【语文】南平市二年级下册期末复习试卷.pdf

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1、 【语文】南平市二年级下册期末复习试卷 1读一读句子，我会根据拼音写出词语。春天的郊外异常美丽。wn nun的春风拂过，清清的河水荡起一圈圈 b wn，鱼儿在水里 kui huo地游来游去，一群野鸭在 x zo梳妆。河岸上 li zh飘动，野花 sh jn地开，两个小男孩在小道上 si po，一群小女孩在草地上做 yu x，好不 r nao！2我会用“”给带点的字选择正确的读音。（1）、妈妈倒（do do）了许多油在锅里，准备炸（zh zh）肉丸。（2）、用扇子扇（shn shn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shn shn）。（3）、放学了，我拿起扫（so so）帚开始扫（so so）地

2、。（4）、尽（jn jn）管没有获得第一名，但小明已经尽（jn jn）力了。3我能按查字典的要求填空。（1）“母”字用音序查字法先查大写字母()，再查音节()，我还能正确地书写这个字，第四笔是()。（2）“默”字用部首查字法先查()，再查()画。4比一比，再组词 钻()丢()麦()悔()站()去()海()表()该()伯()浅()课()刻()泊()线()棵()5读例句，用带点的词语写句子。平常我在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。_ 6按要求写句子。（1）纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（仿写句子）风筝飞上了天空。_（2）小红把教室打扫得干干净净。（改成被字句）_（

3、3）多么幸福啊，1961 年的泼水节！（用加点词语写感叹句）多么_啊，_！7填古诗句、名言或谚语。（1）、_谁裁出，_似剪刀。（2）、草长莺飞_，拂堤杨柳醉_。（3）、_无穷碧，映日荷花_。（4）、窗含西岭_，门泊东吴_。5_，夏满芒夏暑相连。（6）、与其锦上添花，_送炭。8按课文内容完成练习。（1）、若服，若饮食，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。9阅读下面文章，并完成练习。小毛虫的梦想 一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗（hung）虫，蝗虫问它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。”蝗虫

4、惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方茧。就这样，小毛虫“死”了。后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上，实现了自己的梦想。9、写出下列词语的反义词。缓慢_ 喜欢_ 放弃_ 10、短文共有_个自然段，请在文中标出来。第一自然段共有_句话。11、根据短文内容填空。（1）小毛虫在实现梦想的过程中，遭到了_、_、鼹鼠、_的劝阻。（2）小毛虫没有

5、被困难吓倒，_在向前爬。它最终变成了蝴蝶，飞到了山顶上，_梦 想。12、小朋友，你的梦想是什么？为了实现梦想，你准备怎样做呢？_ 阅读下面文章，并完成练习。“爸爸牌”赛车 小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。”鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来

6、。小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子也忙得很开心。第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。13、用文中的加点词写句子。_ 14、参加赛车比赛的小动物有_、_、_、_、_。15、小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？_ 16、为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（）A因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。B因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。

7、C因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。17、你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。_。18、看图写话。劳动最光荣。图中是哪里？同学们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！【参考答案】1温暖 波纹 快活 洗澡 柳枝 使劲 赛跑 游戏 热闹【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“暖”“澡”“赛”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2shn shn（3）、so so（4）、jn jn 3 M mu 黑 4#四

8、 4 钻石 丢失 麦苗 后悔 站台 出去 大海 表达 应该 伯父 深浅 上课 刻苦 停泊 直线 一棵【详解】本题考查给字组词。钻可组词：钻研、钻进、钻头等。丢可组词：丢掉、丢失、丢脸等。麦可组词：麦苗、麦子、麦芽等。悔可组词：后悔、悔恨、悔改等。站可组词：站在、车站、站长等。去可组词：来去、去年、去掉等。海可组词：海洋、海水、上海等。表可组词：表达、表示、手表等。该可组词：应该、该校、该用等。伯可组词：伯父、大伯、伯乐等。浅可组词：浅水、浅色、深浅等。课可组词：课堂、课程、课题等。刻可组词：刻苦、刻意、刻画等。泊可组词：停泊、泊船、泊头等。线可组词：直线、线条、曲线等。棵可组词：一棵、几棵等。

9、5小鸟在天上飞翔，在树上歌唱，在地上蹦蹦跳跳。【解析】考查造句。先罗列地点，再写出动作，构成排比即可。我在教室学习，在图书馆看书，在操场运动。6 风筝飞呀飞，飞上了天空。教室被小红打扫得干干净净。开心 今天的语文课【解析】（1）本题考查仿写句子。加点字是“X 啊 X”的句式，仿写出合理即可。例如：风筝飞呀飞，飞上了天空。风筝飞哇飞，飞上了天空。（2）本题考查把字句改写为被字句。先找出句中的”主动者“和”被动者”,再“主被换位,把被互换”即可。这里主动者是“小红”，“教室”是被动者。将主动者和被动者调换位置，将“把”换成“被”。（3）本题考查仿写句子。答案不唯一，合理即可。例如：多么雄伟啊，这座

10、高峰！7 不知细叶 二月春风 二月天 春烟 接天莲叶 别样红 千秋雪 万里船 春雨惊春清谷天 不如雪中 8春种 秋收万颗子（3）、含 岭 吴 99、飞快 讨厌 坚持 10、4#四 4#四 11、蝗虫 蜘蛛 青蛙 始终 实现 12、我的梦想是长大后做一名科学家。我现在一定要好好学习，按时完成老师布置的作业，多参加与科学有关的课外活动。为将来梦想的实现打好基础。【解析】9、本题考查反义词。缓慢：慢吞吞的；不迅速。反义词有：快速、飞速 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。反义词有：讨厌、仇恨、厌恶 放弃：不坚持或丢掉原有的原则、权利、主张等。反义词有：保持、坚持 10、本题考查数自然段和句子。每一个自然

11、段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。短文共有 4 个自然段。数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第一自然段共有 4 句话。11、本题考查文章内容的理解。（1）由第段“它遇见了一只蝗虫”和第段“随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头”可知，小毛虫遭到了蝗虫、蜘蛛、鼹鼠、青蛙的劝阻。（2）由第段“但小毛虫始终在向前爬”和第段“它飞到了山顶上，实现了自己的梦想”可知，小毛虫没有放弃自己的梦想，终于在最后实现了到达山顶的梦想。12、本题考查语

12、言表达能力。结合自己的梦想和努力的方向作答即可。例如：我的梦想是成为一名医生，现在要认真读书，先从日常生活中了解基础的医学知识为以后做准备。B【解析】13、天上的云一会儿变成了小鸡，一会儿变成了小狗，一会变成了小鸭，漂亮极了。1 14、小灰鼠 小狮子 小狐狸 小猴子 小象 1 15、因为小灰鼠根本没有赛车。1 16、B 1 17、我爸爸给我制作了一个不倒翁，妈妈给我缝制了一个漂亮的笔袋【解析】13、本题考查学生仿写句子的能力。通过“小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子”知道需要用“一会儿一会儿一会儿”造句，答案不唯一。例如：傍晚天边出现了晚霞,霞光把天边照得彤彤的像着了火似的,一会儿

13、又金灿灿的,一会儿紫黄紫黄的,一会儿灰白灰白的。14、本题考查学生查找关键词的能力。通过第一句“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。”知道参加赛车比赛的小动物有：小狮子、小狐狸、小猴子、小象。通过第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。”知道参加赛车比赛的小动物还有：小灰鼠。15、本题考查学生查找关键句和理解内容的能力。通过第一段的最后一句“可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。”知道小灰鼠脸红红的原因是小灰鼠根本没有赛车。16、本题考查学生对文本内容的理解与对句子的赏析。通过第三段的“说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活

14、起来。”知道这辆赛车是小灰鼠爸爸做的，所以小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕 小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”的原因是“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。17、本题考查学生的语言表达能力，是一道开放型的题。只要学生想想爸爸或妈妈生活中为我们做的东西，并组织语言讲出来即可。例如：我妈妈给我织了一条美丽的围巾。18、范文：放学了，同学们一起在教室打扫卫生。明明负责洒水，将地面弄湿。丽丽和小冬拿着拖把拖地。小冬很认真地拖着地，丽丽一边拖着地，一边和明明比赛背古诗。小青站在椅子上，在窗边认真地擦玻璃。他们都是爱劳动的好孩子。【详解】本题考查看图写话。题目要求同学们根据图画写话。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容发挥想象，思考内容，最后写下想到的内容。图片中有四个同学在课室搞卫生。有一位同学洒水到地面，有两位同学拿着地拖拖地，有一位同学站在椅子上擦玻璃。写作方法：开头：交代当时的时间和地点。中间：详细写出图画中每个人做的事情。结尾：可以表扬一下搞卫生的同学或者直接交代他们清洁后就回家了。