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1、 202X 年技术工作总结 202X 年技术工作总结 日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的达成了本学期的工作。回首这一学期,既繁忙,又充分,有很多值得和 反省的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促使提升。1.备好课_认真研究教材:通用技术新课程要上得好,上得生动、出色,要求我们的教师对教材必 须深刻理解,因为这是教课中的精华,它能帮助教师保质保量达成教课任务,提 高学生对这门课程的兴趣,因此备课时我都要认真研究教材,对教材的基本思想、基本观点,每句话、每个字都弄清楚,认识教材的构造,要点与难点,掌握知识 的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何才
2、能教好。2.上课-从实质出发,关注全体学生:关注全体学生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对稳固性力争抓住要点,打破难点,精讲精练。运用多种教课方法,从学生的实质出发,注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想,使学生有贯通融会的能力。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找学困生回答。3、关注课上学生的议论:要上好通用技术课,学生议论是必不行少的。通用技术学科是一门以创建为 核心的课程,与其余学科的不一样之处在于,一个问题常常没有固定的答案,如教材第二章第二节设计的基根源则中的问题思虑,“以下产品的设计,主要从哪几方面考虑它的适用性”,就没有独一的答
3、案,这样的例子好多。而这样的议论,也正是培育学生勤于思虑,擅长动脑,掌握采集办理信息能力,获取新 知识能力,剖析问题和解决问题能力的好时机。讲堂议论环节不不过活跃了讲堂氛围,更重要的是开辟了学生的眼界,特别关于通用技术这门课,学生在议论的过程中踊跃动脑,提出新奇、独到的看法,加深了对知识的理解和应用能力,促使了学生所学知识与能力的迁徙。4、充分利用生活中的实例进行教课 把生活中的实例运用于教课,常常能起到事半功倍的成效。艺术根源于生活,而设计根源于平常遇到的一些问题。如讲到第二章第二节设计的基根源则这 一节中的“创新性原则”时,学生身旁的文具盒,水壶等物件,都是很好的生活 实例。比方讲第一章第
4、五节的知识产权及其保护时,我就用自己从前给学生 申报的一个专利来给学生作说明,这样的实例能起到很好的激励作用.经过典范 能够更好的帮助学生开辟设计思想大门,增强学生创新、设计制作的信心、激活 学生对技术的感情,使他们投身本课程的学习。反省本学年来的工作,在喜当作绩的同时,也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、关于通用技术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思虑得还 不够多,不可以实时将一些教课想法和问题记录下来,进行反省;2、教课中有特点、有创意的东西还不够多,此后还要努力找出一些教课的特点点,为创始教课的新天地作出贡献。走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在此后的
5、教育教课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,开辟行进,为美好的明日贡 献自己的力量。202X年技术工作总结 本学年在学校领导班子和各位老师的支持下,在教务处各位主任的指导下,我调整工作的思路和方法,任信息技术和通用技术教课,较圆满地达成了学校交 给的学科建设与发展的任务。详细工作以下:一、课程的实行 1、本学期我负责高一两个班(5、6 班)信息技术,高一八个班(1-8 班)的通用技术课程的教课,周课时 12 节。2、完美通用实验室的建设,保证了通用技术课程的惯例教课。3、组织通用技术学科学生实验 10 次 桥梁模型制作、木桥承重、小科技制作、环保服饰设计。4、包办珠海四中
6、“第三届科技节”的三个项目。3 月高一年级“桥梁模型”的设计和比赛 4 月高一年级“木桥承重”的设计和比赛 5 月高一年级“环保服饰”的设计和比赛 5 月“第三届科技节”优异作品展现活动 收效:4 月 29 日“环保服饰走秀”及珠海电台和珠海电视台作了报导。采集学生优异作品合计 130 件:创意相框 27 件,桥梁模型 17 座,环保服饰 82 套,汉服 4 套。5、期末学分认定工作。二、规划的完美 1、课时与开设年级。近期规划一周两课时,两节必修课程,仅在高一年级开课。远期规划周三课时,两节必修,一节校本课程,在高一年级开课。2、教师近期规划,有两位必修专职教师。远期规划增添两位选修兼职教师
7、。3、教室与实验室。近期有面积较密切的专用通用技术实验室一间,远期将筹建一间宽阔的实验室。4、引进家长与社会力量来参加通用技术教课。三、学习与进步 1、4 月 3 日到江西师大附中学习沟通,认识该校的课程开设、实验室建设等方面的状况。2、4 月 5 日30 日参加微软项目 1103 期 IT教师培训,培训合格。3、5 月 5 日举办了“低碳穿衣从我做起环保服饰秀”,邀请了市教研中心的李京老师讲评。因为通用技术学科的开设、规划仍处于起步阶段,科组的各方面建设才开始,因此工作中仍有些不足。我将与同行一同努力,持续学习,争取在此后的工作中有所进步。四、附“科任教师总结”1、调整意识,认真学习,掌握学
8、科特点。2、创建更多能激发学生学习兴趣的课例。3、努力发掘学生的潜力,创建有益学生发展的设计项目。4、不停学习,提升自己的业务水平。202X年技术工作总结 忙繁忙碌,一学年的工作马上结束,信息通用技术组的老师在这一年中,立 足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地达成了各项教育教课任 务,而且不停更新知识、提升自己素质。现将这个学年教研组工作总结以下:1、立足教课、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下,这一年的教研组工作是特别正常的,我们在每学 期初就针对各个年级严格拟订了信息通用技术教课计划、教课任务,做到整体掌握,有的放矢。全组老师团结和睦,敬业求实,在学校领导和自己的努力下很
9、好地达成当年的教课任务,特别是高二信息学业水平考试,全组教师利用正午歇息时间一个多月来连续为学生上机操作。主要荣誉有:李晓英获中学信息技术优良课评选高中组二等奖,葛建军获区电子白板评优活动(讲课比赛)一等奖,吴隆冬获取“吴中区第三批教育技术应用好手”称呼,李晓英获吴中区教育技术管理先进个人,组内有黄菊平、邹斌强、吴隆冬,李晓英等多位教师的 7 篇论文发布或获一、二等奖,吴隆冬等制作的多部电视片获市一、二等奖,“十一五”国家级中央电授课题达成结题。2、责任第一,管理好电教设施 六个学活力房,教师、教室用电脑,学校中心计房等,为了保障教课工作正 常运作,我们组教师确实做到对电教设施的平常保护工作,
10、能自己检修的必定实时检修,需要保修的也实时向教技室反应,尽量做到各种电教设施的正常使用,不影响教课工作。3、抓好电教设施的使用登记制度 对电脑等电教设施的管理基本上沿用过去的表册,严格按制度落实,做到课 前定课,课后登记,不准时检查统计,上报统计结果,确实配合学校年关对教师的电教设施使用状况的检查,做到有理有据,不故弄玄虚。4、保障校园#的通畅,踊跃配合各部门做好宣传教育工作 学校成立了完美的校园#系统,我们组作为校园#的管理者,确实做到校园#的通畅,做到更好的服务于师生。配合政教、教务处,利用#络做勤学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。达成学校中高考报名和填志愿,高二年级学业水平测试报名
11、工作,#上阅卷,和处室的学生#上问卷工作。5、踊跃配合各部门活动,做好音响、摄像、照相并归类存档工作 我们组参加了各部门活动,电视转播系统使用保护(开学典礼实况转播、报 告厅会议转播),校园广播系统使用保护(上下课铃声、眼保健操、跑操音乐、播通知、各项考试铃声、考试听力等),保证学校订常作息,做好了照相、摄像 的资料采集工作,并实时整理归类,做勤学校资料库,为各部门调用作好准备,保证各项活动的正常进行。6、踊跃参加培训和各项比赛 参加制作学校纪录片小荷才露尖尖角走近木渎中学培东班,获苏州市金奖,指导学生陆一尘获江苏省中小学电脑制作活动程序设计一等奖,还有多篇文章发布或得奖。e 卡通(电子报到、
12、补卡、插班生新制卡)采集,社保市民卡 采集,家校路路通调整、保护,电话保护,上#行为 SinforAC 管理(ip+mac 采 集、设置,后期保护)。医保定点单位的培训,装备管理系统保护,固定财产填报,政府采买上报,消防安全系统资料上传。7、辅助教务处达成学生学籍管理工作和课务和考务工作 学籍管理工作:联合省#上学籍管理系统,对学籍信息计算机化和#络化管理,有效提升了工作效率,保障了信息的安全。在学籍改动管理工作中,做勤学生、家长及班主任的学籍变着手续的解说和指导工作,操作规范而人性化,遇到其好评。如近期为台籍学生叶子新办理有关手续,遇到了学生及家长的高度好评。课务工作:依据我校较为复杂的课程
13、特点和教师真相,利用计算机编排课程,联合人性化调整,做到科学、实效的管理。对课务改动做到实时、有序,使学校教课工作有序进行。考务工作:做好高考、学业等各级各种考试的考前准备、考试组织和考后工作,正确统计考试数据,常常起早摸黑,静静工作,为学校作出科学的教课决议供给了有效参照。学校的事情,一般都有我们组内教师的参加。如校长办公室的年度查核敲章,教务处的体育卫生#上检查,#上阅卷,教师上课的录像制作,政教处的学生问卷检查,总务处的财产登记,工会团委的活动打灯光,教技室的信息电教和图书室实验室的查竣工作,市民卡和一卡通的采集,会计室的机器和软件的调试等,学 校食堂的管理工作,以及高考标准化考场的建设,全校教师机器保护,上#行为管理和保护,学校内部电话线的故障报收和外线总机房在我们三楼也参加维修。这一学期,我们的工作获取了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起 来,所存在的弊端弊端也是许多的,还需此后努力更正。主要弊端还有以下几个 方面:一是理论知识的学习仍是短缺;二是工作固然很努力,但是个人能力还有 待提升;三是对信息技术课程的认识不够深刻。此后,我们组必定在校领导及全 体同志们的帮助下,增强学习,提升工作能力,使本组教师的思想和工作都能更 上一个台阶!
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