人教版九年级上册化学第二单元测试卷.pdf

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1、人教版九年级上册化学第二单元测试卷 精品文档用心整理 第二单元检测卷 一、选择题(本题包括 15 小题，110 题每题 2 分，1115题每题 3分，共 35 分)1请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是()A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳 2下列物质不属于空气污染物的是()A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 D可吸入颗粒物 3下列物质中，属于纯净物的是()A新鲜空气 B橙味汽水 C红磷 D牛奶 4下列物质的用途与物理性质关系密切的是()A氮气作灯泡的填充气 B氧气供给呼吸 C稀有气体用于制霓虹灯 D二氧化碳是植物光合作用的原料 5人类每时每刻都离不开空气，没

2、有空气就没有生命。下列关于空气的说法错 错误的是()A洁净的空气是纯净物 B工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气 碳（carbon的缩写）氮气约占空气体积的 78%。D硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 6.下列关于催化剂的描述正确的是()形容词（adjective 的缩写）有些化学反应可以有多种催化剂 b .只有分解反应需要催化剂。碳（carbon 的缩写）催化剂的作用是加快反应速度 d。催化剂可以提高产品质量 7。下列物质在空气或氧气中燃烧时所观察到的现象描述正确的是()A硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫 b.红磷在空气中燃烧产生大量白烟。C镁条在空气中燃

3、烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 精心整理优秀文档。d.电线在空气中剧烈燃烧，火花四溅，产生黑色固体。8打赢蓝天保卫战，是决策部署。以下做法不合理的是()A关停重污染企业 B限制燃放烟花爆竹 碳（carbon 的缩写）推广使用新能源汽车 d .露天焚烧农作物秸秆 9下列关于氧气的说法正确的是()A氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C氧气可以用排水法或向上排空气法收集 d.氧的化学性质非常活泼，在常温下能与一切物质发生反应。10下列实验中的做法错误的是()A用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷 B做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙 C用排

4、水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集 d.二氧化锰在实验室氯酸钾制氧反应中用作催化剂。11.下列关于“一定”和“不一定”的说法不正确的是()形容词（adjective 的缩写）化学反应前后质量相同的物质一定是催化剂。b.氧化反应不一定是化合反应 C物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 d.氧化反应不一定很明显。12.下列化学反应中，()既不是化学反应，也不是氧化反应。点燃点燃 A乙炔氧气二氧化碳水 B氢气氧气水 高温点燃 C碳酸钙氧化钙二氧化碳 D镁氧气氧化镁 13如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确 的是()A红磷燃烧产生大量白色烟雾 精心整理优秀文档。

5、B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C该实验可说明 N 2 不溶于水 1 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的 514有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两 管内加热。下图是关于析氧质量与反应时间的关系(图中的 a 是 纯氯酸钾的曲线，b 是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是()15实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的 是()A仪器 a的名称为长颈漏斗 B烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰 c、收集方式为向下排风方式。d.烧瓶里的药可以换成高锰酸钾。二。填空题(此题包括 3 个小题，共 23分)16.(4 分)空气是多种气

6、体的混合物，是宝贵的自然资源。(1)空气中稀有气体的体积分数约为_ _ _ _ _ _。(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_(填“正确”或“不正确”)。(3)氮气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _气体_ _ _ _ _ _(4)菜农定期向蔬菜大棚补充二氧化碳，有利于植物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 用。17.(3 分)氧气是一种重要的物质。根据你对氧气的了解，填空。(1)人类的生存离不开氧气，氧气约占总空气量的_ _ _ _ _

7、_。(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式：精心整理优秀文档。_ _。(3)下列化学变化中，不用氧气作反应物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。天然气燃烧食物*光合作用钢铁生锈 18(16 分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式：_;_;_。(2)肖聪总结了上述反应的现象、反应物和产物。请把这个 些反应的共同点写出来：_;_;_。小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是_。(3)小明认为上述三个反应中有一个反应与众不同，该反应及其不同之处是 _。三。简答题(本题包括 3个小题，共 19 分)19(4 分)简要写出由于实验操作不当而

8、引起下列后果的原因。(1)用高锰酸钾制备氧气，用排水法收集时，水箱中的水变成紫色。_。(2)用高锰酸钾制备氧气，用排水法收集。实验结束时，发现试管爆裂了。_。(3)当细丝在氧气中燃烧时，没有观察到火星现象。_。(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。_。精心整理优秀文档。20.(5 分)空气是宝贵的自然资源。(1)空气属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“混合物”或“纯物质”)。(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气的其他用途是 _(写一条)。(3)炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在空中喷水，它比普通洒水车的降 加温净化空气效果更好(雾

9、炮车参数见表)雾炮车的部分参数 最大水容量 空载时质量 满载时轮胎与地面的总接触面积 6000 公斤 1000 公斤 0.4 米 2 雾炮车净化空气主要针对的污染物是_ _ _ _ _ _ _。雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了_，从而加 水的蒸发很快。(4)酒精(乙醇)在空气中可以燃烧，本质上是酒精与空气中的氧气发生反应。如果产品与在空气中完全燃烧的蜡烛相同，酒精将在空气中完全燃烧。字表达式为_。21(10 分)有 A、B、C、D、E、F、G、H 等八种物质，有如下反应关系或转化 关系，反应条件均已略去。其中 D 为一黑色粉末，通常状况下 F 为无色液 体，H 是能使澄清石灰水

10、变浑浊的气体，E、G 都为混合物，且 E 为液体，G 为固体。试回答下列问题：精品文档用心整理(1)写 出 下 列 物 质 的 名 称：G_；F_；H_。(2)D 在上图的关系中扮演了两个角色，分别为_和_。(3)写出下列反应原理：_。_。根据你所学知识，写出有 H生成的反应是(1)请写下被标记的票据名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在实验室用高锰酸钾制备氧气时，可选的发生器和收集器是 _。_。四、探究实验题(本题包

11、括 2 小题，共 23 分)22(11 分)根据下列装置图回答问题。(1)请 写 出 所 标 仪 器 的 名 称：_，_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置和收集装置为 _(填字母序号，下同)；试管口塞棉花的目的是 _，其反应的文字表达式为 _。(3)用装置 A 制氧气，装置 A 中的试管口略向下倾斜的目的是_。精品文档用心整理(4)小明组装好装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒 流 进 入 试 管 的 现 象，他 在 操 作 中 的 错 误 是_。(5)某气体可用 C 来收集，该气体具有的性质有_。若用 C 装置 来收集气体，当导管口_ 时开始收集气体；_

12、时，表明气体已收集满。(6)小 东 选 择 了 图 2 的 装 置 收 集 氧 气，气 体 应 从_(填“b”或“c”)端通 入。23(12 分)某同学阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化 铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催 化效果更好？【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可 能影响实验的因素均忽略)。实验序号 (1)上述实验应测量的“待测数据”是 _。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”)，说明氧 化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体

13、加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 0.5 g 黑 色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_ KClO 3 质量 1.2 g 1.2 g 1.2 g 其他物质质量 CuO 0.5 g MnO 2 0.5 g 待测数据 精品文档用心整理 _。(简述操作和现象)【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为他设计实验和实验对比的目的是 _。精品文档用心整理 答案 一、1C2C3C4C5A6A7B8D9C 10C：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，故 A 正确；做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层 细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故

14、B 正确；用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连 续均匀冒出时再开始收集，故 C 错误；实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二 氧化锰作催化剂，故 D正确。11A：反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，A 错误；氧化反应不一定 是化合反应，比如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应而不是化 合反应，B 正确；物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确；氧 化反应不一定有明显现象，比如缓慢氧化反应，D 正确。12C：化合反应的特点是“多合一”，B、D 可排除；有氧气参加的反应是 氧化反应，如 A、B、D。13C：红磷燃烧时产生大量白烟，不是烟雾；

15、细铁丝在空气中不能燃烧，只 能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷；红磷量不足会使进入集气瓶中水 1 的体积少于原空气体积的，A、B、D 不正确。5 14A：质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂只能 改变反应速率，不能改变生成物的质量；氯酸钾加热到一定温度后才能产生 氧气。15B 二、16(1)0.94%(2)不正确(3)化学性质不活泼(4)光合 二氧化锰 17(1)21%(2)过氧化氢水氧气(3)点燃点燃 18(1)硫氧气二氧化硫碳氧气二氧化碳 点燃 镁氧气氧化镁 精品文档用心整理(2)反应过程都放热都是物质与氧气反应 都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃

16、等)；铁氧 点燃 气四氧化三铁(合理即可)(3)反应，生成物有毒，其余生成物都无毒(或反应，生成物是固体，其 余生成物是气体等，答案合理均可)方法规律：本题采用对比分析法解答。对照硫、木炭、镁带燃烧的文字表达 式，从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象 及反应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。三、19(1)实验时试管口没有放一小团棉花(2)试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有 擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)(3)收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木 条就伸入集气瓶中等，答案合理

17、均可)(4)将红热的木炭很快伸进集气瓶底 20(1)混合物(2)作保护气(或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等)(3)可吸入颗粒物液体表面积 点燃(4)乙醇氧气二氧化碳水 21(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳(2)生成物；催化剂 加热(3)高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；二氧化锰点燃 过氧化氢水氧气；碳氧气二氧化碳(合理即可)(4)火箭助燃剂；供给呼吸(合理即可)方法规律：本题运用切入法解答。由反应可知，该反应为分解反应，且生 成物为三种，就现有知识推知 A 为高锰酸钾；由 D 为黑色粉末可知，D为 精品文档用心整理 二氧化锰，则 B、C 各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应，G为混合物，H 能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F 为液体，不难分析出 B 为氧气，G 可为石蜡，F 为水；由反应可知 D 二氧化锰是催化剂，E 分解生成了 B 和 F，由上述分析可知 B、F 分别为氧气和水，则 E 为过氧化氢溶液，是混