶

21、的窝里筑巢，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，第三步是等新喙慢慢地长出来，曝长出后，再用它将指甲一个个拔去，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括为：鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去全身羽毛。16、wi j l hung 17、起早摸黑 故伎重演 18、比喻 日子 干枯的灯笼花 19、母亲是一个勤劳、善良、爱孩子，用自己的方式默默维护孩子自尊心的人。20、妈妈，我也经常做错事，为了维护我的自尊，您从不当面批评我，而是慢慢地让我自己体会。妈妈，我因有您这样的母亲而自豪！【解析】16、此题考查

22、学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。欣慰 xn wi：（形）高兴而且感到安慰。奇迹 q j：（名）很难想象和做到的、不平凡的事情。奖励 jing l：（动）从精神上或物质上进行鼓励。慌乱 hung lun：（形）慌张而混乱。17、本题考查的是词语解释。结合语境和词语的释义进行分析，本题中“起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动”是指起早摸黑；“老花招或老手法又重新施展”是指故伎重演。18、本题考查的是对修辞手法的理解和分析。本题中结合原句的内容“日子清贫得像一串串干枯的灯笼花”，这句话中把日子比作干枯的灯笼花，是运用了修辞的手法。

23、19、本题考查的是对人物形象的分析和理解。结合原文的内容“那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。”可以看出母亲非常的勤劳和善良。结合原文：娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。可以得出母亲非常的爱孩子，会用自己的方式维护孩子的自尊心。20、本题考查的是开放性题目。结合原文的内容进行分析，根据文段中对于母亲的描写。写出想对母亲说的话，围绕“

24、感谢”“自豪”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。21、范文：我学会了玩悠悠球 走在公园里，看到一群孩子们在玩悠悠球，我不禁想起当时我学玩悠悠球的情景。那天，我来到公园玩。我突然听到有人喊“啊！我成功了，我终于成功练到绝招了！”我四处张望，很好【解析】范文：我学会了玩悠悠球 走在公园里，看到一群孩子们在玩悠悠球，我不禁想起当时我学玩悠悠球的情景。那天，我来到公园玩。我突然听到有人喊“啊！我成功了，我终于成功练到绝招了！”我四处张望，很好奇到底是谁那么兴奋地喊叫着。原来是一个玩悠悠球的哥哥成功练成了一个绝招，高兴地向同伴们展示绝招。他们手中的悠悠球忽上忽下，变幻无穷，我被着小小

25、的悠悠球迷住了，心想：“我也要像他们一样会玩悠悠球。”晚上，我带上了新买的悠悠球和爸爸妈妈来到公园。我先把悠悠球向下放，然后手轻轻一提，准备把球收到手里，可是猛地一下，悠悠球向着我的头直冲，“咣”一下砸到了我的头。我疼得眼泪快流下了，心想：“小小悠悠球，你竟然敢欺负我？看我怎么收拾你！”爸爸看到我恼怒的样子后，走过来安慰我：“孩子，谁刚开始学悠悠球没被砸过啊！想要成功做好一件事，我们就要学会接受成功前的每一次失败。”听了爸爸的话，我想到那位练成绝招时会高兴大喊的哥哥，那位哥哥在练成绝招前想必也经历过无数次的失败。从那以后，我就下定决心地学玩悠悠球。虽然我经历过很多次失败，但是我依然相信自己能够

26、成功的。现在，我可以玩一些简单的招式了。从学悠悠球这件事，我明白了一个道理：“想要成功做好一件事，我们就要学会接受成功前的每一次失败。”【分析】本题考查书面表达能力。【详解】题目要求写一件生活中学会做到的事，同学们可以回想一下自己学会做了什么事情，选印象最深刻的或感觉最有成就感的那件，记得定好题目。选材方向：（1）学习到了新的学习方法，如新的解题方法、阅读方法。（2）之前没有学过的，后来自己学会的事情，如做手工、煮饭。写作要点：（1）记叙要有顺序。（2）叙述过程时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。（3）要清楚的表达出来你的感受或收获。写作方法：开头可以直接说出你学会做到的事情；中间要详细写那件事，重点写你当时的想法和做法；结尾说出自己的感受或收获。