人教版三年级语文下册复习资料汇编.pdf

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1、 三下拼音练习一至八单元 第一单元拼音练习 姓名_ 一看拼音写词语 yn z n j qn kui ch bn jin do wi b ()（）（）（）（）（）hu po wi fn w do j ln y qu x y（）（）（）（）（）（）zn tin zn u r wn z qin hn linpen b l（）（）（）（）（）（）do tin y zhun yn l u yn f qn tn w hi（）（）（）（）（）（）un jn hhu qn xin i i j j p li yshan （）（）（）（）（）（）j ln pin pin q w shn j un ci du m

2、yn zu（）（）（）（）（）fnf（）二、比一比组成词。聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂 （）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）三、默写古诗。咏柳（贺知章）春日（朱熹）_,_,_。_。，。第二单元拼音练习 姓名_ cu nio to tu f b l mn chn shn hn shu （）（）（）（）（）（）kn dio zhu jin qn cu j fi y zh yn rush（）（）（）（）（）（）po po wn nun y wn sh

3、 b zhn ti d xio （）（）（）（）（）（）nin tu zhun li u zhu li ch q chn tu lin （）（）（）（）（）（）zhn ln chun q r t sh chn t m fan syn （）（）（）（）（）（）sh sh tin rn fn l q wn fn xu p lo （）（）（）（）（）（）fn fn zhn f ji h ki dn yu qn zh xi （）（）（）（）（）（）shn sn ln i fn lu l ku d ji j（）（）（）（）（）y dn dn sh yn n j wi n（）（）（）（）yu jin yu

4、 chn chn qin shn wn （）（）yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p（）（）（）二我会比比组成词.秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉（）词（）端（）腹（）犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）葱（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）欢（）颗（）洲（）第三单元练习 姓名_ y yn bn shn wn yn b lo shn sh l xin ()()（）（）（）k lon b sh dn sh qn yn jun d li （）（）（）（）（）dio zu d yn ji fan jio d hu hu quno （）（）

5、（）（）（）（）pn chan jin ti li ki jio hu yn yo bi cn（）（）（）（）（）（）jn n zhnio wi u sh jin h yn yu s bn shi（）（）（）（）（）d ch y jn y h dn zh qin pi ko bin （）（）（）（）（）zhn qu shn qn yn s ln li sh x xin s （）（）（）（）（）（）二我会组词。寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）边（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）排（）剪（）副（）萧（）响（）悉（）审

6、（）悦（）愈（）惨（）采（）申（）说（）愉（）参（）第四单元练习 姓名_ si po j rn pi ch fn bin y yu shn （）（）（）（）（）（）ch x n wi qn b z jn q pin sh hu （）（）（）（）（）d u ji do r yu r su l xin un zhn （）（）（）（）（）kun bn xn rn zh x ti w qin ln zhn （）（）（）（）（）fn n yn t jin li ji ru jin yu tio xun（）（）（）（）（）（）shn dn y qu w shn ji zh du w shu y（）（）（）

7、（）（）chn m j min xin m su rn shn d sh jin（）（）（）（）（）（）rn shn rn hi tn i ji zhn sh ji d z（）（）（）（）（）cho xi m shu bo f su hu chn xn chn y （）（）（）（）（）chn rn yun yn m ji ch b lio y ln （）（）（）（）（）（）j l b（）二、我会比一比，再组词。赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）寒（）蔚（）优（）具（）俊（）截（）墨（）替（）缩（）棒（）载（）默（）潜（）宿（）捧（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）汪（）度（）比（）即（）喷（）伍（）

8、惹（）暑（）将（）疼（）五（）若（）著（）奖（）冬（）第五单元练习 姓名_ zh h xio xi shn qi sh z qu rn sh fu （）（）（）（）（）（）x ch wn wi zu yu pn chn f ji jn （）（）（）（）fn no y yun zun sh co din d i chn jn（）（）（）（）（）（）qi qi hun h wi p jin y jn x bio d （）（）（）（）（）（）xin shu y shn cn cn mn mn h sh sh xu （）（）（）（）（）xu xn yn i zh zh qun tu qn ru zhu

9、 wi （）（）（）（）（）（）xn s jio k shu un fn zhn rn b zh （）（）（）（）（）tu m yn ch xn xin n jn（）（）（）（）二、我会比一比组成词。贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）第六单元练习 姓名_ y kn cn co b shn m lo sh ch b du j（）（）（）（）（）d d shn wn d nin ln p b j

10、 di n ti（）（）（）（）（）r lin b jio zhun jia shn m shn cn （）（）（）（）（）rn h fn zh sh ci cn jn jin ln sh jn （）（）（）（）（）（）y fn sh ji chuan shu tn su wn lu xn q（）（）（）（）（）（）y m xun u o m n l dn shn （）（）（）（）（）ydn xn x bin b xn xin whshi （）（）（）（）（）zn tn chn ki lin lin b sh sh sh n nn （）（）（）（）（）二我能比一比，再组词。差（）抵（）庄（）殖

11、（）悬（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）览（）秒（）尚（）警（）奇（）榄（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）怒（）散（）澡（）语（）路（）曾（）预（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）眯（）兽（）氏（）较（）估（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）临（）蔬（）凳（）令（）预（）零（）疏（）第七单元 一看拼音,写词语.hn tn tn wn xi ln hu shu jio shu mn （）（）（）（）（）ji r bi bo fn zh b z q hi zhundan（）（）（）（）（）（）w yn w zn hun w rn yn xio

12、 zhn ch jn （）（）（）（）jio y b z yu y fn yn shui do sh q （）（）（）（）（）（）fi yn xn i yu ln n y pn mn b x chun （）（）（）（）（）yu rn r zh zhun un ch shu tn din chn li （）（）（）（）（）u s w un dun zhn un shn qn x k bin （）（）（）（）to qin j jin li l y m y yn f qin （）（）（）（）（）bio zhn y ch wn fn （）（）（）二比一比,组成词 彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假

13、（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）胆（）踪（）镇（）煅（）湊（）但（）宗（）殖（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）付（）构（）辩（）模（）馆（）咐（）沟（）辨（）莫（）管（）第八单元 一看拼音写词语 un l tin d rn yn x sho lo bi xn yn zhn zhn （）（）（）（）（）hn zi yn ji t di p tn t xn dio dn t xi（）（）（）（）（）（）q do un i shu chen hn ln ln l ch q to （）（）（）（）（）（）xin xin d hu wi kn zhn zh x mi pn

14、 hu （）（）（）（）（）qu sho y lin y t d pn jn un s sh （）（）（）（）（）yn xi qio h yn xio d u pn m l zh （）（）（）（）（）（）xio d tu tn tu d（）（）（）二我会组一组.乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）淹（）官（）姓（）睁（）徒（）掩（）馆（）性（）争（）陡（）跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）危（）罐（）然（）练（）息（）喷（）染（）塌（）腾（）能（）愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）三年级下学期近义词、反义词 近义词：聚拢聚集 掠过擦过 活泼活跃 增添增加 俊俏俊美 轻快轻捷 鲜

15、艳艳丽 赞歌颂歌 偶尔偶然 清香芳香 忽然突然 破裂裂开 姿势姿态 如果假如 仿佛好像 雪白洁白 赶紧赶快 飘动飘舞 缘故原因 绽开开放 悄悄偷偷 沉积沉淀 干涸干枯 晶莹闪亮 锐利尖锐 饲养喂养 灵活灵巧 决定打算 在乎介意 覆盖遮盖 舒适舒服 疲劳疲惫 温暖暖和 扩大扩展 清新清爽 咆哮怒吼 裸露暴露 宽阔广阔 延伸延长 挺立耸立 责备责怪 长久长远后悔懊悔 奇怪奇异 劝说劝告 有名著名 悲惨凄惨 孤单孤独 帮助援助 害怕惧怕 叮嘱嘱咐 要求恳求 严肃严格 相信信任 召集聚集 忧伤悲伤 称赞赞扬 安慰慰问 哀痛伤痛 受益得益 滋味味道 假若假如 持续延续 着急焦急 讨论议论 商定确定 沉默

16、沉寂 洪亮响亮 急忙匆忙 服侍伺候 情形情况 愤怒愤恨 防御抵御 绝招绝技 调换调动 同意赞成 立刻立即 新鲜新颖 终于总算 霎时顿时 安静沉静 迅速立刻 啜泣哭泣 附近周围 竭力全力 轻柔温柔 颤抖颤栗 清澈清亮 赶紧急忙 一定肯定 瞬间霎时 经常常常 仔细认真 故意有意 密切紧密 估计估量 漂浮悬浮 遐想幻想 悬挂高挂 巨大庞大 奇异奇特 费解难懂 赞叹赞美 神奇神秘 特殊特别 立刻马上 处境境况 平等公平 犹豫犹疑 凝视注视 吃力费力 叮嘱嘱咐 诚恳真诚 祝福祝愿 悲惨凄惨 弥漫充满 搜索搜寻 协助帮助 创造创新 燃烧焚烧 寻求寻访 永远永恒 颓然颓丧 光辉光芒 茂密茂盛 普照遍洒 追寻

17、追求 无比欣喜欣喜若狂 南辕北辙背道而驰 各式各样各种各样 结结实实扎扎实实 恍然大悟茅塞顿开 认认真真仔仔细细 和颜悦色和蔼可亲 连绵不断连绵起伏 情不自禁不由自主 蹑手蹑脚轻脚轻手 异口同声不约而同 寂静无声鸦雀无声 无影无踪踪迹全无 语无伦次颠三倒四 栩栩如生活灵活现 名不虚传名副其实 人烟稀少地少人稀 提心吊胆心惊胆战 面如土色面无血色 禁不住忍不住 反义词：光彩夺目黯然失色 一无所有应有尽有 沉默不语夸夸其谈 认认真真马马虎虎 密密麻麻稀稀疏疏 恍然大悟百思不解 鸦雀无声人声鼎沸 高高兴兴凄凄惨惨 诚心诚意虚情假意 脱口而出守口如瓶 匆匆忙忙慢慢吞吞 如愿以偿事与愿违 小心翼翼毛手毛

18、脚 名不虚传有名无实 爱不释手不屑一顾 语无伦次有条不紊 黑沉沉亮堂堂 沉甸甸轻飘飘 偶尔经常 机灵笨拙 乌黑洁白 俊俏丑陋 轻快笨重 展开合拢 快乐悲伤 停止开始 破裂完整 赶紧拖延 朴素华丽 干涸湿润 有趣乏味 晶亮灰暗 鲜艳黯淡 灵活笨拙 清脆沙哑 一般特殊 麻烦简单 坚硬松软 扩大缩小 减少增加 清澈浑浊 咆哮低吟 裸露隐藏 宽阔狭窄 平坦陡峭 粗壮细小 结实瘦弱 笔直弯曲 责备赞扬 劝告怂恿 接受拒绝 仔细马虎 悲惨幸福 帮助欺负 熟悉陌生 轮流固定 相信怀疑 得意谦虚 满意失望 称赞批评 果然不然 悲伤高兴 疼爱厌恶 成功失败 持续中断 安慰恐吓 受益受害 棘手容易 淹没漂浮 洪亮

19、沙哑 忘记牢记 温和严厉 承认否认 特别平常 新鲜陈旧 肯定否定 热闹安静 迅速缓慢 放下举起 掩盖暴露 光明黑暗 温暖寒冷 奇异平常 灿烂黯淡 敞开关闭 过去现在 节约浪费 保护破坏 轻松紧张 麻烦简单 升起落下 漆黑雪白 犹豫果断 遗憾满意 悲惨美满 细心粗心 创造模仿 危险安全 燃烧熄灭 漫长短暂 茂密稀疏 颓然振作 喜欢讨厌 高矮 浮沉 穷富 新旧 第三部分句子（一）复习目标 1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。2、学会改写陈述句与反问句。3、学会运用打比方的手法写句子。（二）复习题示例 1、我能照样子改写句子。例 1：我们没有向对方屈服。我们怎能向对方屈服呢?（1）男子汉说话要

20、算数。（2）马跑得越快，离楚国就越远了。例 2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。（1）这不正好表明了我们的诚意吗？（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？2、这样的句子我会写。例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（1）枣 树 上 挂 满 了 红 枣 儿，风 儿 一 吹，轻 轻 摆 动，好 像_。（2）含羞草的叶子就像_，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白杨像_，挺立在公路两旁。（4）_。3、我的选择不会错。热闹：景象繁荣活跃；使场面活跃，精神愉快。（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）（2）广场上人山人海，十分热闹。（）精神：表现出来的活力；活

21、跃、有生气。（1）他的精神旺盛，学习效率很高。（）（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）第四部分 积累（一）复习目标 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。（二）复习题示例 1、请把下面的词语补充完整。（1）带有数字的成语（）面（）方 （）嘴（）舌 成（）上（）（）发（）中 （）依（）顺 （）变（2）带有反义词的成语 （）惊（）怪（）同（）异（）辕()辙（）口（）声瞻（）顾（）（）俯（）仰(3)带有重叠词的词语 零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（

22、）（）不倦（）（）日上（）（）2、读词语，写下你的发现。（1）博览群书 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地（2）聚 精 会 神 专 心 致 知 目 不 专 心 致 志 光 彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 莺歌燕舞（4）崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴 我发现：第一组词语可以用在_ 第二组词语可以用在_ 第三组词语可以用在_ 第四组词语可以用在_ 3、读读背背大练兵。（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。）（1）与夏天有关的古诗名句 万壑树参天，_。（王维）_，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）_，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔_，叶底黄鹂_。（晏殊）（2）和思想有关的谚语 绳在细处断，_。亲自下河_，亲

23、口尝梨_。_，要看水底万丈深。_长不出苍松，鸟笼里_。日日行，_；常常做，_。（3）和气象有关的农谚 日落胭脂红，_。夜里星光明，_。今朝_。明天_。有雨山戴帽，_。久晴大雾_，久雨大雾_。我还积累了一些农谚，把它写下来：_。（4）与友谊有关的名句 _，天涯若比邻。_，天涯共此时。久旱逢甘雨，_。岁寒知_,患难见_。千里送鹅毛，_。我还知道一些与友谊有关的名句，把它写下来：(5)歇后语 八仙过海 孙悟空大闹天宫 包公断案 姜太公钓鱼 张飞穿针 韩信点兵 我还能背许多歇后语，我要把它写下来：（6）与时间有关的格言 花有重开日，_ 黑发不知勤学早，_ 少壮不努力，_ _，万事成蹉跎。关于时间的格言

24、，我还收集了许多：4、本学期，你一定积累了许多古诗，选择一首默写下来。第五部分阅读（一）复习目标 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（二）复习题示例文段一 小水珠和大浪 从山崖

25、上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天

26、过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、用“”在文中画出描写人物内心活动的句子。2、读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理？文段二时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我

27、一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老 人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、根据短文内容填空。（1）时光老人让流浪汉_，是因为流浪汉表示：“假如_，我一定_。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为_。（2）时光老人

28、说的“真正的生命”是指_。2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？_ 文段三 转眼间 34 年过去了，当年那个(咀 沮)丧的孩子已是(纽 钮)约一位著名的建筑设计师子。我再没有钓到过像 34 年前那个夜晚钓到的大鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(诀 抉)择的时候，我就会想起父亲曾经告(诫 戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。34 年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。l、划去文中括号内不

29、正确的汉字。2、“丧”字是()结构，音序是()。3、你最喜欢文中的哪句话?请用“”划出来。4、读了短文，我得到的启示是：_ 第六部分 口语交际与综合性学习（一）复习目标 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要的转述。2、能生动具体地讲述故事，努力用语言去打动人。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（二）复习题示例 1、检阅结束后，儿童队员会和博莱克说些什么呢？请想象他们的对话，写下来。队员们：_ 博莱克：_ 队员们：_ 博莱克：_ 2

30、、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。_。3、2010 年，广州将主办亚运会。为了让广州的环境变得更美，你能设计一句广告语吗？_ 4、综合实践。（1）制作生日卡。你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日吗？请你先做个小调查，了解家里人的生日，然后制作一张生日卡，写下你对家人的祝福。（2）制作手抄报。请你收集有关“神奇的科技世界”的资料，制作一份手抄报，可以自己独立完成，也可以小组合作。第七部分 习作（一）复习目标 1、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，会使用常用的标点符号。3、学

31、会修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写整洁规范。4、养成留心观察事物的好习惯，有意识的丰富自己的见闻。（二）复习题示例 笔杆子挑战一 1、初次与朋友见面，是不是得来个自我介绍呢？先来个头脑热身操吧。用几个简单的词记录下来。父母眼中的我 朋友眼中的我 镜子里的我 2、关于自己，你一定有许多话想说。别忘了，朋友们还等着快点认识你呢。快拿笔这个与众不同的你描绘出来吧！笔杆子挑战二 假如给你一种神奇的力量，你会想变成什么？是变成你身边的某个人，是变成书中的某位主人公，还是想象中的某个人或物？用笔把你的奇思妙想记录下来吧，你的想法一定与众不同。1、请把你想到的快速记录下来，写得越多越好啊。2、上面这么多素材中，你最想写什么内容呢？想清楚，选择一个写下来吧。