中班科学教案《夏天玩水》.pdf

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1、第 1 页 共 3 页 中班科学教案夏天玩水 设计意图：水是生物体的重要组成局部和生活中不可缺少的物质，孩子对水那么怀有及其浓重的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探究过程，进步了了幼儿的认识，锻炼了他们的才能。目的：1、通过各种感官比照感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性 2、理解水的用处，知道节约用水 3、进步幼儿的感知才能，培养幼儿对周围生活的关注 准备：1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋 2、小勺子，

2、吸管，温开水，盐、白砂糖 3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉 活动一：认识水是无色，无味，透明的 过程：第 2 页 共 3 页(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”(二)根本活动 1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比拟，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味 3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比拟：水有没有味道?4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，比照观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?5、小结：水是无色，无味而且透明的 活动二：过

3、程：(一)引导活动 1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?2、请个别的小朋友尝尝 3、问：为什么这杯水会是甜的?(二)根本活动 1、引导幼儿比照观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味 第 3 页 共 3 页 2、将白糖放进水里轻轻搅动，渐渐的，糖不见了，白糖到哪里去了?3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?4、再用盐做一次实验 5、小结：水能溶解糖和盐(三)稳固活动 1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?2、让幼儿把教师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?3、提醒幼儿回家继续做类似的实验活动三：讨论水有什么用处呢?小朋友应该怎样节约用水?