小学教师师德考核个人总结报告范文3篇(中小学教师师德考核个人师德总结).pdf

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1、 1/10 小学教师师德考核个人总结报告范文 3 篇(中小学教师师德考核个人师德总结)学校老师师德考核个人总结报告范文 1 这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中训练活动的开展有了充分的熟识，我深刻地熟识到爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自我时刻以中学校老师职业道德规范严格要求自我，认真剖析，探寻差距。依据新要求我结合实际对自我的师德行为进行如下总结：在工作方面，能够协作主任的工作，进取完成交给自我的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务学问，翻阅中学校心理健康训练 班主任之友 人民训练等杂志，努力提高自我的业务水平。经过近阶段的师德师风训练学习，我

2、深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，熟识到自我还存在着许多不足之处：第一、工作中缺少创新意识。在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。2/10 其次、学习的主动性有待加强。对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各方面或多或少有必需的提高，但总的来说，提高并不算太大，与其他老师还存在着必需的差距。经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点：第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关训练理论。其次，努力加强德育专业学问学习，虚心请教。第三，依据 中学校老师职业道德规范 严格要求自我，第四，加强对本

3、职工作的主动性、进取性，利用业务时间多钻研、多思索。经过此次师德大争辩，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。学校老师师德考核个人总结报告范文 2 依据上级关于进一步加强师德建设的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体老师的师德进行考核量化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象 老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。3/10 二、完善老师师德考核备案管理 我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报训练办，考核档案由学校

4、归档保存。三、坚持老师师德考核的原则 1、坚持训练激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓舞作用。2、坚持基层为主的原则。学校是老师直接管理者和训练者，具体考评工作由学校训练处组织实施。3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。4、坚持科学推动前进的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。四、创新和完善老师师德考核内容和形式 1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业理想、职业道德水平，突出训练行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。2、师德考核选择实行平常与定期、定性与

5、定量相结合的方法，依据老师自评，老师互评，同学评议，家长评议，反馈看法，公示结果，登记备案等程序组织实施。五、强化老师师德考核结果与奖惩 4/10 老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严峻违纪违法、违法训练行风、消逝重大责任事故等的老师，均视为考核不合格)四个等次。六、优化老师师德考核工作的合理程序 加强老师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有方案的实施，一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实;二是依据 方案、细则 以及“奖惩制度”细心组织，认真实施;三是向老师、同学和社会公布举报

6、或监督电话，自觉接受监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳同学家长、社会群众参预，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法，并将师德考核与训练行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校老师在师德考核方面消逝的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。学校老师师德考核个人总结报告范文 3 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏 5/10 踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：一、在思想上

7、，主动上进。我还深知要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还留意文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名

8、语文老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，争论现代训练技术在课堂教学中的应用，留意对同学各种力气的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在学校语文课堂教学中落实 6/10 素养训练的方法及手段，探究在训练中培育同学力气进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学园水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提

9、高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在训练教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同相互沟通、相互学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来,时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围健壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。的确，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我特别情愿做这项工作。本学期担当时三(3)班班主任工作，依据学校工作方案，认真开展各项活动，加强行

10、为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在班级体中。留意行为规范训练，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品 7/10 质和行为习惯。通过夕会、班会、黑板报、墙报等渠道，使同学自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“平安训练”，使“平安”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，尤其留意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性

11、地关心老师开展训练活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参预对同学的管理，对同学的健康成长起到了良好的督促作用。一个多月来，我从班级的分散到干部的培育，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅在业务力气上，还是在训练教学都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。老师是同学心目中的楷模，关系到同学的成长，关系到训练业的进展，所以对于每个老师来说

12、，德就显得至关重要。因此，通过开展“师德师风”训练活动，提高了老师的自我道德修养。现将我学习后的总结状况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是 8/10 教学工作。我认真依据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，细心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的同学，我详细了解每一位同学的特点，深入到到了解每位同学的心理特点，做到因材施教，对不同特点的同学接受应用不同的方法。依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面进展。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。对于“后进生”我总是用进展的

13、眼光来看,用“放大镜”来看同学的优点和进步，以长善救失。2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，留意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有确定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研力气、学习水公正诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根毕竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力气的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起准备性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、主动，只满足于完成领导

14、交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的把握不 9/10 够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有缔造性地开展工作。整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的训练事业贡献力气。2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，宠爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，仔认真细做事。确立“同学为本、德育为

15、首、和谐进展”的训练理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展缔造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做同学的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身力气的不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据同学基础学问较差的现状，选择实行多种教学方法，逐步提高同学的学问水平。尽职尽责地做好训练教学工作，乐教，以猛烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤思索，10/10 想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好训练教学各项工作。4、走进同学的心里，敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深入到到了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟识到自己的行为的确消逝了偏差，并明确危害，使同学从内心熟识到，进而自觉订正。在以后的教学中，要结实树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学,家长，社会满意的人民老师，为学校训练工作奉献自己的一份力气。