五年级品德与社会教学工作总结3篇.pdf

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1、 1/6 五年级品德与社会教学工作总结 3 篇 五班级品德与社会教学工作总结 1 20 xx 年 9 月至 20 xx 年 1 月，本人担当了五班级思想品德课的训练教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在训练教学任务中，本人尽职尽责。依据大纲要求制定并实施训练教学工作方案。做到开学有方案，期末有总结。1、教学中认真钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，探寻效的教学途径。同学主动主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。2、教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关怀同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提

2、高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。3、在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动班级和老师的力气关怀他们熟识错误，熟识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常留意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱惜环境的道德行为习惯，2/6 共性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。4、留意同学的亲身体验和活动，是有效实施道德品质训练和社会学问训练的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让同学有更多的时间进行各种活动，担当确定的角色，在做中不断领悟、

3、感知，在做中培育社会生活力气，进展共性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：我们的民主生活，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让同学通过合作、动手、对比试验体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索，我和同学虽有了收获，同时也看到了自己老师这门新课程时，缺乏深度性、迅速而灵敏性。要想教好这门课程，我必需严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标;让品德训练回归生活，突出课程的阅历性;追求教学的有效性，打好做人的基础。五班级品德与社会教学工作总结 2 光阴荏苒，日月如梭。紧急、繁重而又快乐的秋季学期接近尾声。回首已逝的一学期时间，有欣喜傲慢也有圆满困惑。欣喜的是在各级领导的关怀下，

4、在老师的关怀下，经过努力，取得了令人瞩目的成果，得到了校领导的好评与认可；而圆满的是，还存在着不少不尽人意之处，留给自己的是追 3/6 寻和反思。一、成果与阅历。本学期，能认真学习品德与社会新课程标准，深入到到钻研教材，针对同学特点备好课，适时恰当运用电教媒体上好每一节课；细心设计迅速而灵敏多样、留意双基的教学环节和课堂作业，培育同学力气，巩固所学学问；认真急躁细致地辅导学困生，激发他们学习的兴趣，提高其主动性，让他们去探寻适合自己的学习方法，把握学习技巧，提高学习成果。同时，也盯住优生，做好培优转差工作，努力让优生更优，差生变优，从而促进班级同学整体素养平衡进展。其佳绩得到了家长的好评与校领

5、导的认可。此外，还能主动参预各级组织的训练教学争论活动，特别是学校开展的教学争论活动与校本教研，与老师们一道共同争论教学方法，更新训练观念，改进课堂教学，关注人文素养，积累点滴教学阅历并撰写教学随笔、论文与案例等。撰写的活化品德课堂提高教学效率等文章获得市级一、二等奖；我有一份责任电教教案已获国家级二等奖；谈学校生品德与社会课堂的有效性已上交省级主管部门参评；一句话点燃心中之希望之教学随笔现已完稿，正预备投予湖北训练杂志社，期盼着好的佳音。二、圆满与反思。由于本人刚转入学校品德与社会学科的教学工作，4/6 自然是一个新手，对教材的重难点把握不够精确；同学的课堂作业量支配较少，题型也比较单调化；

6、面批同学作业次数太少，讲评作业不太扎实，并没有强调同学立刻进行改正。此外，还有一点就是课堂气氛不活跃，表现在同学发言不踊跃，不主动。同学不说老师就无法了解他们的学习状况。三、改进与展望。为了训练事业的进展，为了同学的将来，在今后的训练教学工作中，我将沿着训练改革的轨迹不断探究，勇于创新，努力工作。首先是认真搞好课堂上的组织教学活动，赐予 品德与社会课堂新生命；其次是深入到到同同学活，走进小伴侣，建立师生零距离之关系；最终是加强课堂教学评价，加强同学作业评价，用激励的语言调动同学学习的主动性。总之，为同学的一切而努力，为训练的进展而奋斗。五班级品德与社会教学工作总结 3 品德与社会教学是学校的一

7、门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得确定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克服缺点。现将本学期教学总结如下：一、在这一学年中，在训练教学任务中，本人尽职尽责。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，探寻有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同同学日常生活紧密联系 5/6 起来，关怀同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯。二、取得的成果与阅历 1、培育同学从小爱学习的习惯。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要认真完成作业。2、培育

8、同学爱国家和爱家乡的情感。在教学中让同学了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。3、在教学中结合课文插图引导同学熟识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和训练同学，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容训练同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。5、通过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规章。三、选择实行的方法和措施 1、新的教学理念。以同学为中心，以问题争论为手段，以共性进展为目标的训练观，在课堂教学中逐步形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段关心教学。丰富 6/6 了教学内容的呈现方式；活跃了同学参预教学的形式；扩大了教学资源。3、老师留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织同学活动，把把课上“乐”。4、比较重视师生之间的双向交往。四、不足及今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，老师应进一步加强学习，更新观念，提高科研力气和组织教学的力气。