《被子大地》教案(1).pdf
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1、被子的大地教学设计之二 第一课时 一、回忆谈话导入:3 分 请同学们回忆一下,当我们生病时时怎么度过的?(生汇报,揭题)想:什么时被子大地?二、学文识字:2530 分 1、读文理解(第 1、4 节)范读 1 节,正音,生初读感知,再读、自由读并说说自己对读懂了什么?用“谁因为什么在什么地方做什么”归纳第一节出示“一件件玩具”和“一件玩具”比较说明,再举例朗读学习第四节范读正音,想:生病的我此时做什么呢?生自由读汇报到底什么时被子大地呢?理解“山上、山谷、平原等词”理解“凝视”并举例说明有“看”意思的词语朗读 2、识字:被、件、具、神、视、谷 采用多种方式识字(注重扩词的训练)注意在词语,文中识
2、字 3、写字:件、具、谷 重点示范“谷”,提醒“具”里三横,窄写 三、巩固训练:10 分 1、识字练习 2、写字比赛 3、朗读诗歌第 1、4 节 四、作业、小结:1 分 1、师启发总结 2、朗读课文 3、写字 第二课时 一、复习:3 分 1、识字、认词 2、读文,“我”这个神奇的小精灵成了被子大地的主人,那我在这片土地上都玩了些什么呢?我们来学习课文的第 2、3 节 二、读文、识字、写字教学:25 分 1、学习第二节,生自由读勾画生字 读懂了什么?理解“足足一个钟头”识字 指导读、赛读 2、学习第三节,生自由读勾画生字 “我”在玩什么游戏?识字(注意座坐的区别)朗读 3、有感情第朗读全文 4、写字(指导写“军、穿)三、巩固训练:11 分 1、完成课后练习 2、识字、写字训练 3、朗读全文 四、总结、作业 1、以苦为乐的品质 2、如果生病的是你,会怎么做
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