初一数学导学案展开与折叠1.doc900.pdf

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1、 1、我的收获：_ 课 题：1.2 展开与折叠 初一数学导学案 课型 新授 时间10.23 执笔 鞠桂仁 审核 赵永海 课时安排 1课时 项1.经历图形的展开与折叠的活动，发展空间观念，积累数学活动经验。学习 2.了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型。目标 3.通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，在学习数学活动充满着探究和创造，以提高学习兴师生活 动、心得 前置 准备（1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做。棱柱的所有 都相等。棱柱的 相同。的形状都是长 方形。（2）底面是正方形的棱柱IWJ为 4cm,正方形的边长都为 2cm,则此棱 柱共

2、有 条棱，所有棱长之和为 cm。P14“做一做”，并把结论写下来 自主 学习(1)(2)(3)合作 完成 P14“想一想”，你有什么新收获：交流 _ 。归纳 _ 总结 O 课堂 训练 反思 总结 2、我的不足：_ A、v、e、C、v、e、f两奇一B、v、e、f 都是奇数 D、v、e、f 一奇两偶 A、三棱柱 B、四棱柱 C、五棱柱 D、六棱柱 5、如图，把一个圆锥的侧面沿图中的线剪开，则会得到图形_ 6、一个多面体的顶点数为 v,棱数为 e,面数为 f,下列四种 情况中肯定不会出现的是 _。f 都是奇数 中考真题 如图，一个 3X5 的方格纸，现将其剪为三部分，使每一部分都可以折成一个无盖的小方盒,达标 训练 4、下列几何体能展成如图所示图形的是 1、如图，三棱柱底面边长为 3cm,侧棱长 5cm,则此三棱柱共 个面,侧面展开图的面积为 cm2。圆C、圆弧D、扇形