四年级语文下册差别教案冀教版(1).pdf
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1、 1 差别 知识与能力 1、正确认读本课两个生字,学会书写 6 个生字。2、理解课文内容,懂得做事应该多动脑筋、开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神。广泛利用自己所学的知识,不拘泥于固定的模式,提高解决问题的能力。3、分角色表演故事,注意发挥想象,合情合理地补充人物对话。4、学习作者以小见大的表达方式,注意观察生活小事,通过生活细节表现人物性格和生活哲理。过程与方法 1、自读课文,自学生字词。2、合作探究式自主学习。3、教师引导点拨。4、师生共同总结归纳文章的主题思想。情感、态度与价值观 1、抓住课文的重点部分阅读,理解课文内容。2、培养主动性、创造性、灵活性的做事风格,为人处事要多从自身寻
2、找问题。教学重难点:1、学习作者以小见大的表达方式,注意观察生活小事,通过生活细节表现人物性格和生活哲理。2、培养主动性、创造性、灵活性的做事风格,为人处事要多从自身寻找问题。课教材分析:今天的社会充满竞争,也充满了机遇。我们应学会如何增长自己的智慧和才干,应对竞争,把握机遇。这篇文章给我们讲了一个普通而又意味深长的小故事:两个年轻人 同在一家店铺工作,一个能够创造性地为老板做事,得到中用;另一个不能灵活地处理问题,得不到重视。告诉我们干任何事都要注意勤动脑筋,充分发挥自己的主动性、创造性、灵活性。文章结构严谨,丝丝入扣,具有较强的逻辑性。作者运用对比的手法,凸显了两个年轻人不同的性格特征和办
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