幼儿园小班健康《区分水果和蔬菜》教学设计.pdf

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1、活动名称 小班健康区分水果和蔬菜 活动目标 1.能初步区分生活中常见的水果和蔬菜。2.认识水果和蔬菜。3.乐意参与游戏，体验游戏的快乐，激发喜爱蔬果的情感。活动重点 体验游戏的快乐，激发喜爱蔬果的情感 活动难点 了解蔬果的营养价值，并能区分常见蔬果 活动准备 经验准备：能认识生活中常见的水果和蔬菜 物质准备：1.希沃课件 2.水果实物(圣女果）活动过程 一、音乐动画导入 教师播放音乐动画，幼儿认真观看后教师提问：动画上有什么？二、观察蔬果特征 1.教师：“小朋友认出了水果宝宝和蔬菜宝宝，现在他们想和小朋友玩“捉迷藏”的游戏，这里有水果宝宝和蔬菜宝宝藏起来了，我们伸出一个手指轻轻擦一下，猜猜谁藏

2、起来了？”（课件图片使用蒙层）2.教师：“原来是桃子啊，小朋友真厉害，一下子就猜出来了，桃子是水果宝宝还是蔬菜宝宝呢？”3.教师：“下面我们再来找找看看还有哪些水果蔬菜宝宝藏起来了”（以相同形式再出示“西蓝花”“西瓜”“辣椒”共有四个蔬果图片，教师示范两张图片，再请小朋友来操作）教师小结：多吃水果和蔬菜就会长的高高的、白白的，还会更聪明，你们喜欢吃水果蔬菜吗？嗯，周老师也很喜欢，我们要一起多多的吃水果蔬菜，生活中的水果大部分都是洗干净来吃，蔬菜呢也要洗干净，但是蔬菜大部分需要炒熟了吃。三、游戏区分蔬果（一）游戏 送蔬果回家：1.教师：“水果宝宝和蔬菜宝宝出来草地上玩了，可是.天空中飘来的乌云可

3、能要下雨了，请小朋友来把它们送会自己的家,不要让他们淋到了雨，感冒了可不好”（游戏规则：草莓房子是水果宝宝的家，蘑菇房子是蔬菜宝宝的家，用一根手指轻轻拖到相应的家就放手，教师示范两个，其余请幼儿操作。）2.引导幼儿用完整话表达如：西瓜是水果宝宝，它的家在水果屋。（二）游戏 游戏区分蔬果：教师：“这里还有两个游戏，一个是接水果，一个是接蔬菜。”教师示范游戏玩法：接水果会有蔬果下来，如果是水果宝宝就点一下，不是水果宝宝能不能点啊？”（接蔬菜也是相同步骤，希沃自带课堂 游戏）教师小结：多吃水果和蔬菜对我们的身体成长很有帮助，我们要多吃，不能挑食。四、分享水果结束活动 1.教师：“今天周老师准备了礼物送给小朋友”（出示水果实物圣女果）2.教师：“这是什么呀？它是水果宝宝还是蔬菜宝宝呢？我们一起回教室把它洗干净，一起分享美味的水果圣女果吧！”3.教师播放音乐，组织幼儿排队回教室。