学生对辅导教师评价表.pdf

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学生对辅导教师评价表（200-200 学年第 学期）辅导教师姓名：课程名称：辅导班级 评价人：序 号 评价指标 指 标 内 涵 分 值 得 分 1 辅导教师 基本素质 随堂系统听课，掌握课程基本理论、基本技能、基本操作；20 辅导课认真准备，通过例题讨论和课堂练习，启发和培养学生分析问题、解决问题的能力；与学生保持密切联系，了解并掌握学生对教学的要求和意见，及时反映主讲教师，共同努力改进教学；通过教学辅导，能对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，以身作则。能关心、热爱并严格要求学生；2 工作态度 答疑 每周有固定的答疑时间；40 主动为学生提供专门的途径（QQ、Email 等）答疑解惑；细致、耐心地对学生的问题做出解答；批改作业 预先演算全部习题；及时批改，按时发放，对错误之处做标识；每次批改作业量达总数的一半以上；习题课 上课时仪表端正，思路清晰，语言洪亮，表达简练；内容详实丰富，能运用多种教学手段；准确把握教学难点，讲解具有针对性；经常与学生交流，掌握学生的学习进度与学习水平；能够遵守工作纪律，维护教学秩序，从不迟到早退；3 能力表现 答疑的准确性；40 是否能够激发学生的学习兴趣；上机辅导时能够熟练地指导学生操作；积极参与科研项目，能把学科新成果、新进展融入教学辅导中 在教学辅导的过程中具有创新精神；主要优、缺点 简评 总 分 100