九年级下册语文期末试卷及答案.pdf
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1、九年级下册语文期末试卷及答案 九年级下册语文期末试卷及答案 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(22 分)1下面词语中加点字注音无误的一项是()(2 分)A阔绰(chu)贮蓄(zh)玷污(zhn)浑身解数(xi)B迸溅(bng)枯涸(h )挑衅(xn )锲而不舍(q )C倔强(jing)拮据(j )污秽(hu )锐不可当(dng)D荒谬(mi )罅隙(xi)真谛(d )吹毛求疵(c)下列词语没有错别字的一项是()(2分)A多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹 B明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计 C周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措 D变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑
2、风生 3依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就 下列句子顺序排列正确的一项是()(2 分)在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几
3、场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间,牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。据估计,需毁掉 6 平方米的巴西雨林方可换得 100 克汉堡包。然而这种做法效率极低。A B C D 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()(2分)A“阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展了形式多样的体育活动。B夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。C泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D中学时代是一个人确立价值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用。下列句子中没有语病的一项是()(分)A.理想的教育应该培养学生善于发
4、现、善于探索的水平。B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文,要细心观察各种事物、现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。走近名著。(4 分)九年级下册语文期末试卷及答案 根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题。A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。(1)A 是(人物),人物性格的主要特点是。(2)B 是(人物),与人物相关的一个故事情节是。根据语境,在横线上填写诗文原句。(6 分)品读古代诗文,能让我们在感受艺术意境的同时,亦陶冶思想情操。“乱花渐
5、欲迷人眼,”,引领我们欣赏早春的美景;“,愁云惨淡万里凝”,为我们呈现了壮丽的边塞风光;“海内存知己,_ _”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰;“但愿人长久,_ _”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福;当“生”与“义”不可兼得时,孟子主张“_ _”,在国家 受 辱、生 灵 涂 炭 之 际,文 天 祥 悲 壮 地 喊 出“人 生 自 古 谁 无 死,_ _ ”。二、阅读理解 (一)阅读下文,完成 17-21 题。(17 分)银行里的男孩(美国)菲利普罗斯 一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约 40 岁的黑人,紧贴头皮的头发,小
6、胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件 V 字领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生,而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,”他对银行职员说,“我自己开的账户,为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个 14 岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知
7、道是你的存折。”职员说,“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?”“我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。”我说。“为什么?”他说。“就因为你说的话。”我说,“如果我理解的没错的话,您刚才的意思是说,这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行,却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行的规定,除了遵守规定,我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无
8、能为力。突然我注意到,在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有 100 美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子,以前你自己取过钱吗?”我问男孩。“取过。”他说。九年级下册语文期末试卷及答案 我一笑,转问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让呢?”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我
9、说道:“先生,你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠?”我大声说道,“就你们那些该死的规定,难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢?”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,”我揶揄道,“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然,”他说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱,他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事,今天
10、他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”“我从没听说过这个规定。现在,先生,你还需要开户吗?”9.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣?请简要概括。(4 分)10.选文用第一人称来写有什么好处?(2 分)11.结合具体语境,理解下列句子中加点词语的含义。(4 分)(1)他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。(2)在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我。12.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用?(3 分)13.综观全文,你看出“黑人”是一个怎样的人?从中你悟出了什么?(4 分)(二)阅读说明文,回答下列问题(13 分)
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