人民教育出版社小学三年级数学下册《找次品》教学设计.pdf

《人民教育出版社小学三年级数学下册《找次品》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民教育出版社小学三年级数学下册《找次品》教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、找次品教学设计 教学内容:数学广角-找次品 教学学目标：1 通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2 感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重点难点:尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。教具准备:多媒体课件，学具。教学过程 一，导入 1，观看一段视频“美国挑战者号”飞机试飞爆炸。2，导出课题-找次品。二，初步感知，寻找方法。1，有三瓶钙片，其中一瓶少了 3 片，你用什么方法能把这瓶少了的钙片找出来呢?2，总结方法：用天平称。3，介绍天平的用法，怎样用

2、天平找出次品，3（1，1，1）1次 4，、课件出示例 1 如果是五瓶钙片中，有一瓶是次品，你能用什么方法把它找出来呢？小组合作并讨论，找出方法。5（2，2，1）2（1，1）2 次 5（1，1，1，1，1）2 次 三、从多种方法中，寻找“找次品”的最佳方案 1、课件出示例 2 在 9 个零件里有 1 个是次品，（次品重一些），用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？2.，学生讨论，总结方法 9（1，1，1，1，1，1，1，1，1）4 次 9（2，2，2，2，1）2（1，1）3 次 9（3，3，3）3（1，1，1）2 次 9（4，4，1）4（2，2）2（1，1）3 次 3、观察分析，寻找规律。把待测物品分成三份，尽量平均分。四、运用知识解决问题 1.书 135 页做一做。2.巩固练习。五、小结 这节课你学到了什么？你有什么心收获？