小学三年级数学教学工作总结4篇.pdf

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1、 1/3 小学三年级数学教学工作总结 4 篇 班级成果比较好。全班 38 名同学参考。总分 3169.5 分，平均分 83.41 分，90 分以上有 14 名，优秀率 36.84%，及格率97.37%。(二)、设计符合学校生年龄特点的实践活动。三班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此依据同学的实际状况设计出有效的活动形式。让同学通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位的理解。提高了实践活动的力气。(三)、奇异渗透环保训练，关怀环保。在训练过程中，消逝一些应用题，如：用纸对折、拼图等。在完成学问训练后，训练同学将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱

2、惜环境的良好习惯。(四)、勤与家长沟通，实现共同训练。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长准时了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对同学共性的了解，做到因材施教。(五)、主动参预教研活动。主动参预本校的教学科研活动，并坚持详细做好听课笔记。认真参预教学预案设计，听、评课活动，主动向老老师请教教法，并虚心学习。本学期撰写了自己的多篇训练教学 2/3 心得、教学反思，并参预了国家级和省级的教学设计论文竞赛，并取得了较好的成果。二、不足之处 1、有些家长在那个对孩子的学习不够重视，主要表现在：家长不协作造成了学习成果差。2、还有一部分同学不认真审题，书写不认真。3、同学随堂练习中由

3、于时间紧，练习的不够深，同学的自学意思薄弱，个别同学上课小动作多，听课不认真。4、一部分同学学习态度不够明确。三、改进措施 1.培育同学良好的解题习惯。削减同学因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。2.针对作业中暴露的问题及平常教学中存在的问题，在今后的教学中进一步加强争论，加强相互之间的合作、互助，针对同学个别差异进行差异教学和个别指导，特别是对学习有困难的同学要加强双基训练，落实到位，使每位同学都能在原有基础上有所提高。3.加强混合运算计算的训练，强调运算挨次。4.重视基本算理教学，在教学中要削减机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高同学对于概念正确地、全面地熟识。削减同学因错误地或片面地理解概念造成的失误。3/3